【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上下求索，到政府部門去了解政策，到主管部門去爭(zhēng)取支持，到企業(yè)中去了解需求，到社會(huì)中去收集建議，到兄弟學(xué)校去求取真經(jīng)。道路在實(shí)踐中越看越明，方向在思考中變得越來越清。我們逐步確立了：“探索文、理、工綜合化發(fā)展之路，做優(yōu)師范類專業(yè)群，做強(qiáng)建設(shè)類專業(yè)群，開拓海洋類專業(yè)群，做大成教類專業(yè)群，努力把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、質(zhì)量一流的高等職業(yè)院校，使之成為高素質(zhì)師資培養(yǎng)基地，蘇中蘇北建設(shè)類人才教育基地，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類人才輸出基地、涉海專業(yè)人才培育基地”的發(fā)展思路。今年春學(xué)期我們克服重重困難、凝心聚力，經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)又獲得五年高職市政工程技術(shù)專業(yè)的招生計(jì)劃，加上此前的建筑工程技術(shù)專業(yè)，我校已取得兩個(gè)建設(shè)類五年高職專業(yè)的辦學(xué)資格。發(fā)展職教已是大勢(shì)所趨，也是學(xué)校未來發(fā)展之路的 必然選擇。因此，我們決定加大、加速、加強(qiáng)鹽城建筑工程學(xué)校的建設(shè)，提出了“力爭(zhēng)在‘十二五’期末建成鹽城建設(shè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并成為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。3．前瞻：咬定目標(biāo)創(chuàng)三星。道路已擇，方向既定，建設(shè)重任如影而隨。然而歷史上，鹽城建筑工程學(xué)校由于土地面積不足，行業(yè)辦學(xué)制約，建設(shè)資金匱乏等客觀因素制約，在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)沒有得到長(zhǎng)足發(fā)展，近幾年來又由于兩校資源整合、新校區(qū)建設(shè)、老校區(qū)搬遷、發(fā)展道路抉擇等各種原因，錯(cuò)過了一些發(fā)展機(jī)遇期，星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作已明顯滯后于省內(nèi)兄弟學(xué)校，許多政策紅利也與我校擦肩而過。圍繞已確定的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校果斷決策，開啟星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建之門，舉全校之力、集全校之智開展創(chuàng)建工作，期望在教育行政主管部門的支持下，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，專家的指導(dǎo)下，努力在2013年通過“三星級(jí)”職業(yè)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，2014年我們將繼續(xù)進(jìn)行“四星級(jí)”的創(chuàng)建，爭(zhēng)取在“十二五”期末跨入江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校之列。二、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，全力以赴，攻堅(jiān)克難，強(qiáng)力推進(jìn)創(chuàng)建工作 1．上級(jí)重視，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，贏得支持圖創(chuàng)建。由于三星級(jí)職校的創(chuàng)建工作，就全省職業(yè)教育系統(tǒng)而言已不是今年工作的重點(diǎn)，如何搭上三星級(jí)職校這趟“末班車”，有的放矢地開展創(chuàng)建工作，就必須取得各級(jí)教育主管部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。為此學(xué)校多次到省、市教育行政部門進(jìn)行請(qǐng)示、匯報(bào)、交流和溝通，爭(zhēng)取相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持，將我校創(chuàng)建工作列入議事日程。省評(píng)估院充分肯定了我校堅(jiān)持“以評(píng) 4 促建”，積極改善辦學(xué)條件，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵的做法，同意對(duì)我校“三星級(jí)職?！眲?chuàng)建工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。在此期間，許多領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校視察，對(duì)我們的發(fā)展和創(chuàng)建工作提出寶貴指導(dǎo)意見。4月12日鹽城市委書記朱克江來校視察，對(duì)我校教育教學(xué)工作特別是學(xué)生扎實(shí)的基本功訓(xùn)練給予了充分肯定。4月16日江蘇省政協(xié)常委、教育廳楊湘寧副廳長(zhǎng)、職教處尹偉民處長(zhǎng)等一行領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，視察了校園環(huán)境，觀看了建設(shè)類專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練及展示，對(duì)我校的辦學(xué)成績(jī)給予了肯定，并對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提出了殷切希望。此前的3月13日江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬能和院長(zhǎng)一行也來我校指導(dǎo)工作，馬院長(zhǎng)充分肯定了我校確立“建設(shè)四大專業(yè)群、促進(jìn)事業(yè)新發(fā)展”的辦學(xué)思路，對(duì)學(xué)校新校區(qū)建設(shè)、文化品位提升、技能大賽以及積極實(shí)施精細(xì)化管理呈現(xiàn)出的良好發(fā)展勢(shì)頭予以贊賞。鹽城市教育局常逢生局長(zhǎng)多次說到“搬學(xué)校我們下了大決心，把這所學(xué)校建設(shè)好更是我們義不容辭的責(zé)任”。