繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度最終定稿(編輯修改稿)
2024-11-16 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級各類繼續(xù)教育，并組織開展多種形式，富有成效的校本培訓(xùn)。通過校本培訓(xùn)提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加繼續(xù)教育的教師，學(xué)習(xí)期間享受國家規(guī)定的工資福利待遇，學(xué)費、差旅費按有關(guān)規(guī)定支付。把教師繼續(xù)教育作為教師資格認(rèn)定、考核、評聘的必備條件，積極探索中小學(xué)教師“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效機制，完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度，使教師繼續(xù)教育工作逐漸走上有法可依，依法治訓(xùn)的良性發(fā)展軌道。對無正當(dāng)理由拒不參加繼續(xù)教育的教師，學(xué)校督促其改正錯誤行為，并視情節(jié)給予批評教育。對繼續(xù)教育工作成績優(yōu)異的教師，學(xué)校予以表彰和獎勵。第五篇：繼續(xù)教育制度迓駕完小2006——2010年新一輪教師繼續(xù)教育管理制度中小學(xué)教師需要終身學(xué)習(xí)，中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作是永恒的，為適應(yīng)新課程改革的步伐，應(yīng)在工作中進一步加大教師繼續(xù)教育工作，提高教師的素質(zhì)。一、繼續(xù)教育工作實行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視新一輪教師繼續(xù)教育工作的重要性，認(rèn)真貫徹落實《2006——2010年中小學(xué)教師新一輪繼續(xù)教育規(guī)定》和國家有關(guān)繼續(xù)教育的政策和措施，要有專人負(fù)責(zé)、管理和實施，確保教師新一輪繼續(xù)教育持續(xù)健康地發(fā)展。二、思想政治教育和師德修養(yǎng)認(rèn)真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，端正科學(xué)態(tài)度，真正樹立起現(xiàn)代人才觀、正確的教育價值觀以及科學(xué)的教育教學(xué)觀和全面的教育質(zhì)量觀，堅持不懈、堅信不疑、真心實意地實施素質(zhì)教育；加強師德教育，提高教師的思相政治素養(yǎng)。三、學(xué)歷提高教育 對具備合格學(xué)歷的教師進行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)，鼓勵教師積極參加學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷層次和文化專業(yè)知識。四、教師培訓(xùn)教育認(rèn)真積極參加上級部門組織的各種教師培訓(xùn)，認(rèn)真參加新課程的師資培訓(xùn)，適應(yīng)新課程改革的需要。五、校本培訓(xùn)教師積極參加校本培訓(xùn)，通過校本培訓(xùn)提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。六、其他各種培訓(xùn)教師在教育教學(xué)過程中，要積極參加其他各種形式的培訓(xùn)活動。把教師新一輪繼續(xù)教育作為教師資格認(rèn)定、考核、評聘的必備條件，積極探索中小學(xué)教師“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效機制，完善中小學(xué)教師新一輪繼續(xù)教育制度，使教師新一輪繼續(xù)教育工作逐漸走上有法可依，依法治訓(xùn)的良性發(fā)展軌道。七、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的獎懲措施(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師的權(quán)利和義務(wù)。(二)未參加培訓(xùn)的教師，學(xué)校不允許其進行聘職稱、續(xù)聘、競聘職務(wù)和晉級。(三)新課程師資培訓(xùn)堅持“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，實行持證上崗制度。(四)無正當(dāng)理由拒不參加培訓(xùn)或未經(jīng)同意中斷脫產(chǎn)進修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校取消其職務(wù)評聘資格，或延緩其職務(wù)評聘，繼續(xù)教育費用全部由本人負(fù)擔(dān)。(五)對完不成培訓(xùn)任務(wù)的教師，其在考核中不得評為優(yōu)秀等次。迓駕完小2006年9月8日迓駕完小2006——2010年新一輪教師繼續(xù)教育各 種 制 度 匯 編迓駕完小 2006年9月8日制度匯編目錄一、繼續(xù)教育管理制度二、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度三、繼續(xù)教育獎懲制度四、繼續(xù)教育學(xué)分審核登記制度13）45）（6）（
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