【文章內(nèi)容簡介】 通高中招生實(shí)行“陽光工程”，落實(shí)“三限”政策（限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)），不得舉辦校內(nèi)復(fù)讀班，不得招收高中畢業(yè)生插班復(fù)讀。第三十六條 加強(qiáng)各種考核命題的研究。突出學(xué)習(xí)能力的測試，建立必要的審題制度，提高試題質(zhì)量，確保試題符合國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。要端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，推動素質(zhì)教育的全面實(shí)施。第三十七條 把建立校本研究制度當(dāng)作學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性制度去抓。充分發(fā)揮教研組的作用，組織教師開展理論學(xué)習(xí)、教材教法研究、交流教改信息，撰寫教學(xué)論文，有計(jì)劃地進(jìn)行示范、觀摩、賽講等教研活動。要從教學(xué)實(shí)踐中選取重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，將帶有普遍性的問題列為課題，組織力量進(jìn)行專題研究，力求解決問題。學(xué)校要對科研課題研究從時間和經(jīng)費(fèi)上提供保障和支持。六、后勤管理第三十八條 學(xué)校的后勤工作要樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念。為穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展提供物質(zhì)保障。第三十九條 建立健全財(cái)務(wù)制度和工作規(guī)范。嚴(yán)格按照國家規(guī)定收費(fèi)，并實(shí)行公示收費(fèi)制度。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，開源節(jié)流，厲行節(jié)約，民主理財(cái)，定期公布各類賬目，實(shí)行財(cái)務(wù)公開。第四十條 加強(qiáng)校產(chǎn)管理。學(xué)校財(cái)產(chǎn)要分類登記造冊。建立并落實(shí)部門、班級、個人的管理使用制度，定期進(jìn)行檢查、清理，若有損壞、遺失，應(yīng)及時處理。各類用房要定期檢查、檢修，消除不安全隱患。學(xué)校不得使用危房，對危房要及早拆除或維修。學(xué)校不得為亂補(bǔ)課提供或出租場地。第四十一條 加強(qiáng)食堂管理。制定并實(shí)行衛(wèi)生防疫制度和食品采購驗(yàn)收制度，做到器皿整潔，餐具定期消毒，環(huán)境衛(wèi)生整潔。保證飲水衛(wèi)生。學(xué)校食堂不準(zhǔn)使用塑料、鋁制炊具。炊管人員定期體檢，持證上崗。第四十二條 加強(qiáng)學(xué)生住宿管理。健全管理制度，落實(shí)管理責(zé)任。堅(jiān)持值班制度，定期檢查學(xué)生宿舍的通風(fēng)、用電、取暖、衛(wèi)生等，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。加強(qiáng)和完善對校外住宿生的管理。第四十三條 認(rèn)真搞好勤工儉學(xué)。努力辦好校辦企業(yè)，管好用好實(shí)習(xí)基地，提高經(jīng)濟(jì)效益，增加學(xué)校收入，改善辦學(xué)條件和保障師生生活。第四十四條 重視檔案建設(shè)和管理工作。做到資料齊全，分類科學(xué)，管理規(guī)范，使用得當(dāng)，服務(wù)及時。七、附則第四十五條 本要求由榆林市教育局負(fù)責(zé)解釋。第四十六條 本要求自公布之日起執(zhí)行。第三篇：普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課的定義：教師為完成教學(xué)任務(wù)所做的準(zhǔn)備工作。必須堅(jiān)決執(zhí)行一條定律：不備課者不準(zhǔn)進(jìn)課堂。（一）個人備課。教師用書等參考資料作備課輔助，嚴(yán)禁照抄教參應(yīng)付檢查。要求“六備”：備課標(biāo)；備教材；備學(xué)生；了解學(xué)生，分析學(xué)生，關(guān)注學(xué)生；備教法；備板書；備作業(yè)。（二）集體備課。它的基本流程包括：集體研討→分配任務(wù)→確定主講人→共同熟悉內(nèi)容→形成草案→主講人闡述→集體研討→修訂草案→形成方（教）案。時間保證：每周一次（小結(jié)前周，落實(shí)當(dāng)周，安排下周）。做到“五個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學(xué)思想、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教法學(xué)法、統(tǒng)一檢測作業(yè)。（三）規(guī)范教案標(biāo)準(zhǔn)。