語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-11-16 23:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)匯編的作用非常大，可以說(shuō)上課學(xué)的知識(shí)點(diǎn)要是不通過(guò)實(shí)驗(yàn)是很難真正掌握的，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，編程遇到的問(wèn)題在和老師以及同學(xué)的探討中解決后在記憶會(huì)很深刻，同時(shí)在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)匯編其實(shí)并不難，在一定程度上了解了CPU以及對(duì)匯編的指令和一些規(guī)定的有所掌握之后，我體會(huì)到其實(shí)匯編的編程和以前學(xué)過(guò)的語(yǔ)言其實(shí)都是相通的，只要給出一個(gè)問(wèn)題的解決思路，至于用什么語(yǔ)言來(lái)解決其實(shí)差別并不是很大，只是如果用匯編編寫(xiě)，由于匯編的特點(diǎn)可能要考慮的多一點(diǎn)，譬如有時(shí)候要注意保存寄存器，這其實(shí)和C中利用一個(gè)中間變量來(lái)代替重復(fù)用到不允許更改值的變量參加運(yùn)算的思想是差不多的，體會(huì)到了這點(diǎn)，我覺(jué)得匯編的難度又有所下降了，能把匯編學(xué)好充滿(mǎn)了信心。老師經(jīng)常說(shuō)其實(shí)很多知識(shí)都是相通的，在學(xué)習(xí)了匯編之后對(duì)這點(diǎn)可以說(shuō)是深有感觸，而且在匯編也和很多其他課程息息相關(guān)，譬如本學(xué)期的微機(jī)接口課程里面所用得到的也是匯編語(yǔ)言，匯編雖然是比較低級(jí)的語(yǔ)言，但是許多工作還是需要通過(guò)匯編來(lái)完成，而且很好的掌握匯編后，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)硬件很好的支配，匯編很接近計(jì)算機(jī)的底層，總的來(lái)說(shuō)匯編在今天的作用還是不容小覷的，學(xué)習(xí)好了匯編這門(mén)課程對(duì)于學(xué)習(xí)其他課程和進(jìn)一步學(xué)好計(jì)算機(jī)都有很大的幫助。第四篇：語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得匯編語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得在接觸這門(mén)課之前就已對(duì)匯編語(yǔ)言有所了解，一方面是在計(jì)算機(jī)組成原理中有所涉及，雖然那時(shí)只知道簡(jiǎn)單的mov、add、jmp指令，不清楚其具體用法，缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)；另一方面是在相關(guān)書(shū)籍中了解到匯編語(yǔ)言寫(xiě)驅(qū)動(dòng)比較好但比較難，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得匯編是門(mén)很牛的語(yǔ)言，很想學(xué)習(xí)。接觸這門(mén)課后，感到匯編語(yǔ)言的確不是很容易就可以弄懂的，相比較以前學(xué)過(guò)的高級(jí)語(yǔ)言如C、C++等，電腦等于在遷就人的思維方式，但學(xué)匯編，人卻必須要去遷就電腦的思維方式，要設(shè)身處地地用電腦的角度去思考問(wèn)題，這就是我們學(xué)習(xí)匯編語(yǔ)言時(shí)遇到的最大的障礙。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)匯編有了初步的掌握，可以說(shuō)是匯編的入門(mén)教程。首先主要學(xué)習(xí)了匯編語(yǔ)言的基本知識(shí)，介紹了匯編的背景知識(shí)及由來(lái)，讓我知道了匯編語(yǔ)言是處在機(jī)器語(yǔ)言和高級(jí)語(yǔ)言中間的一種低級(jí)語(yǔ)言。由于計(jì)算機(jī)能夠直接識(shí)別的數(shù)據(jù)是由二進(jìn)制數(shù)0和1組成的代碼。所以用機(jī)器語(yǔ)言編寫(xiě)的程序是計(jì)算機(jī)惟一能夠直接識(shí)別并執(zhí)行的程序，而用其他語(yǔ)言編寫(xiě)的程序必須經(jīng)過(guò)翻譯才能變換成機(jī)器語(yǔ)言程序，為了克服機(jī)器語(yǔ)言的缺點(diǎn)，人們采用助記符表示機(jī)器指令的操作碼，用變量代替操作數(shù)的存放地址等，這樣就形成了匯編語(yǔ)言。