22整式的加減教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-16 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2)數(shù)字與多項式相乘時分配律的使用問題。例5：化簡、求值：5ab―2［3ab―(4ab+ab)］―5ab，其中a=，b=―。生快速獨立完成，并說說需要注意什么，各小組可選代表發(fā)言。三、強化練習(xí)4232122212221221223一）選擇在下列代數(shù)式：ab23,4,abc,0,xy,中，單項式有（）33xA．3個 B．4個 C．5個 D．6個下列說法正確的是（）2A p x的系數(shù)為 131121 B xy的系數(shù)為 3222C5 x2的系數(shù)為5 D 3 x 的系數(shù)為 3下列各項式中，是二次三項式的是（）22A、a+b B、x+y+7 C、5xy2 D、x2y2+x3x2下列各組是同類項的是（）A．x與3x C.－4xyz與－4xyz －2下面計算正確的是（）22235Ａ．3x－x=3 Ｂ．3a＋2a=5a22Ｃ．3＋x=3x Ｄ．－＋1ba=04原產(chǎn)量n噸，增產(chǎn)30%之后的產(chǎn)量應(yīng)為（）A(1+30%)n 噸 B(130%)n 噸 C n+30% 噸 D 30%n 噸化簡m+n(mn)的結(jié)果為（）A．2m B．2m C．2n D．2n三個連續(xù)奇數(shù)的第一個是n,則三個連續(xù)奇數(shù)的和是（）A、3n B、3n+3 C、3n+6 D、3n+4 9．兩個四次多項式的和的次數(shù)是（）Ａ．八次 Ｂ．四次 Ｃ．不低于四次 Ｄ．不高于四次如果ab=1，那么3（ba）的值是（）． 2 A．3231 B． C． D． 5326二、填空1買一個足球需要m元，習(xí)一個籃球需要n元，則買4個足球、7個籃球共需要_______元。1下列各式中，單項式有 個。－3ab+2c, －m, －xy, π, －3(a－b), －,(3x－2y)1－6πx的系數(shù)是，次數(shù)是。16ab+ab－ab－5ab+10b是 次 項式。1若5x3ym和9xn+1y2是同類項，則m=_________,n=___________。16．已知輪船在逆水中前進的速度是m千米/時，水流的速度是2千米/時，則這輪船在靜水中航行的速度是 千米/時。43223442222221觀察下列算式：10=1+0=1 21=2+1=3 32=3+2=5??若用n表示自然數(shù)，請把你觀察的規(guī)律用含n的式子表示____________ ⑵ 第n個圖案中有地磚_______________塊222?? 第一個第二個第三個第10題圖 ⑶ 觀察下列單項式:0,3x,8x,15x,24x??，按此規(guī)律寫出第10個單項式_________,第n個單項式是__________________1計算：（1）3（xyxy）2（xy+xy）+3xy；（2）5a[a+（5a2a）2（a3a）]；解：（1）原式＝（2）原式＝1化簡，求值 2222222345（1）5ab2[3ab(4ab+ab)]5ab，其中a=，b=； 21221223（2）.已知ab=3,a+b=4，求3ab－[2a(2ab2b)+3]的值。（3）已知：(x+2)2+|y+1|=0,求5xy2－2x2y－[3xy2－(4xy2－2x2y)]的值。電影院第1排有a個座位，后面每排都比前一排多1個座位，第2排有多少個座位？第3排呢？用m表示第n排座位數(shù)，m是多少？當(dāng)a=20，n=19時，計算m的值．2某中學(xué)3名老師帶18名學(xué)生，門票每張ａ元，有兩種購買方式：第一種是老師每人ａ元，學(xué)生半價；第二種是不論老師學(xué)生一律七五折，請你幫他們算一下，按哪種方式購買門票比較省錢。2在一長方形休閑廣場的四角都設(shè)計一塊半徑相同的四分之一圓形的花壇，若圓形的半徑為r 米，廣場長為a米，寬為b米。（1）請列式表示廣場空地的面積（2）若休閑廣場的長為500米，寬為200米，圓形花壇的半徑為20米，求廣場空地的面積（計算結(jié)果保留p）2張華在一次測驗中計算一個多項式加上 5xy3yz+2xz 時，誤認為減去此式，計算出錯誤的結(jié)果為2xy6yz+xz,試求出其正確答案。2用式子表示十位上的數(shù)是a，個位上的數(shù)是b的兩位數(shù)，再把這個兩位數(shù)的十位上的數(shù)與個位上的數(shù)交換位置，計算所得的數(shù)與原數(shù)的和，這個數(shù)能被11整除嗎？2家樂福超市出售一種巧克力，其原價為a元，現(xiàn)有三種調(diào)價方案；（1）先提價20%，再降價20%；（2）先降價20%，再提價20%；（3）先提價15%，再降價15%.問用這三種方案調(diào)價結(jié)果是否一種？最后是不是都恢復(fù)了原價？第四篇：整式的加減教學(xué)設(shè)計《整式的加減》教學(xué)設(shè)計尊敬的各位專家評委、各位同仁：大家好！我是，很高興有這樣一個機會與大家一起學(xué)習(xí)、交流，希望大家多多指教。我今天的教學(xué)設(shè)計課題是《整式的加減》。以下我就六個方面來介紹這堂課的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容：一、教材分析（一）．教材地位、作用本節(jié)課選自華東師范大學(xué)出版社初一數(shù)學(xué)第三章第四節(jié)。根據(jù)大綱要求，合并同類項是本章節(jié)的一個重點，其法則的應(yīng)用是整式加減的基礎(chǔ)，也是今后學(xué)習(xí)解方程、解不等式的基礎(chǔ)。另一方面，這節(jié)課與前面所學(xué)知識有著千絲萬縷的關(guān)系，在合并同類項過程中，要不斷的運用有理數(shù)的運算，以及去括號，可以說合并同類項是有理數(shù)運算的延伸與拓展。因此這是一節(jié)承上啟下的課。（二）、教學(xué)重點、難點重點：合并同類項的法則的運用，去括號。難點：合并同類項的法則的形成過程。（三）、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材結(jié)構(gòu)特
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1