【文章內(nèi)容簡介】 共有大米 ________________=___________ 六、課堂小結(jié) （約 2 分） . ，次數(shù)也相同的項 _________ 是同類項 .（填“一定”或“不一定” ） 3. ______________________________________叫合并同類項 . ： ___________________________________ _____________________________________________________ 我的收獲 : 我的困惑： 【 達標(biāo)測評 】 （約 8 分） 基 礎(chǔ) 強 化 ： p66練習(xí)，可酌情處理 . 能 力 突 破： 5x2y 與 21 xmyn是同類項，那么 m= ____， n=______ k=______時，多項式 x23kxy+9xy8中不含 xy 項 . 拓 展 延 伸 2(x2y)24(2xy)+(x2y)23(2xy)的值，其中 x=1, y=12 [提示：分別把 (x2y) (2xy)看作一個整體 .] 【 課后作業(yè) 】 必做題：課本 p71，第 1， 7 題 選做題：課本 p72，第 10 題 整式的加減（二） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1. 能應(yīng)用運算律探究去括號法則，并且利用去括號法則將整式化簡 . 2. 培養(yǎng)觀察分析，歸納能力及主動探究合作交流的意識 . 【 學(xué)習(xí)重點，難點 】 重點：去括號法則，準(zhǔn)確應(yīng)用法則將整式化簡 . 難點：括號前面是“ ”號去括號時，括號內(nèi)各項變號容易產(chǎn)生錯誤 . 【知識鏈接】 （約 2 分 ） 我們來看引言中的問題（ 3） 在格爾木到拉薩路段，如果列車通過凍土地段要 t 小時，那么通過非凍土地段的時間多用 小時，即 _____小時，于是凍土地段的路程為 ______千米，非凍土地段的路程為 ___________千米，因此這段跌路全長為 ___________千米①，凍土地段與非凍土地段相差 ___________千米② .式子① 100t+120() 式子②100t120()都帶有括號，如何化簡呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)整式的加減 【 學(xué)習(xí)過程 】 一、 自主學(xué)習(xí) （要求 靜思獨做 .） （約 5 分） 1. 憶一億：乘法的分配律： a(b+c)=____________ 2. 算一算：（要求應(yīng)用乘法的分配律） （ 1） 120（ ） （ 2） 120（ ） （ 3） 120（ ） （ 4） 120（ ） 二、問題探究 （約 5 分） 認(rèn)真自學(xué)課本 p6668 內(nèi)容，完成下題 計算：（ 1） 2（ 50a） （ 2） 3(a22b) 比較上面兩式，你能發(fā)現(xiàn)去括號的規(guī)律嗎？如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后 _____________________ ；如果括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號后 ______________________ 特別地 +(a8), (a8) 可 以 分 別 看 1 (a8), 1 (a8) 利用分配律，可以將式子中的括號去掉得 +(a8)=a8, (a8)=a+8，這也符合以上發(fā)現(xiàn)的去括號規(guī)律 三、合作交流 （約 5 分） ，小組交流解決 . （模仿課本 p67 例 4，可上臺展示） （ 1） 10m+8n+(7m3n) （ 2） (7x5y)2(x23y) 思路點撥： （ 1）先判斷是哪種類型的去括號，其次去括號后，括號內(nèi)各項的符號要不要變號 . （ 2） 易錯警示 ：括號外的系數(shù)不要漏乘括號里的每一項 .括號前是“ ”號，去括號時，注意括號里的各項符號都要變號 . 解 : 四、精講點撥 （約 5 分） ，去括號應(yīng)對括號內(nèi)的每一項的符號都予考慮，做到要變都變，要不變，則各項符號都不要變 . . ，要從里 向外逐步去括號 . 五、能力提升 （約 5 分） 細(xì)讀課本 p67 例 5，模仿例 5，完成下題 . 飛機的無風(fēng)航速為 a千米／時 ，風(fēng)速為 20千米／時，飛機順風(fēng)飛行 4小時的行程是多少？飛機逆風(fēng)飛行 3 小時的行程是多少？兩個行程相差多少？ 思路導(dǎo)航： （ 1）飛機的航速有如下關(guān)系：順風(fēng)航速 =無風(fēng)航速 +風(fēng)速， 逆風(fēng)航速 =無風(fēng)航速 風(fēng)速 .因此飛機順風(fēng)航速為 __________千米／時，順風(fēng)飛行 4 小時的行程是 _______千米 .飛機逆風(fēng)航速為 _________，逆風(fēng)飛行 3小時的行程是 ___________千米 .兩個行程相差 ________千米 . 解答過程仿照課本 p67 例 5: 【 課堂小結(jié) 】： （約 3 分） 1. 去括號是代數(shù)式變形的一種常用方法，去括號的法則是 : ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. 去括號規(guī)律可以簡單記為“ ”變“ +”不變，要變?nèi)孔?，?dāng)括號前帶有數(shù)字因數(shù)時，這個數(shù)字要乘以括號內(nèi)的每一項，切勿漏乘某些項 . 我的收獲： 我的困惑： 【 達標(biāo)測評 】 （約 10 分） 基 礎(chǔ) 強 化： 1. 化簡： （ 1） 31 (9y3)+2(y+1) (2） 5a+(3a2)(3a7) 能 力 突 破 走進中考 : 3xny2是同類項，則 m+n=_____ m+n(mn)的結(jié)果為（ ） 4．已知 3x24x+6 的值為 9，則 x234 x+6 的值為（ ）． 拓 展 延 伸 x 的多項式 ax4+4x221 與 3xb+5 是同次多項式，求 21 b32b2+3b4 的值 . 【 課后作業(yè) 】： ：課本 p71第 8題 . ：〔創(chuàng)新思維〕 規(guī)定一種新運算： a*b=a+b,ab=ab 其中 a、 b 為有理數(shù)， 則化簡 a2b*3ab+5a2b4ab 并求出當(dāng) a=5,b=3 時的值是多少？ 整式的加減（三） 【 學(xué)法指導(dǎo)】 整式 加減運算時，注意把每個多項式作為一個整體括起來，體會數(shù)學(xué)的整體思想，要注重數(shù)學(xué)思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的應(yīng)用。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 知道整式加減運算的法則，熟練進行整式的加減運算。 2. 能在實 際背景中體會進行整式加減的必要性，能用整式加減運算解決實際問題。 【學(xué)習(xí)重點、難點】 整式的加減運算。 【知識鏈接】 回憶去括號，合并同類項的法則， 化簡 ： 7a+2(a2)3(1a) 【學(xué)習(xí)過程】 （ 1） 自主學(xué)習(xí) 獨立做課本 68 頁、 69 頁中的例 例 7，完成下題。 例 7中，為了求出小明比小紅多花多少錢？ 列式如下： 4x+3y3x+2y 你認(rèn)為是正確嗎？答： 。 若正確，請計算出結(jié)果，若不正確，請你簡述原因，并寫出完整的解題過程。 解： （ 2）