文本、電子教案均要完善以下內(nèi)容：課題；教學(xué)目標(biāo)【按“三維”目標(biāo)要求確定】；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；課時安排（按節(jié)寫）；教法、學(xué)法（預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)多層次目標(biāo)）；教具、實(shí)驗(yàn)、電教等準(zhǔn)備；教學(xué)內(nèi)容和過程：是主體，要精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)目標(biāo)逐一落實(shí)，體現(xiàn)“自主合作探究”“導(dǎo)學(xué)”“訓(xùn)練”模式；歸納總結(jié)（知識點(diǎn)）；作業(yè)布置(包括課堂檢測題)；教后記：教學(xué)實(shí)踐總結(jié)與反思體會，每周一篇，與教案本分離。二、認(rèn)真上課課堂教學(xué)必須保證做到：牢固樹立一種意識：向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。圍繞一個中心：圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。貫徹兩個始終：情感教育、反饋矯正貫徹始終。體現(xiàn)三個為主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。落實(shí)四個要點(diǎn)：基礎(chǔ)知識的落腳點(diǎn)、思維開發(fā)的著眼點(diǎn)、能力培養(yǎng)的訓(xùn)練點(diǎn)、思想教育的滲透點(diǎn)。掌握六個環(huán)節(jié)：前置補(bǔ)償、自主學(xué)習(xí)、精講點(diǎn)拔、師生互動、變式訓(xùn)練、歸納總結(jié)。三、認(rèn)真聽課、評課紀(jì)律要求：（1）、進(jìn)行聽課，原則上應(yīng)該先調(diào)好自己的課程，不能因聽課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。（2）、聽課時，聽課教師應(yīng)提前兩分鐘進(jìn)入教室，不講話、不走動、不中途離場(特殊原因除外)。上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立，以示對執(zhí)教者的尊重。（3）、不得接打手機(jī)，不得交頭接耳，不得吃嚼東西。數(shù)量要求：（1）、每學(xué)年校長、分管教學(xué)副校長聽課不少于40節(jié)，教導(dǎo)、教研、政教主任聽課不少于30節(jié)，所聽課型科目應(yīng)全面，非特殊情況不得缺周。（2）、教師每周聽課不少于1節(jié)；新上崗和上新崗的教師每周聽課不少于2節(jié)(可按學(xué)期累計(jì))，其中聽指導(dǎo)老師的課每周不少于1節(jié)。非特殊情況不得缺周。記錄要求：（1）、使用統(tǒng)一的《聽課記錄》，認(rèn)真作好聽課記錄。（2）、聽課記錄項(xiàng)目缺漏，按未完成統(tǒng)計(jì)。評課要求：（1）、要認(rèn)真參加評課，哪一級組織聽課，就由哪一級組織評課。參與評課時要列發(fā)言提綱，傾聽同事評課要認(rèn)真作好記錄。對傾向性問題，必須通過一定的形式告誡全校教師注意。組織者要做好詳細(xì)記錄備查。（2）、“匯報(bào)課”“示范課”“研討課”等應(yīng)設(shè)計(jì)并填寫“公開課申報(bào)表”、制作單行教案、歸納評價表并形成終結(jié)性評價。四、認(rèn)真實(shí)施課外輔導(dǎo)因材施教分類推進(jìn)原則。（1）、對優(yōu)秀生個別輔導(dǎo)要加深知識的難度，擴(kuò)大知識面，使其個性特長、思維深度、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到培養(yǎng)和發(fā)展，力爭在各級競賽中獲得名次。（2）、對中等學(xué)生要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。（3）、對學(xué)困生要指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)雙基方面的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。（4）、實(shí)施“培優(yōu)輔中扶困”工作是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。學(xué)校教研（備課）組應(yīng)根據(jù)學(xué)情切實(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，組內(nèi)成員分工協(xié)作，分類實(shí)施。每次培輔活動應(yīng)有教案，應(yīng)有考查檢測材料。每學(xué)期期末要進(jìn)行一次總結(jié)反思。認(rèn)真進(jìn)行下班督修輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)時間必須在教室，做到定人定時定班，不得遲到、早退或中途離開，否則按脫崗（曠工）處理。