【文章內容簡介】 的老師帶領學生逐個故事進行閱讀講解。弟子規(guī)進校園，低年級的班級每天晨會前都會在老師的帶領下誦讀弟子規(guī)，尤其是一三班，每周在前黑板右側更換弟子規(guī)內容，每天帶領學生誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在兒童的心里。全校各班不定期更換校園讀書目錄下的讀書感悟，引導學生多讀書，讀好書，全校形成濃厚的讀書氛圍。2.“真情潤德”感恩回報活動本學期繼續(xù)開展感恩主題實踐活動，倡導每個學生開展“五個一”活動，幫助父母做一些力所能及的事情，并寫下勞動感悟，通過自己的親身體驗，通過家長的激勵評語，幫助學生增強感恩意識。在重陽節(jié)前夕，學生自制“孝親承諾卡”，每位學生寫一句“孝親承諾語”，將自己想要對長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到自制的承諾卡上送給他們，從而引導學生學會關愛、心懷感恩。3.“儀式育德”莊重教育活動。（1）繼續(xù)規(guī)范周一的升旗儀式，每一個升旗手都經(jīng)過嚴格訓練，每一次國旗下講話都是精心準備，把每周一的升旗時間打造成對學生進行品德教育的主陣地；（2）進一步豐富開學典禮內容。典禮上，一年級新生代表向教師行叩拜禮，教師還躬身禮，為學生正衣冠、點朱砂、啟童智，讓師生受到莊重禮儀的洗禮；（3）國慶節(jié)期間開展“向國旗敬禮”主題教育，全校共有636人參加了網(wǎng)上的簽名寄語、敬禮活動；4.“行動立德”志愿服務活動 校內開展“一幫三”活動，校外開展學雷鋒志愿服務活動、文明乘車引導活動、關愛特殊群體系列活動、四點半課堂，大力弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志愿服務精神，提高師生文明素養(yǎng)，提升社會文明水平。12月份，推薦王雅菲、張小韓、晏惠、祝紅梅、李孟蘭等5位同志參加區(qū)級優(yōu)秀志愿者的聯(lián)評。（1）九月份開展“一張紙獻愛心行動”，班主任積極響應號召，動員學生將平日積攢的廢紙進行變賣，將所籌得的資金捐獻給中華慈善總會，用于救助我國少數(shù)民族地區(qū)貧困家庭患先天性心臟病的兒童。全?；I集善款共706元，、、二三班35元、三一班57元、、六二班75元、德育處42元。（2）12月11日，屈校長、仲書記帶隊，關愛五二班殘障學生米益欣；（3）12月18日，劉校長帶隊，關愛貧困學生四一班羅定鳴；（4）12月23日，高數(shù)組在組長潘愛珍的帶領下探望了空巢老人——我校退休教師李金英；張文娟帶領高語組關愛進城務工子女李永強；郝鐵梅帶領低數(shù)組教師關愛留守兒童三二班張李鑫；（5）12月27日，盛紅麗帶領低語組為公交司機送去了熱水，送上了熱乎乎的早餐；（6）晏惠帶領綜合組的老師協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，以自己的實際行動表達了對環(huán)衛(wèi)工人的關心。5.“課堂蘊德”德育提升活動（1）開展社會主義核心價值觀教育活動。社會主義核心價值觀見校園、進教室、進辦公室，班主任利用晨會、班會課組織學生學習三個倡導的含義，理解內涵，做到入腦入心；（2）深化“道德講堂”活動。學校以班級講堂為基礎，以學校講堂為突破，緊扣重要時間節(jié)點，加強學生道德教育，每月開展活動至少2次；6.“攜手弘德”家校育人活動（1）積極開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動，了解學生的家庭教育情況，積極幫助家長解決在子女教育中面臨的困難和問題；（2）成立了家長學校。