火把節(jié)最終定稿(編輯修改稿)
2024-11-16 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不是一個普通的節(jié)日，它更彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。拓展延伸提出問題課文2至4自然段，哪句話在文中重復(fù)出現(xiàn)？從重復(fù)出現(xiàn)的“我為你”這個詞中，你體會到了什么？課文中還有那句話重復(fù)出現(xiàn)，你又從中體會到了什么？為什么說“火光照亮了每個彝家人的臉，也照亮了每個彝家人的心”？ 反饋總結(jié)談?wù)勈斋@師生共同小結(jié) 板書設(shè)計： 火把節(jié)準(zhǔn)備：扎火把、民族服裝、美酒佳肴 場面：準(zhǔn)備節(jié)日飯菜、斗牛、摔跤點燃火把、圍著篝火跳舞來歷：人們用火把消滅“天蟲”（火把節(jié)是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。）第三篇：火把節(jié)彝族火把節(jié)教學(xué)過程一、新課引入（4分鐘）師：同學(xué)們你們看老師的衣服是不是很特別? 生：是師：這是彝族的服飾（板書“彝族”），在老師的家鄉(xiāng)美麗的大涼山，那里住著許多的彝族人民，他們都會穿著這樣的民族服裝。瞧，老師還帶來了好多彝族的服飾。師由此簡單介紹彝族服飾。（出示課件）師：彝族不僅衣服漂亮，他們還有更多好玩的，好看的，特別是彝族火把節(jié)，（板書“火把節(jié)”）有很多好玩好看的，大家想不想看看？生：想師：請每個孩子閉上眼睛，我們來到了彝族之鄉(xiāng)，美麗的大涼山，那里正在舉行一場火把節(jié)盛會，請你仔細(xì)看看盛會里，人們都有哪些活動？（出示課件）快看，活動開始了。師：大家看到在節(jié)日里的人們他們過得怎么樣？ 生：開心，高興……師：那么都舉行了那些活動呢？ 生：打火把、斗羊、斗牛、跳舞…… 師：（出示課件）就像同學(xué)們剛才說的的除了賽馬、斗羊、斗牛傳統(tǒng)活動外，還有磨爾秋、爬油桿、選美等活動。其中同學(xué)們還提到了跳舞，那是彝族傳統(tǒng)的民族舞蹈——達(dá)體舞。（出示課件）誰來說說他們是怎么跳的呢？生：圍著火堆、手拉手……師：說得真好，達(dá)體舞簡單易學(xué)，在老師家鄉(xiāng)，不僅是彝族，幾乎人人都會，特別是火把節(jié)，人們最喜歡圍著火堆跳達(dá)體舞了。我們現(xiàn)在也來看看他們是怎么跳的。（出示課件，欣賞達(dá)體舞的跳法）光看太不過癮了，干脆我們現(xiàn)在就來學(xué)一學(xué)，孩子們請起來，然后跟你的同桌手拉手，隨著音樂，我們便學(xué)邊跳，看哪一組先學(xué)會。（出示課件）師生共跳達(dá)體舞。師：大家覺得怎么樣，是不覺得很容易學(xué)？ 生：是。師：達(dá)體舞學(xué)會了，我們就要去參加火把節(jié)了，而且老師要帶大家去參加火把節(jié)中最好玩的，就是火把節(jié)狂歡夜。師介紹狂歡夜：在這一天，當(dāng)夜幕降臨, 無論男女老少都會聚在一起，每人手舉火把,排成一條條長龍，從四面八方涌向火把廣場。（出示火把廣場）然后人們把手中的火把熔進(jìn)篝火中，燒紅天空。最后隨著美妙的音樂，圍著絢麗的火焰，手拉手盡情的跳起達(dá)體舞，跳啊、唱啊，直到天亮，整個城市也仿佛成了火的海洋，場面十分盛大。三、技法探究師：瞧，我們熱情的彝族朋友已經(jīng)等不及了，親自來請我們?nèi)⒓铀麄兊幕鸢压?jié)狂歡夜！出示教師制作的撕紙范作。貼在火把廣場上。而且這里還有好多彝族朋友，我請一些同學(xué)來幫老師把他們請進(jìn)我們的火把廣場。生貼人。師：大家看，彝族朋友們他們在……？ 生：跳達(dá)體舞。師：沒錯，看來同學(xué)們剛才學(xué)的還真不錯，現(xiàn)在除了跳舞的人，你還想在廣場上做一個什么樣的人呢？(板書“想”）生……師: 那咱們就來做一個打火把的人，想好了，我們就可以動手了，可這樣的人是怎么做出來的呢？生：撕出來的。（板書“撕”）師：孩子們真會觀察。除了是撕出來的以外，還有什么特別的地方嗎？ 生：師：對，他們都沒有五官，只有外形輪廓，這叫剪影。（出示課件，介紹剪影）方法我們也學(xué)到了，咱們現(xiàn)在就來動手。（師示范撕人）逐步引導(dǎo)出“擺”，“貼”，“畫”三個步驟。最后總結(jié)想、撕、擺、貼（畫）四個步驟。作業(yè)要求： 1：撕人。2：人物動態(tài)要生動、夸張。3：可以獨立完成也可以跟同桌同學(xué)合作完成。并且來參加我
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