20xx2-20xx學(xué)年第一學(xué)期形勢與政策試卷2[五篇](編輯修改稿)
2024-11-16 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育部《2010年下半年高校“形勢與政策課”教育教學(xué)要點》中所劃定的學(xué)習(xí)范圍設(shè)定。二、考試對象 一、二、三年級本科生。三、考試形式本學(xué)期期末考核采取撰寫論文的形式，論文成績與在線考試成績、現(xiàn)實表現(xiàn)成績一并計入形勢與政策課成績。形勢與政策課是大學(xué)生必修課，其成績記入本人成績登記表。成績不及格的學(xué)生，畢業(yè)生不發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書；非畢業(yè)生需參加補考，同時不能參加本學(xué)的各類評優(yōu)和獎勵。四、論文評審各學(xué)院學(xué)生工作組應(yīng)嚴格按照要求，統(tǒng)一論文的審核、評判、打分和標準。論文滿分為100分，其中成績達到90分以上（含）的論文交學(xué)生工作部審核。論文須由學(xué)生本人完成，要求不低于2000字，不得抄襲，不得出現(xiàn)本質(zhì)性錯誤。不按要求完成論文者酌情扣分，并給予批評教育，嚴重者不給論文成績，記為“0”分。五、論文和成績上報安排每位同學(xué)請于2月28日之前將論文交到中教634陳導(dǎo)處附：20102011年第一學(xué)期形勢與政策課考核題目學(xué)生工作部 2011年1月20日 以下四個題目任選其一；論文可用A4紙打印，正文為小四號字，或用2020字稿紙書寫，要求字跡清晰、卷面整齊。附件：20102011年第一學(xué)期形勢與政策課考核題目 2010年10月18日中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第五次全體會議通過了中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議?！笆濉睍r期（2011年至2015年），是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期?？茖W(xué)制定“十二五”規(guī)劃，對于促進我國經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展，奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，具有十分重要的意義。請就“十二五”規(guī)劃的某一具體內(nèi)容談?wù)勀愕恼J識。為適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的新要求、人民群眾對教育的新期待、國際競爭的新形勢，2010年年初，黨中央、國務(wù)院決定研究制定《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》。提出了“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的20字工作方針。這是進入21世紀我國第一個教育規(guī)劃綱要，是指導(dǎo)未來10年教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。請查閱相關(guān)資料，分析該綱要的突出之處，并且談?wù)勀銓υ摼V要的認識。人保部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2010年，全國高校畢業(yè)生為630萬人，比2009年的611萬多19萬人，就業(yè)形勢非常嚴峻。“大學(xué)生就業(yè)難”熱度不曾減退，“用工荒”也不是真正的無工可用，“用工荒”與“就業(yè)難”在中國矛盾地存在。請談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的認識。溫家寶總理2010年3月5日在《政府工作報告》中宣布，中國2010年經(jīng)濟工作的重點在于“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)”。在成功應(yīng)對國際金融危機后，中國正以前瞻的目光面向未來。中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，不僅將為國內(nèi)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，對推動世界經(jīng)濟健康發(fā)展以及應(yīng)對全球氣候變化也具有深遠意義。請查閱相關(guān)資料，談?wù)勀銓?jīng)濟轉(zhuǎn)型的必然性、現(xiàn)實困難和發(fā)展措施的認識。第五篇：20123013學(xué)年第一學(xué)期
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