召開家長委員、家長義工委會議，組織委員們學習了《家長委員會章程》《家長義工職責》；（3）開學初召開了新生家長會，學期中召開全校家長會，利用校園廣播，校長講話、班主任發(fā)言、任課教師發(fā)言、家長代表發(fā)言等形式，積極向廣大家長宣傳科學的家庭教育理念和教子方法，引導家長正確認識孩子、教育孩子。（4）開展“小手拉大手，齊向文明走”活動，家長與孩子在啟動儀式上共同簽字承諾，給家長印發(fā)《致家長的一封信》，讓學生模擬充當創(chuàng)文“小調查員，對家長進行問卷調查打分等形式倡議家長以自己的文明舉止維護陳倉的文明形象，真正達到了小手拉大手，齊向文明走的目的。四、強化安全法制教育（1）開學第一天，各班上好開學第一課——安全法制教育第一課；（2）學校與全校教師簽訂了《渭陽小學教師綜治維穩(wěn)及安全管理工作責任書》，班主任與學生及家長簽訂了《安全協(xié)議書》；（3）開展“”交通安全教育活動、“”憲法日宣傳教育活動，利用電子屏、印發(fā)宣傳資料、手抄報、班會課等形式加強宣傳教育；（4）12月18日，學校邀請法制副校長來校進行法制講座；（5）班主任利用晨會、主題班會不定期對學生進行安全教育，學校通過手抄報，不斷增強學生遵紀守法的自覺性；（6）堅持每月開展疏散演練活動，提高學生自我保護意識；（7）國慶節(jié)前、元旦前、寒假前，德育處為班主任下發(fā)假期安全教育材料，班主任利用班晨會對學生進行安全教育。為家長印發(fā)《告家長書》，要求家長配合學校做好學生在家的安全教育工作。開展冬季安全教育活動；（8）嚴格執(zhí)行月排查制度，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，按時向教體局上報排查情況；（9）學期初認真排查學生拼車上學情況，通過《告家長書》《再告家長書》《告駕駛員書》等形式，加強學生交通安全教育與管理。調整放學路線，由各班班主任及跟班教師護送學生到安全地帶。（10）校園安全三化建設工作。確定校園“三化”建設領導小組，明確各自職責，規(guī)劃“校園安全監(jiān)管網(wǎng)格化示意圖”，完成了學校安全基礎臺賬、事故隱患臺賬、責任監(jiān)管臺賬的建設，編撰了《渭陽小學安全監(jiān)管精細化管理手冊》，收錄了安全制度、安全職責、安全預案。五、推進班級文化建設在推進美麗校園建設、打造全方位育人的校園文化基礎上，進一步推進班級文化建設，引導各班結合自身實際，從不同的角度挖掘資源，創(chuàng)建自己的特色，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。亮點設計布置有：一二班的“我的夢 中國夢”、一三班的“不動筆墨不讀書”、二一班的“我的手兒巧”、二二班的“班級監(jiān)督崗”、二三班的“我的作品展”、三一班的“小小設計師”、四一班“好習慣伴我成長”、四二班的“藝苑繽紛”“你追我趕”、五一班的“成長樹、五二班的“許愿樹”六一班的“你追我趕”“心語”“芳草青青”“風采集”六二班的“我的作品秀”。在學期中組織綜合組教師通過五個方面即：整體效果、班級布置、班級組織管理、班級內外衛(wèi)生管理、其他項對各班教室文化布置進行檢查評比，獲得優(yōu)秀的班級是：一三班、二一班、四二班、六一班、六二班六、其他工作（一）創(chuàng)文工作、更新資料；、高年級進行創(chuàng)文知識書面答題，低年級采取問答方式；、容金榮、郭紅濤、馬維紅、張雪琴五位教師代表學校參加區(qū)局組織的創(chuàng)文知識答題活動；。（二）電子學籍工作，做好新生電子學籍的錄入與核對工作； 。（三）體檢及接種證查驗工作 ；； ?；仡櫛緦W期的工作，有一些成績，但有些地方還需要進一步改進：，圍繞主線開展有效的實踐活動； 、家長委員會的作用，學校的一些重大活動，重大舉措，邀請家長參與；，建立家校聯(lián)系卡，讓家校聯(lián)手真正落到實處； ，增加培訓學習次數(shù)，使他們迅速成長為學校的中堅力量。2015年1月13日第三篇：2015學年第一學期德育總結2014學年第一