蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)平行(編輯修改稿)
2025-01-17 21:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、全班交流，提煉建模（預(yù)設(shè) 8分鐘） 置關(guān)系，并在黑板上用小棒擺出。 學(xué)生分一分，說(shuō)一說(shuō)。 明確：同一平面內(nèi)的兩條直線的位置關(guān)系有：相交、不相交。 ，再讀一讀定義（在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。） 學(xué)生用 2 支鉛筆擺出一組平行線，同桌看一看。 找找在自己的身邊，有這樣的平行線嗎？也來(lái)指一指，說(shuō)一說(shuō)。 ： （ 1）利用本子上的平行線畫； （ 2）利用直尺的兩條平行的邊畫 ； （ 3）先隨意畫一條，再“平移”，得到另一條直線，就是它的平行線。 討論
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