目前大學生消費結構調查(編輯修改稿)
2024-11-16 23:00 本頁面
【文章內容簡介】 錢去為對方購買昂貴的手表首飾等禮物，以此來討好對方，我想說的是大學生的感情應該是純潔的，不應被太多的物欲充斥，你所付出的只應是關懷和關愛。㈢給商家的一些建議：，國家2001年明文規(guī)定，不強制學生通過學校渠道來統(tǒng)一購書，因此，絕大多數學生通過班級集體在外書店訂購。我認為這便為書商、網絡書店提供了良機，如果在開學之際，書商能夠去各大院校通過學生會主動聯系采購，并且能夠折價更低一些，勢必會贏利不菲并能最終實現學生、商家互利互惠。同樣，各大網絡書店在這方面也尚需改進，其渠道不夠透明，信息不夠明確，這便嚴重阻礙銷售。，可看出大學生對日用品的消費尤其是洗發(fā)水的消費比例很大。各大洗發(fā)水商家應注意大學生這一特殊消費群體，并更側重于自身產品的差異化，特殊化，比如生產有利于清醒大腦，集中精神的洗發(fā)品牌等等。，提供專門針對學生的特色飯菜，并憑借良好的快捷的服務，干凈衛(wèi)生的就餐條件必能贏的廣大學生的青睞?？傊?，大學生群體消費市場在逐漸擴大，人們對其關注也逐漸提上日程。因此，大學生消費市場定將成為商家的必爭之地，各企業(yè)、商家應深度拓展其消費市場，搶得先機。總結大學生還處于人生的初期，沒有對科學消費觀形成充分的認識。當今的大學生在消費時往往比較沖動，他們缺乏消費的理性，缺乏理財方面的支持。因此要引導大學生樹立科學的消費觀，可以在課程中加入一些理財的內容，使在校大學生動的遵守一定的生活消費原則，吃藥營養(yǎng)均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實用，行要省錢方便，不要以為追求檔次將就攀比，更多地考慮物品的性價比和自己的承受能力。對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，來迎合大學生這個特殊的消費群體，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境。學生的消費心理和行為時生活作風的體現，良好的個人生活作風能夠塑造良好的群體環(huán)境，這也對大學生的成長發(fā)展更有利。所以，我們應以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、小風的鞏固與發(fā)展。附表1：問卷大學生消費結構調查問卷1）您的性別是2）您所在的年級時3）您的家庭月收入大概為 4）你的生活費來源 ，部分勤工儉學5）您每月生活費為(家庭供給兼職加其他收入) 6）您每月的必須消費（伙食和日用必需品）平均為 7）您每學期用于形象管理（美發(fā)美容、購買服飾、化妝用品）花費為 8）您每學期用于自我增值（購買書籍報刊，參加培訓班，考證）的花費為 9）每月的交通、通訊（電話、上網）開支約為 10）每月戀愛、娛樂、交際的相關開支約為 第二篇：大學生消費結構調查大學生消費結構調查消費與我們的生活息息相關，而大學生作為一個特殊的消費群體，具有消費觀念的超前性，以及經濟上的制約性。那么，我
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