20xx-20xx學年第一學期英語教研總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-05 05:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中吸收了很多有用的經(jīng)驗和知識。但是，工作中還有很多需要提高改進的地方，在今后的教研工作中，要再接再厲，努力工作，爭取更大進步。第三篇：20122013第一學期英語教研室教研活動總結(jié)20122013第一學期英語教研室教研活動總結(jié)本學期的工作結(jié)束了，英語教研室在學院及基礎部各級領導的關懷指導下，根據(jù)部門的工作部署和教研室的工作計劃，圍繞英語教學改革，認真而全面地完成了本學期的工作任務。為把以后的工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。一、常規(guī)工作本學期，由于石沈磊老師歇產(chǎn)假，所以臨時由我代理教研室主任 一職。我們按計劃認真完成了以下幾方面的教學常規(guī)工作：（1）進行了2012級新生教學任務的分配工作和教師課程表的制定任務；審核各位教師本學期的授課計劃的制定和執(zhí)行情況；（2）堅持集體備課，檢查教研室教師的備案、筆記，并對各位老師提出了書面形式的合理化建議；每周舉行教研活動，著重了解教師實行基于工作過程系統(tǒng)化教學模式后的體會、教材的使用情況，了解學生的學習情況。（3）討論教學方法的改進和下半學期教學內(nèi)容等的調(diào)整情況；組織教研室教師互相聽課，集體交流，共同提高。（4）重視教研活動。本學期各位教師努力開展科研工作，發(fā)表了數(shù)篇論文，參與了多個重大課題和科研項目，其中尤以晁紅霞老師最為突出，其主持或參與的多個課題均獲通過。二、本學期的特色教研活動：（1）基于工作過程系統(tǒng)化的教學改革工作。在深入學習了姜大源教授的“基于工作過程系統(tǒng)化”的理論后，我們教研室多次召開討論會，研究如何實施此理論推薦的“六部教學法”，最后，大家一致認為要對這種教學法活學活用，不能生搬硬套，在“資訊、決策、計劃、實施、檢查、評估”這六步之外，還可以加上“導入、鞏固”之類的環(huán)節(jié)。（2）互相聽課，積極交流，請專家指點。本學期我們聆聽了馬運啟、朱貝葉兩位教師的講座或公開課，受益匪淺，通過馬老師的講座，提高了老師們的英美文化修養(yǎng)，感受了老教師的教學功底和魅力，通過聽新教師朱貝葉老師的課，我們感受到了后起之秀令人欣慰的講課水平，當然，我們也對朱老師提出了一些建議，以便他改進。（3）認真完成英語三級考試報名、組織考試和數(shù)據(jù)上傳工作。三級考試的組織工作非常繁瑣，加之今年考試系統(tǒng)整體更換，石老師又請假了，所以報名和組織考試工作基本上都是摸著石頭過河，經(jīng)過連續(xù)近十天的加班，我們終于圓滿地完成了三級考試的任務。（4）期末考試題庫的更新和試題錄入工作。題庫的錄入工作也很繁瑣，沒有題庫的老師要錄入題庫，已有老題庫的老師還要更新題庫，所以工作量很大。經(jīng)過我們教研室研究，決定實施二人小組合作制，即每兩位老師負責一門題庫的更新或整體錄入，這樣就比一個人單打獨斗快多了，最終我們順利地完成了題庫的錄入工作。三、存在的不足。我們教研室在這個學期雖然取得了一些成績，但我們深知不足還有不少，主要表現(xiàn)在下面三個方面：（1）個別教師不能嚴格遵守勞動紀律，私自找人看班的現(xiàn)象仍有發(fā)生。（2）貫徹“基于工作過程系統(tǒng)化”的教
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