然后介紹了8086計(jì)算機(jī)組織，匯編的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)其語(yǔ)法，而更多的是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本的體系結(jié)構(gòu)，學(xué)到這還沒(méi)見(jiàn)到很多的指令和語(yǔ)句，但這是學(xué)習(xí)匯編前必須要知道和掌握的，只有知道了匯編的實(shí)質(zhì)、如何工作及一些基本概念，才能進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。直到后面終于學(xué)了80X86指令系統(tǒng)和尋址方式及后來(lái)的匯編語(yǔ)言格式，才真正進(jìn)入了匯編的指令學(xué)習(xí)階段，每一條指令的學(xué)習(xí)雖然簡(jiǎn)單但比較多，特別是有些指令的使用場(chǎng)合及錯(cuò)誤用法等易犯錯(cuò)、易混淆，例如在編寫(xiě)數(shù)據(jù)傳送指令時(shí)，目的操作數(shù)和源操作數(shù)的類(lèi)型一定要匹配，CS不能作為目的操作數(shù)，offset后只能跟簡(jiǎn)單地址符號(hào)，等等。但總的歸納起來(lái)主要掌握三點(diǎn)：要求指令操作數(shù)的尋址方式；指令對(duì)標(biāo)志位的影響和標(biāo)志位對(duì)指令的影響；指令的執(zhí)行時(shí)間，對(duì)可完成同樣功能的指令，要選用執(zhí)行時(shí)間短的指令。這樣學(xué)習(xí)起來(lái)方便的多，也更容易理解記住，這為以后的學(xué)習(xí)做了鋪墊。匯編的基本指令學(xué)完后，就開(kāi)始進(jìn)行應(yīng)用了，首先學(xué)習(xí)的是循環(huán)與分支程序設(shè)計(jì)，第一個(gè)例子是簡(jiǎn)單的加法計(jì)算，雖然簡(jiǎn)單，卻讓我有點(diǎn)恐懼，一個(gè)在C語(yǔ)言中只要三四句就解決的問(wèn)題，用匯編卻寫(xiě)了將近20句，且還沒(méi)有輸出，也就是不知道結(jié)果是否正確。后來(lái)學(xué)習(xí)了dos系統(tǒng)功能調(diào)用，知道02號(hào)功能可以輸出加法的結(jié)果，于是使用了，但輸出的卻是一個(gè)ASCII碼值，又需要進(jìn)行二進(jìn)制到十六進(jìn)制的轉(zhuǎn)換，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很困惑，不知道為什么要轉(zhuǎn)換，我們輸入的不就是十六進(jìn)制嗎，算出來(lái)應(yīng)該還是十六進(jìn)制??？隨著繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)，才徹底明白為什么要轉(zhuǎn)換，同時(shí)也了解了計(jì)算機(jī)中對(duì)于數(shù)字運(yùn)算是如何工作的。這時(shí)發(fā)現(xiàn)匯編有很多高級(jí)語(yǔ)言所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，它能讓我們更加了解計(jì)算機(jī)內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)，對(duì)我們計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)匯編也是提升綜合能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一旦對(duì)它的原理掌握后，編寫(xiě)程序就容易多了。后來(lái)學(xué)的越多，越復(fù)雜，程序也是越來(lái)越長(zhǎng)，一堆的跳轉(zhuǎn)指令，覺(jué)得很麻煩，且感覺(jué)整個(gè)程序無(wú)秩序，有時(shí)對(duì)于一段程序?qū)崿F(xiàn)的功能還要研究半天。直到學(xué)習(xí)了子程序設(shè)計(jì)，一個(gè)過(guò)程定義對(duì)應(yīng)一個(gè)功能，就像C語(yǔ)言中的函數(shù)，很有條理性。子程序設(shè)計(jì)能讓一個(gè)大程序分成幾個(gè)模塊來(lái)做，提供了模塊化程序設(shè)計(jì)的條件，可以節(jié)省存儲(chǔ)空間及程序設(shè)計(jì)所花的時(shí)間，并且在主程序中進(jìn)行call調(diào)用，十分方便，
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