蒙氏教師必讀書(shū)目(編輯修改稿)
2024-11-16 23:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2《新教育理念》（袁振國(guó)）2《愛(ài)心育人》（斯霞）2《有效的管理者》（杜拉克）2《我的教育思想》（于光遠(yuǎn)）2《中國(guó)教育改造》（陶行知）2《教育和美好的生活》2《帕夫雷什中學(xué)》2《3分是怎樣消失的》《終身教育引論》（作者朗格朗）3《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》3《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》3《科學(xué)家論教育》3《回答未來(lái)的挑戰(zhàn)》3《青浦教育實(shí)驗(yàn)》3《非智力因素與學(xué)習(xí)》（燕國(guó)材等）3《成功智力》（斯騰伯格）3《教育詩(shī)》3《大教育論》 《教育漫話》4《普通教育學(xué)》4《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》4《教育論》4《科學(xué)與教育》4《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》4《民主與教育》4《教育理想與信念》（肖川）4《中國(guó)當(dāng)代教育隨筆選》4《情境教育》（李吉林）50、《順生論》5《中國(guó)教育名著讀本》5《中國(guó)教育思想史》5《外國(guó)教育思想史》5《現(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)》5《西方教育名著讀本》5《學(xué)習(xí)理論》5《教育研究方法》5《中外教育實(shí)驗(yàn)》5《有效教學(xué)模式》 60、《兒童發(fā)展》 6《德育新論》 6《現(xiàn)代教育管理》 6《現(xiàn)代心理學(xué)原理》 6《教育心理學(xué)》 6《早期教育與天才》 6《學(xué)校心理咨詢》 6《教育與綜合國(guó)力》6《聯(lián)合國(guó)教科文組織理科教師必讀》 6《教育與心理測(cè)量》 70、《中國(guó)教育家評(píng)傳》 7《外國(guó)教育家評(píng)傳》 7《中國(guó)著名教師訪談錄》 7《中國(guó)著名校長(zhǎng)辦學(xué)思想錄》 7《中國(guó)著名班主任德育思想錄》 7《中外教育小說(shuō)選》 7《中國(guó)教師讀本》 7《中國(guó)校長(zhǎng)讀本》 7《中國(guó)班主任讀本》 7《科學(xué)技術(shù)前沿》（宋健）80、《中外教育詩(shī)歌讀本》 8《中外教育故事讀本》 8《中外教育散文讀本》 8《中外教育格言讀本》 8《中外教育漫畫(huà)讀本》8《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》（毛蓓蕾）8《中小學(xué)精彩教育教學(xué)設(shè)計(jì)大全》8《學(xué)校無(wú)分?jǐn)?shù)教育三部曲》（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣？》、《孩子們，祝你們一路平安》（蘇聯(lián)，阿莫納什維利著）8《教室的革命》與《到教室里找什么》（美國(guó)）8《中國(guó)著名教育家講演錄》（福建教育出版社）90、《向瑞吉?dú)W學(xué)習(xí)什么》（《兒童的100種語(yǔ)言》解讀）（教育科學(xué)出版社）9《教育過(guò)程》（美國(guó)，布魯納）9《明日之學(xué)校》（杜威著）9《討論式教學(xué)法：實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》（布魯克莫爾德等著）9《課程改革讀本》 9《教科研手冊(cè)》9《學(xué)校，別聽(tīng)學(xué)校的》（德國(guó)，菲拉費(fèi)畢爾肯比爾著）9《班集體建設(shè)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展》（蘇聯(lián)，維果茨基，廣東教育出版社）9《和老師的談話》（贊科夫）9《教師角色與教師發(fā)展新探》（葉瀾著）中小學(xué)教師閱讀推薦書(shū)目一、經(jīng)典與新經(jīng)典蒙臺(tái)梭利《童年的秘密》蘇霍姆林斯基《給教師的建議》盧梭《愛(ài)彌爾》杜威《民主主義與教育》馬克斯范梅南《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》帕爾默《教學(xué)勇氣》佐藤學(xué)《靜悄悄的革命》加德納《多元智能》波茲曼《童年的消逝》弗萊雷《被壓迫者的教育學(xué)》1羅素《西方的智慧》1陶行知《陶行知教育文集》1第斯多惠《德國(guó)教師培養(yǎng)指南》1雅斯貝思《什么是教育》1尼爾《夏山學(xué)校》1聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)《學(xué)會(huì)生存》1（美）古德（美）布羅菲《透視課堂》1（意大利）亞米契斯《愛(ài)的教育》二、人文教育常識(shí)啟蒙1王小波《沉默的大多數(shù)》 史鐵生《病隙碎筆》2余秋雨《文化苦旅》2周國(guó)平《妞妞，一個(gè)父親手札》2龍應(yīng)臺(tái)《孩子，你慢慢來(lái)》2傅雷《傅雷家書(shū)》2薛涌《美國(guó)人是怎樣培養(yǎng)精英的》2夏中義《大學(xué)人文讀本》2（美）丹尼爾科頓姆《教育為何是無(wú)用的》2（臺(tái)灣）賈馥茗《教育的本質(zhì)》2房龍《寬容》茨威格《異端的權(quán)利》3柏楊《丑陋的中國(guó)人》3李敖《傳統(tǒng)下的獨(dú)白》三、成長(zhǎng)小說(shuō)與教育傳記3歌德《少年維特之煩惱》3馬克吐溫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》3詹姆斯喬依斯《一個(gè)青年藝術(shù)家的畫(huà)像》3海倫凱勒《假如給我三天光明》3歐文斯通《渴望生存》3（德）黑塞《納爾齊斯與歌爾德蒙》3（德國(guó)）本哈德施林克《朗讀者》 賽林格《麥田里的守望者》4高爾基《我的童年》4塞爾瑪拉格洛芙《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》4村上春樹(shù)《挪威的森林》四、童話與兒童讀物4（日）黑柳徹子《窗邊的小豆豆》4（美）EB懷特《夏洛的網(wǎng)》4安徒生童話4（意）科洛迪《木偶奇遇記》4格林童話4王爾德童話選 50、普希金童話選5鄭淵潔童話選5（法國(guó)）圣德克旭貝里《小王子》5（英）JK羅琳《哈利波特系列》五、對(duì)當(dāng)代教育批評(píng)與思考5肖川《教育的理想與信念》5朱永新《我的新教育之夢(mèng)》5張文質(zhì)《唇舌的授權(quán)——張文質(zhì)教育隨筆》5劉良華《教育自傳》5劉鐵芳《守望教育》5吳非《不跪著教書(shū)》 60、李希貴《學(xué)生第二》 6李鎮(zhèn)西《愛(ài)心與教育》 6陳丹青《退步集》6錢理群《語(yǔ)文教育門外談》 6王麗《中國(guó)語(yǔ)文教育憂思錄》六、生命生活的新知 6愛(ài)的藝術(shù) 6人體使用手冊(cè) 6昆蟲(chóng)記選本（法國(guó)）6卡內(nèi)基《人性的弱點(diǎn)》 6李興國(guó) 田亞麗《教師禮儀》 70、弗洛伊德《一個(gè)少女的夢(mèng)》 7（日）川上弘美《老師的提包》 7《生命的細(xì)胞》 7汪曾琪《談吃》 7林語(yǔ)堂《生活的藝術(shù)》七、教學(xué)輔助用書(shū) 7鐘啟泉《為了中華民族的復(fù)興，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展——基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》7顧明遠(yuǎn)《國(guó)際教育新理念》 7王曉春《教育的智慧從哪里來(lái)》 7鄭杰《給教育的新一百條建議》 7
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