鄭英舜副局長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)我校職業(yè)教育發(fā)展所取得的成績(jī)，并多次親臨學(xué)校對(duì)創(chuàng)三星工作提出具體指導(dǎo)意見。職社處、教科院及相關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人對(duì)我們的創(chuàng)建工作也多次進(jìn)行了詳細(xì)、明確的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。在這里我們?cè)僖淮蜗蜿P(guān)心和支持我校建設(shè)和創(chuàng)建工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！2．廣泛宣傳，形成共識(shí)，全面發(fā)動(dòng)促創(chuàng)建。為推進(jìn)創(chuàng)建工作，學(xué)校通過召開全體教職工大會(huì)、會(huì)辦會(huì)、專題會(huì)、條塊會(huì)、座談會(huì)等多種形式，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)；通過網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)、橫幅、廣播、櫥窗、黑板報(bào)、流動(dòng)電子屏，積極營(yíng)造創(chuàng)建氛圍；通過印發(fā)《江蘇省中等職 業(yè)學(xué)校星級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，并開展培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，使全體師生員工了解創(chuàng)建三星級(jí)職校的目的、意義和要求。同時(shí)通過這些措施，師生員工們認(rèn)識(shí)到星級(jí)職校的創(chuàng)建，對(duì)學(xué)校而言，是一種極具社會(huì)影響的品牌價(jià)值的體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升辦學(xué)水平的有效手段；對(duì)教師而言，則是一種無尚的榮譽(yù)和使命，是個(gè)人進(jìn)步和專業(yè)成長(zhǎng)的重要契機(jī)；對(duì)學(xué)生而言，是一種難得的人生經(jīng)歷，是自身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的難得機(jī)遇。學(xué)校提出了“人人參與，個(gè)個(gè)出力，共同創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)?！钡目谔?hào)，開展了“星級(jí)創(chuàng)建比貢獻(xiàn)”主題競(jìng)賽活動(dòng)。在這一機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、榮譽(yù)與使命同在、壓力和動(dòng)力共生的創(chuàng)建活動(dòng)面前，全校上下同心同德，群策群力，掀起了轟轟烈烈的創(chuàng)建熱潮。3．組織落實(shí)，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)，精心謀劃推創(chuàng)建 根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)江蘇省中等職業(yè)學(xué)校星級(jí)評(píng)估實(shí)施辦法的通知》后，我校成立了由學(xué)校黨委書記擔(dān)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建迎評(píng)工作辦公室，設(shè)立了教學(xué)工作組、檔案材料組、宣傳工作組、后勤保障和組、學(xué)生工作和安全保衛(wèi)組、基建組、圖書館組、聯(lián)絡(luò)接待組、匯報(bào)材料寫作組等9個(gè)工作小組，明確工作職責(zé)和任務(wù)分工；召開專門培訓(xùn)會(huì)議，認(rèn)真研讀《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校星級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，解讀標(biāo)準(zhǔn)，把握關(guān)鍵信息。接到省評(píng)估院6月中旬來校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察的通知后，學(xué)校又明確“定人、定責(zé)、定崗、定時(shí)、定點(diǎn)”的五定工作要求。專門制訂了迎評(píng)方案。創(chuàng)建期間，學(xué)校實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)小組周周一會(huì)辦，創(chuàng)建辦公室事事一研討，工作小組天天一碰頭”的工作機(jī)制。使各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面、各個(gè)時(shí)序的工作任務(wù)得到明確和落實(shí)?！叭?法于高，得乎其中；取法于中，得乎其下”，我們始終努力堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量、高水平做好創(chuàng)建迎評(píng)工作。4．開源節(jié)流，多措并舉，千方百計(jì)搞創(chuàng)建近年來我?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模大，周期長(zhǎng)，搬入新校區(qū)更是百事待舉，資金十分緊張，為了做好創(chuàng)建工作，我們通過融資、調(diào)整財(cái)政預(yù)算，爭(zhēng)取校企合作單位支持、獲得校友捐贈(zèng)等多方籌措資金，進(jìn)行學(xué)校的基礎(chǔ)能力的建設(shè)。我們通過新建、購(gòu)置、修復(fù)、充實(shí)等多個(gè)途徑，千方百計(jì)的加快、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)能力的建設(shè)。我們邀請(qǐng)了江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇常州建設(shè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等知名職業(yè)院校的專家、學(xué)者高起點(diǎn)規(guī)劃了建筑工藝實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)，投資近300萬元新建了總面積達(dá)5000平方米的建筑工藝實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)，設(shè)置了模擬的項(xiàng)目工地、建設(shè)安全教育長(zhǎng)廊，能夠進(jìn)行建筑工程施工中的砌筑工、抹灰工、鑲貼工、鋼筋工、架子工、測(cè)量放線工、材料力學(xué)試驗(yàn)等工種的實(shí)訓(xùn)。