教師輔導(dǎo)期間負(fù)責(zé)班級紀(jì)律及學(xué)生考勤。下班輔導(dǎo)督修時原則上不集體講課或考試，若確因需要，集體答疑時間不得超過督修時間的三分之二，舉行考試應(yīng)服從要服從統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。五、認(rèn)真批改作業(yè)教師要按教學(xué)需要，精選和設(shè)計(jì)作業(yè)，體現(xiàn)因材施教原則。語文、外語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史七門學(xué)科可留課外書面作業(yè)，其他學(xué)科課外作業(yè)、練習(xí)題在課內(nèi)完成。各科作業(yè)數(shù)量和批改要求語文科：（1）、作文：大作文每學(xué)期68次，每學(xué)期由教師詳批細(xì)改六次，其余由學(xué)生互批或略批，每次均應(yīng)認(rèn)真講評。小作文每學(xué)期810篇（或日記、周記），教師自行采取多種形式批改或講評。學(xué)生合辦手抄報(bào)應(yīng)大力提倡，一期報(bào)可同時折算一次大作文加兩次小作文。（2）、綜合訓(xùn)練：每單元一套，時間90分鐘。（3）、基礎(chǔ)性課外作業(yè)：講授課文、課內(nèi)閱讀內(nèi)容、單元知識性內(nèi)容等，應(yīng)每篇留一次課外作業(yè)，教師詳批詳改。小學(xué)生低段，作業(yè)在校內(nèi)完成，不布置家庭作業(yè)；中段以上除校內(nèi)作業(yè)外，可布置家庭作業(yè)，中段不超過30分鐘，高段不超過40分鐘。中學(xué)生課外作業(yè)不超過30分鐘。英語科：（1）、課外書面作業(yè)：每講一節(jié)課留一次課外作業(yè)，每次作業(yè)時間30分鐘，教師全批、全改。小學(xué)中段主要以基本書寫、朗讀為主。各校要規(guī)定一定量的單詞課文背誦任務(wù)，教研組長要當(dāng)好參謀，估算好任務(wù)量。（2）、綜合練習(xí)題：每講完一單元做一套，教師親自批改，時間4090分鐘。小學(xué)階段不安排綜合練習(xí)，主要以檢查朗讀背誦（培養(yǎng)語感）為主。數(shù)理化科：（1）、課外書面作業(yè)：每講一節(jié)新課留一次作業(yè)，教師全批全改。小學(xué)低段不留課外書面作業(yè)。小學(xué)中段每次作業(yè)30分鐘，高段40分鐘，中學(xué)每科不超過30分鐘。實(shí)驗(yàn)課必須完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫。（2）、每講完一章做一套綜合訓(xùn)練題，時間4090分鐘。小學(xué)低段不安排單元訓(xùn)練。思品（社會）史地生科：每節(jié)課留課堂作業(yè)，必須當(dāng)堂完成。教師按三個教學(xué)班全批全改折算批改量。中學(xué)政史地小論文（社會實(shí)踐報(bào)告）應(yīng)安排不少于四次，生物小制作應(yīng)安排至少三次。畢業(yè)年級作業(yè)量由學(xué)校根據(jù)實(shí)情自行規(guī)定，但不得低于以上基本量。自編綜合訓(xùn)練題由教師親自批改，作出質(zhì)量分析后進(jìn)行講評。綜合訓(xùn)練題為統(tǒng)一征訂試卷。教師每次批改四分之一，可安排學(xué)生課堂批改，程度好的每人一份，程度差的兩人一份。鼓勵安排學(xué)生相互命題，交叉測評，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的積極性。六、嚴(yán)肅學(xué)生成績考核。要注意考核的全面性，除學(xué)校定期考試外，必須注意平時了解，包括課堂提問發(fā)言情況、課堂小測、完成作業(yè)情況等。命題注重考查“三基”(基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法)，重視能力發(fā)展。期中、期末考試之后要及時進(jìn)行質(zhì)量分析。學(xué)科質(zhì)量分析由學(xué)科教研組長組織并匯總按時送校教導(dǎo)處，由學(xué)校審查加章交縣教研室。縣教研室每學(xué)期組織一至三次重點(diǎn)年級質(zhì)量分析會。為了減輕學(xué)生的心理壓力，每次考試成績只通知學(xué)生個人，不得張榜公布。第四篇：市普通中小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理要求榆林市普通中小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理要求（2013修訂討論稿）為了規(guī)范普通中小學(xué)學(xué)校管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)《陜西省貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）實(shí)施意見》和有關(guān)教育法律法規(guī)，結(jié)合榆林市實(shí)際，制訂本要求。一、行政管理第一條 依法治校。學(xué)校要依法辦學(xué)，認(rèn)真履行管理職責(zé)，教書育人。