科技創(chuàng)新活動計劃。(編輯修改稿)
2024-11-16 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 宮科技創(chuàng)新活動計劃一、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),按照教材中的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真選擇本學(xué)期的科技活動內(nèi)容,力求新穎有趣,、學(xué)校設(shè)立了科學(xué)實(shí)驗室，配置了必要的實(shí)驗器材，這也為學(xué)生的活動提供了活動的場所?？萍蓟顒诱n的目的就是要提高學(xué)生對科學(xué)認(rèn)知的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使學(xué)生在愉快的活動中學(xué)到本領(lǐng)，增長知識和才干。所以應(yīng)本著這一原則，盡量讓學(xué)生多走近實(shí)驗室，發(fā)揮它的作用，觀察、實(shí)驗、研究，采取自主合作探究的多種方法，開展科技第二課堂活動。三、對學(xué)生進(jìn)行氣象觀測知識講座,讓每一位學(xué)生都學(xué)會簡單的氣象觀測,比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法,背誦風(fēng)級歌,最高最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地溫及干濕球溫度計的讀法，學(xué)生通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn),可以獨(dú)自觀測記錄天氣狀況,而且要學(xué)會寫觀測日記，培養(yǎng)學(xué)生對氣象觀測的興趣，充分體現(xiàn)強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅持不懈的精神。四、采集植物標(biāo)本，并且學(xué)習(xí)制作植物標(biāo)本的方法；成立生物實(shí)驗小組，開辟生物角，飼養(yǎng)小動物，栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動手飼養(yǎng)與種植能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，同時要求學(xué)生寫觀察日記，學(xué)生的寫作能力也得到提高，真正做到學(xué)科間的整合。昌教小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮2014年2月18日第四篇：科技創(chuàng)新教育活動實(shí)施計劃（本站推薦）科技創(chuàng)新教育活動實(shí)施計劃2012小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新教育對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、拓展學(xué)生的知識面，發(fā)展學(xué)生的智力、能力及個性特長，全面提高學(xué)生的素質(zhì)具有十分重要的意義。為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，達(dá)到科技興校，提升我?？萍紕?chuàng)新整體水平，特制定開展小學(xué)生科技創(chuàng)新教育活動實(shí)施計劃。一、指導(dǎo)思想科學(xué)技術(shù)是人類文明進(jìn)步的階梯，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，教育與科技之間的關(guān)系更加密切，高科技的發(fā)展推動著教育現(xiàn)代化，現(xiàn)代化教育的發(fā)展又為科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。為關(guān)注學(xué)生發(fā)展中的需要、重視個體的參與，激發(fā)他們的內(nèi)在發(fā)展?jié)摿?。二、研究目的小學(xué)生的年齡小，喜歡得到老師的表揚(yáng)。有時老師的一句話，可能影響學(xué)生一輩子。根據(jù)學(xué)生的個性特征，鼓勵他們對科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，積極開展科學(xué)探究活動，為關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展的過程，重視采用靈活多樣、具有開放性的評價方法、為學(xué)生的成長、發(fā)展建立清晰的、全面的、客觀的資料檔案，滿足學(xué)生發(fā)展中的需要。特對學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新實(shí)行積分獎勵。三、實(shí)施辦法為了調(diào)動學(xué)生對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)積極性，掌握科學(xué)技能，對科學(xué)產(chǎn)生極大的興趣，擬采取“科學(xué)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新”積分獎勵的方法：課外科技活動積分獎勵。對閱讀科普書籍后，能寫出讀后感的、模仿其中進(jìn)行小制作的、寫出科技小論文的進(jìn)行加分。課堂科學(xué)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練積分獎勵。在自然、科學(xué)、勞動、科技課堂中，分組實(shí)驗、小組合作、自主探究和手工制作完成得較好的，由本組成員評價，進(jìn)行加分。、家庭科技創(chuàng)新活動積分獎勵。在家庭實(shí)施中長期種植、飼養(yǎng)跟蹤觀察活動，探究動植物的生活習(xí)性、生命周期，進(jìn)行科學(xué)研究、科學(xué)小實(shí)驗寫出觀察日記的進(jìn)行加分。積極參與社區(qū)科技活動積分獎勵。參與社會調(diào)查，進(jìn)行環(huán)保宣傳，收集科技信息，關(guān)愛地球家園、能源資源的進(jìn)行加分。重大科技成果積分獎勵?？萍紕?chuàng)新小制作、小發(fā)明、小論文在省、地、市級獲獎或發(fā)表的進(jìn)行加分。建立學(xué)生成長記錄袋。每個學(xué)齡段對學(xué)生的積分進(jìn)行統(tǒng)計，根據(jù)積分的多少，折合成五個星級。最高的為五星級，最少的為一星級，并授予“星級小科學(xué)家”稱號。每個學(xué)期作為一個研究階段，并進(jìn)行階段性成果的總結(jié)，整理有關(guān)資料，建立“學(xué)生成長記錄袋”檔案，將學(xué)生的成長經(jīng)歷用不同的方式記錄下來，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。四、活動安排及人員分工開學(xué)的頭一個月為宣傳動員階段，以班（少先隊中隊）為單位，各中隊輔導(dǎo)員對小學(xué)生進(jìn)行科技教育活動宣傳。分別在第二周和第四周利用兩個晚自習(xí)時間放映科技教育片和科技小制作錄相資料，四～六年級全體學(xué)生、有關(guān)管理人員和中隊輔導(dǎo)員參加（科技輔導(dǎo)員曹曉春老師主持，各中隊輔導(dǎo)員配合參與）。第二個月，開展“科學(xué)家的故事知多少”科普書刊讀書活動。開放學(xué)校圖書館，先在中隊（班級）掀起讀一本科普書籍的熱潮，開展小型的中隊活動
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