我們花費(fèi)近100萬將實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行了搬遷、修復(fù)、補(bǔ)充和更新。由智慧校園合作伙伴中國(guó)電信鹽分公司按協(xié)議投資近40余萬元建設(shè)了數(shù)字電視多媒體教學(xué)系統(tǒng)，投資29萬元，更新了數(shù)字化校園的服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間和教務(wù)管理系統(tǒng)軟件。充實(shí)完善了電子閱覽室，在新館沒有全面啟用的情況下，為各班建立了圖書角。投入20余萬元，建立了名師工作室。三、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，勵(lì)精圖治，銳意進(jìn)取，確保創(chuàng)建工作結(jié)碩果 1．服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，合理設(shè)置開辦專業(yè)，不斷提高辦學(xué)效益。職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置及其調(diào)整，要適應(yīng)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。鹽城是一個(gè)建筑大市，從業(yè)人員50 余萬，2012年建筑業(yè)產(chǎn)值突破千億元，是本地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)。在江蘇沿海發(fā)展戰(zhàn)略上升為國(guó)家戰(zhàn)略后，學(xué)校召開了“策應(yīng)江蘇沿海發(fā)展戰(zhàn)略，拓展建設(shè)類專業(yè)群”專家咨詢會(huì)，邀請(qǐng)了高校、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)主管部門、企業(yè)的專家、領(lǐng)導(dǎo)、管理者和職業(yè)經(jīng)理人參加會(huì)議。根據(jù)咨詢會(huì)建議，我們?cè)鲈O(shè)了相關(guān)專業(yè)，使學(xué)校在專業(yè)設(shè)置上實(shí)現(xiàn)了由“建筑”向“建設(shè)”的拓展。目前，我校已形成了包括建筑工程技術(shù)、建筑工程施工、建筑工程安裝、樓宇智能、工程造價(jià)、市政工程、園林工程等專業(yè)構(gòu)成的、高職和中職并舉的合理專業(yè)體系，在滿足了地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的同時(shí)，提高了學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，呈現(xiàn)出招生就業(yè)兩旺的喜人局面，提高了辦學(xué)效益。2．準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建課程體系，不斷豐富專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵。專業(yè)建設(shè)是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的主體工程。在專業(yè)建設(shè)過程中，我校十分重視發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用。學(xué)校聘請(qǐng)鹽城市城南新區(qū)黨工委副書記、管委會(huì)副主任、鹽城科教城主任張亞仿教授、鹽城工學(xué)院土木學(xué)院院長(zhǎng)荀勇博士擔(dān)任專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)人，定期召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)年會(huì)，以準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)為切入點(diǎn)，研究專業(yè)建設(shè)及專業(yè)發(fā)展方向，對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、課程設(shè)置、就業(yè)方向等方面提出建設(shè)性的建議和意見，審議和批準(zhǔn)專業(yè)的各項(xiàng)規(guī)劃。專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)常開展針對(duì)性調(diào)查研究，及時(shí)給學(xué)校傳遞行業(yè)企業(yè)建設(shè)的最新進(jìn)展信息，全面參與專業(yè)建設(shè)。作為江蘇建筑職教集團(tuán)成員學(xué)校、課程改革試驗(yàn)單位，我校在專業(yè)課程結(jié)構(gòu)模塊化、課程內(nèi)容綜合化和現(xiàn)代化等方面做了有益的探索，取得了較為顯著的成 績(jī)。如按照職業(yè)實(shí)踐的邏輯順序，建立適應(yīng)職業(yè)崗位（群）所需要的，以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系。我校與全國(guó)40多所建筑類學(xué)校合作開發(fā)了建筑工程類專業(yè)全部大類基礎(chǔ)課和專業(yè)課的項(xiàng)目化教材并積極付諸實(shí)踐。通過這些工作使我校專業(yè)建設(shè)水平有了顯著提高，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我校長(zhǎng)期以來嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》。我們以“常規(guī)工作抓規(guī)范，重點(diǎn)工作樹標(biāo)志，薄弱工作求突破”和“著眼特色，精塑隊(duì)伍，重塑課堂，鑄造品牌”為工作要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和過程管理，保證教學(xué)工作規(guī)范有序。我們以“聚焦課堂、有效教學(xué)”為著力點(diǎn)，不斷深化教學(xué)改革，全面推行理實(shí)一體、行動(dòng)導(dǎo)向、項(xiàng)目教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法。我校以考證考級(jí)為控制點(diǎn)，嚴(yán)格實(shí)行“一本多證”制度，學(xué)生按年級(jí)及教學(xué)計(jì)劃參加測(cè)量、砌筑、鑲貼、建筑CAD以及施工員、安全員、材料員、質(zhì)檢員、造