汪志鴻實(shí)習(xí)報(bào)告一大全(編輯修改稿)
2024-11-16 22:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)課時(shí)作業(yè)12 營(yíng)造地表形態(tài)的力量課時(shí)作業(yè)13 山地的形成課時(shí)作業(yè)14 河流地貌的發(fā)育課時(shí)作業(yè)15 自然地理環(huán)境的整體性與差異性課時(shí)作業(yè)16 人口的數(shù)量變化與合理容量課時(shí)作業(yè)17 人口的空間變化課時(shí)作業(yè)18 城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)和不同等級(jí)城市的服務(wù)功能 課時(shí)作業(yè)19 城市化課時(shí)作業(yè)20 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇課時(shí)作業(yè)21 主要農(nóng)業(yè)地域類型課時(shí)作業(yè)22 工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇課時(shí)作業(yè)23 工業(yè)地域的形成與典型工業(yè)區(qū)課時(shí)作業(yè)24 交通運(yùn)輸方式和布局課時(shí)作業(yè)25 交通運(yùn)輸布局變化的影響課時(shí)作業(yè)26 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展課時(shí)作業(yè)27 地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響課時(shí)作業(yè)28 地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用 課時(shí)作業(yè)29 荒漠化的防治——以我國(guó)西北地區(qū)為例課時(shí)作業(yè)30 森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例 課時(shí)作業(yè)31 能源資源的開發(fā)——以我國(guó)山西省為例課時(shí)作業(yè)32 流域的綜合開發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔?課時(shí)作業(yè)33 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)為例課時(shí)作業(yè)34 區(qū)域工業(yè)化與城市化——以我國(guó)珠江三角洲地區(qū)為例課時(shí)作業(yè)35 資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例 課時(shí)作業(yè)36 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例課時(shí)作業(yè)37 世界地理概況課時(shí)作業(yè)38 一個(gè)大洲、五個(gè)地區(qū)、六個(gè)國(guó)家課時(shí)作業(yè)39 中國(guó)自然和人文地理課時(shí)作業(yè)40 中國(guó)的區(qū)域差異階段檢測(cè)一自然地理階段檢測(cè)二人文地理階段檢測(cè)三區(qū)域可持續(xù)發(fā)展階段檢測(cè)四區(qū)域地理（初中部分）第四篇：鴻倩頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告專業(yè)班級(jí)：08財(cái)會(huì)（5）班姓名：李鴻倩一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：福建省長(zhǎng)樂(lè)寧榮針織有限公司，是在2005年8月10日成立的。公司位于長(zhǎng)樂(lè)市潭頭鎮(zhèn)厚東村莊園路，公司主要經(jīng)營(yíng)針織布料、值造、銷售。二、實(shí)習(xí)過(guò)程；，心里沒(méi)底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏健W(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng)。帶我實(shí)習(xí)的是一位老會(huì)計(jì)，老會(huì)計(jì)對(duì)我非常和氣。她首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑，她有問(wèn)必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，她都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說(shuō)句心里話，我真的非常感激她對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過(guò)得很充實(shí)，覺得收獲也不小。在她的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情。，第二天，我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位，老會(huì)計(jì)她對(duì)我說(shuō)，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎？以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，不就是憑證的填制嗎？心想這很簡(jiǎn)單，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著記憶加上中專里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)老會(huì)計(jì)讓我嘗試制單時(shí)，我還是手足無(wú)措了。這時(shí)候我才想到師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，我把《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》搬出來(lái)，認(rèn)真的看了一下，又把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1