重慶八中20xx屆高三上學(xué)期第一次月考(語文)(編輯修改稿)
2024-09-11 18:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解。 （ 4 分） 答： 13. 補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。 （ 6 分） （ 1） 飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗， ____________________。 （李白《蜀道難》） 3． ，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。 （李白《蜀道難》） 4． ____________________，莫使金樽空對(duì)月。 （李白《將進(jìn)酒》） （ 4）吳楚東南坼， __________________。 （杜甫《登岳陽樓》） （ 5） ____________________，樽酒家貧只舊醅。 （杜甫《客至》） （ 6）去時(shí)里正與裹頭， 。 （杜甫《兵車行》） 五、（本大題共 4 小題，共 22 分） 閱讀下文，完成第 1417 題 。 山 間 小 路 （臺(tái)灣）龍應(yīng)臺(tái) ① 海德堡古城臨河，河對(duì)岸山坡上有條羊腸小徑，蜿蜒數(shù)里，覆著野花或野莓，隨季節(jié)變化。小路無人不知，因?yàn)闅v代哲學(xué)家 —— 歌德、亞斯培斯、黑格爾、韋伯、海德格 爾……都曾經(jīng)在路上徘徊。從“哲學(xué)家小徑”遠(yuǎn)眺，可以望見古城的石墻紅瓦和漸行漸渺的河景。 ② 我到長(zhǎng)沙，什么都不想看，只想去看一條小路，也是一條山中小徑。在那條小徑上，朱熹、張 捄 、王陽明、左宗棠、曾國(guó)藩……都曾經(jīng)徘徊，從小徑遠(yuǎn)眺，可以望見古長(zhǎng)沙郡的城池和波光瀲滟的湘江。 ③ 那條小路在岳麓山里，蜿蜒穿梭于書齋亭臺(tái)、老樹池塘之間，覆著青苔或落葉。小路沒有名字，有名字的是它牽引環(huán)繞的院落，叫岳麓書院。 ④ 九月的一個(gè)下午，陽光穿過重重葉層，將老槐樹的葉子閃爍灑在地面，與書齋穩(wěn)重密實(shí)的投影形成動(dòng)與靜的輝映，小徑上光 影錯(cuò)落，明滅之間時(shí)光恍惚，仿佛望得見踽踽前行者的背影。也是九月，不到四十歲的朱熹經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉抵達(dá)長(zhǎng)沙，也是別的什么都不看，渡過湘江，直奔書院小徑，與張 捄 會(huì)面。他要和張 捄 面對(duì)面地討論“中庸”里關(guān)于中和的概念。開講時(shí)，“一時(shí)輿馬之眾，飲池水立涸”。兩個(gè)人不僅私下切磋，而且公開講學(xué)辯論。朱張兩人來回渡湘江的地方就被老百姓喚為朱張渡。 你的首選資源互助社區(qū) ⑤ 一個(gè)愛思考的人行走千里只為追究一個(gè)形而上的問題；輿馬爭(zhēng)飲，座無虛席，只為聽一場(chǎng)關(guān)于道德的辯論；渡口不以政治人物命名，卻紀(jì)念兩個(gè)著書立言的人……什么樣的社會(huì)才允許這樣的事情？那必定 是一個(gè)認(rèn)識(shí)文明、尊重文明的社會(huì)，八百年前的中國(guó)。 ⑥ 可是這文明又是怎么回事呢？朱張講學(xué)時(shí)如何地意氣風(fēng)發(fā)，誰能想見朱熹日后的命運(yùn)，不同意他思想的人要求朝廷將他“梟首棄市”。朱熹雖然躲過了棄市的下場(chǎng)，卻難逃被貶為偽學(xué)逆黨，郁悒以終的命運(yùn)。發(fā)喪時(shí)，生徒不許聚集。然而，受朱熹牽連而被杖枷流放的蔡元定又哪里想象得到，再過三十年，宋理宗會(huì)讀朱熹的“四書”注解而愛不釋手，于是“逆黨”變成太師，于是“偽學(xué)”又成為官學(xué)。