尊重教師權(quán)利，加強(qiáng)教師管理。保障學(xué)生的受教育權(quán)，獎勵與處分公平公正。開展普法教育，促進(jìn)師生員工提高法律素質(zhì)和公民意識。第二條 依規(guī)管校。學(xué)校要建立體現(xiàn)自身特色的學(xué)校常規(guī)管理要求（章程），健全切合實(shí)際的管理制度和職責(zé)體系，做到日常工作有章可循，所有崗位都有職責(zé)。學(xué)校要制定教職員工考核辦法，形成制度、職責(zé)、考核三位一體的學(xué)校管理機(jī)制。第三條 機(jī)構(gòu)設(shè)置。學(xué)校要根據(jù)精簡高效和責(zé)權(quán)統(tǒng)一的原則設(shè)置組織機(jī)構(gòu)，中小學(xué)行政組織機(jī)構(gòu)一般設(shè)校長辦公室、教導(dǎo)處、后勤處、政教處、科研處、安保處。非行政組織機(jī)構(gòu)一般設(shè)黨支部、工會、共青團(tuán)、學(xué)生會、少先隊(duì)和社團(tuán)組織。規(guī)模較小的學(xué)校只設(shè)管理崗位，不設(shè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。教學(xué)點(diǎn)指定1名教師負(fù)責(zé)教學(xué)點(diǎn)工作。校級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和職能機(jī)構(gòu)數(shù)由各縣區(qū)教育局根據(jù)工作需要和有關(guān)規(guī)定確定。第四條 管理責(zé)任。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長對主管教育行政部門負(fù)責(zé)。副校長協(xié)助校長分工負(fù)責(zé)部門工作，對校長負(fù)責(zé)。學(xué)校設(shè)置的機(jī)構(gòu)（崗位）具體負(fù)責(zé)學(xué)校的工作計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)，對分管領(lǐng)導(dǎo)和校長負(fù)責(zé)。第五條 過程管理。學(xué)校按計(jì)劃實(shí)施總結(jié)的程序管理學(xué)校。制定計(jì)劃：學(xué)校要制定中長期發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)教育行政部門計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際情況，每學(xué)年開學(xué)前，要認(rèn)真制定本學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃，上報(bào)主管教育行政部門，同時組織教職工學(xué)習(xí)；各處（室）、科組、班主任和任課教師要根據(jù)學(xué)校總體計(jì)劃，制定處（室）、科組和個人工作計(jì)劃，并上報(bào)學(xué)校。實(shí)施計(jì)劃：學(xué)校工作計(jì)劃確定后，分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)指導(dǎo)，及時檢查督促各項(xiàng)工作計(jì)劃落到實(shí)處，確保取得實(shí)效；建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周、教師和學(xué)生干部值日制度，檢查記錄師生出勤情況、教育教學(xué)情況、衛(wèi)生安全情況等，并妥善保管過程資料。按時總結(jié)：學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)完成后，校長或分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真總結(jié)計(jì)劃執(zhí)行的情況、取得的實(shí)效和存在的問題，每學(xué)期要總結(jié)評比一次，提出改進(jìn)措施，表彰先進(jìn)集體和個人。第六條 民主管理。學(xué)校要建立健全民主管理、民主監(jiān)督的制度和運(yùn)作機(jī)制，實(shí)行校務(wù)公開。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，工會、學(xué)生會、共青團(tuán)、少先隊(duì)要積極發(fā)揮自身作用。第七條 工作例會。校長辦公會和校委會由校長主持；班（年級）主任會議由分管德育的副校長或政教主任（教務(wù)主任）主持；教研組長會議和年級組長會議由分管教學(xué)的副校長或教科主任、教務(wù)主任主持；教代會（全體教職工會議）每年一次，由工會主席或書記主持；教職工大會和師生大會，由校長或副校長主持。第八條 檔案管理。規(guī)模較大的學(xué)校要設(shè)有檔案室，一般學(xué)校要有專門檔案柜。學(xué)校檔案按黨政檔案、業(yè)務(wù)檔案、財(cái)會檔案歸類。黨政檔案包括上級來文、本校發(fā)文、人事編制、合同、協(xié)議、單位代碼證、法人登記證等；業(yè)務(wù)檔案包括師生檔案、教學(xué)檔案、值周（值日）記錄、會議