如果這是一個(gè)認(rèn)識(shí)文明的社會(huì)，它又怎么會(huì)如此恣意橫暴地玩弄文明于股掌之間？ ⑦ 也許因?yàn)樘鞖庋谉幔苍S因?yàn)?書院里沒有附設(shè)歌廳茶座，游人零落。我竟然可以安安靜靜地舉頭細(xì)看那屋瓦的顏色： 不識(shí)魏晉的青草一簇一簇點(diǎn)綴在瓦的行列間，赫曦臺(tái)上有個(gè)六歲大的女孩拿著毛筆，蘸清水在地面練字?；乩让C靜，聽得見風(fēng)吹的聲音。如果吊上一盞風(fēng)鈴，檐間一定叮零清脆。 可是這屋瓦回廊，我知道，并不都是這么平靜的；作為文明的象征，書院和人一樣有時(shí)輝煌，有時(shí)覆滅。輝煌的時(shí)候，皇帝題匾贈(zèng)書；覆滅的方式就多了：改朝換代的兵火可以將它付之一炬，居安思危的君主可以轉(zhuǎn)念之間“毀天下書院”，或者，陰柔一點(diǎn)地，干脆將書院并入官學(xué)，納入體制。這千年書院，時(shí)而房舍巍 峨，書聲朗朗；時(shí)而斷垣殘壁，鬼影憧憧。決定它生死的，似乎也全是那政治的霸權(quán)。 ⑧ 文明竟是那么脆弱的東西嗎 ?沿著小徑來到白泉軒，歷代山長(zhǎng)的住所。廊前有一個(gè)小小的庭院，院里一口小小的泉水。不對(duì)吧，如果霸權(quán)決定一切，這百泉軒怎么還能在千年之后讓我看見？那泉里還冒著水呢。 ⑨ 細(xì)讀書院史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書院之所以建了又毀，毀了卻總能再建，是因?yàn)楹驼伟詸?quán)一直有一個(gè)不滅的抗?fàn)幜α?。譬如朱熹的教育理念：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”近日讀來猶令人震動(dòng)。一個(gè)社會(huì)已經(jīng)體認(rèn)到“學(xué)”與“問”是維系文明的根本，它一定是 一個(gè)思想發(fā)達(dá)、海闊天空的社會(huì)吧?？墒?，與“慎思明辨”抵制的力量或許更大。辨與不辨之間，文明時(shí)進(jìn)時(shí)退。 ⑩ 我在書院斑駁的小路上徘徊，不忍離去。若有時(shí)間，真想在那百泉軒的廊下坐到黃昏，聽風(fēng)從最深邃的起點(diǎn)悠悠吹來。 14. 文章主要寫岳麓書院，為什么卻要從 海德堡的 “ 哲學(xué)家小徑 ”寫起？（ 4 分） 答： 15. 作者認(rèn)為岳麓書院的興衰說明了什么？（ 6 分） 答： 16. 文章第 ⑦ 段畫線部分的內(nèi)容在全文中有何作用？ （ 6 分 ） 答： 17. 文章為什么要以“山間小路”為標(biāo)題？（ 6 分 ） 答： 六、（本大題共 3 小題，共 10 分） 18. 把下列句子組成語意連貫的一段話 。（只填序號(hào)） （ 3 分） ① 這種色彩風(fēng)格的形成在很大程度上與北方的自然環(huán)境有關(guān)。 ② 房屋的主體部分，也即可以經(jīng)常照到陽光的部分，一般用暖色，特別是用朱紅色； ③ 因?yàn)樵谄教箯V闊的華北平原地區(qū)，冬季景色的色彩是很單調(diào)的。 ④ 北方的建筑很善于運(yùn)用色彩的對(duì)比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點(diǎn)。 ⑤ 房檐下的陰影部分，則用藍(lán)綠相配的冷色。 ⑥ 在那樣的自然環(huán)境中，這種色彩就使建筑物變得活潑，富有生趣。 ⑦ 這樣就更強(qiáng)調(diào)了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對(duì)比。 排序： 你
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1