【文章內(nèi)容簡介】 “一三五不論，二四六分明”的說法。三、學習任務（一）了解作者生平及創(chuàng)作背景，請?zhí)畛鋈鄙俚膬?nèi)容：杜甫（712—770），字，自號，盛唐大詩人，號稱。原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。初唐詩人之孫。唐肅宗時，官左拾遺。后入蜀，友人嚴武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他“”。杜甫和齊名，世稱“”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他青年時代有著“致君堯舜上，”的宏偉抱負。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評和揭露。他同情人民，甚至幻想著為解救人民的苦難甘愿做自我犧牲。他的詩歌創(chuàng)作，始終貫穿著這條主線，真實深刻地反映了安史之亂前后一個歷史時代政治時事和廣闊的社會生活畫面，因而被稱為一代“”，他是偉大的詩人。唐代宗永泰元年（765）４月，劍南節(jié)度使嚴武病逝，杜甫在成都失去了依靠，結束了五年來漂泊流離的生活，也促使他決計買舟東下。1第二年春天，杜甫攜家來到夔州（今重慶奉節(jié)）暫居。在夔州居住的兩年時間，杜甫創(chuàng)造了詩歌創(chuàng)作的又一個高峰，寫下了四百多首詩，或追憶往昔似水年華，或感嘆時事如棋局反復，或借古遣懷，或悲傷衰老。本課所選的三首律詩，都是作于這個時期。（二）基礎知識積累⑴ 給加點的字詞注音：萬壑（）渚清（）千載（）王嬙（）青冢（）．．．．．朔漠（）省識（）環(huán)珮（）暮砧（）霜鬢（）．．．．．⑵ 解釋下面加點的字詞：玉露凋傷楓樹林（）塞上風云接地陰（）．．．白帝城高急暮砧（）一去紫臺連朔漠（）．．．．．．百年多病獨登臺（）江間波浪兼天涌（）．．．．艱難苦恨繁霜鬢（）畫圖省識春風面（）．．．．．渚清沙白鳥飛回（）潦倒新停濁酒杯（）．．．．．．寒衣處處催刀尺（）無邊落木蕭蕭下（）．．．．⑶ 你在閱讀這首詩的過程中還有那些詞語理解上存在困惑？（請寫下并相互交流）⑷ 誦讀課文，注意讀出作者的感情。背誦這三首詩。溫馨提示 律詩絕句的朗讀節(jié)奏：從句式方面來看，五言的詩歌一般為二、二、一式，如“床前/明月/光，疑是/地上/霜”；七言的詩歌一般為二、二、二、一式，如“忽如/一夜/春風/來，千樹/萬樹/梨花/開”。從意義的表達來看，有時因表達意思的需要而有特殊的情況，如“勢拔/五岳/掩/赤城”就變成了二、二、一、二式了。（三）鑒賞《秋興八首（其一）》背誦此詩，說說此詩的感情基調(diào)是什么？請簡要概括每聯(lián)的大體意思。詩中寫了哪些景物？這些景物有怎樣的特點？其中蘊含了作者怎樣的情感？請用自己的語言生動地描述詩歌內(nèi)容。試以“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”這兩句為例分析“情景交融”的藝術特點。頸聯(lián)“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”這兩句是怎樣表現(xiàn)詩人情懷的？（四）鑒賞《登高》請用自己的話簡要說說此詩的內(nèi)容。詩歌前兩聯(lián)寫了哪些景物，有何特點？營造了怎樣的意境？抒發(fā)了詩人怎樣的感慨？宋代的羅大經(jīng)指出《登高》“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”這聯(lián)含有八層意思，你能讀出幾層來？試做具體分析。（五）鞏固練習背誦這兩首詩。說說《登高》與《秋興八首（其一）》在寫作上有哪些異同？第二課時一、學習目標鑒賞《詠懷古跡（其三）》，掌握詩人借古人古事所抒發(fā)的情感。完成課后鞏固練習，能正確解讀杜甫的《旅夜抒懷》和《閣夜》。能默寫這三首詩并背誦《旅夜抒懷》和《閣夜》。二、學習情景“沉魚落雁”、“閉月羞花”是人們用來形容女子美貌的詞語。這兩個成語來自于我國古代四大美女的故事，其中“落雁”就是指的王昭君。傳說連天空飛翔的大雁看到王昭君，都會被她的美貌驚呆而掉落下來。王昭君，不僅因為她的美貌，而且因為她達成了漢朝與匈奴的“和親”，使老百姓免于戰(zhàn)亂而被世人銘記于心。懷古詠史詩多借古人古事古跡，或喟嘆朝代興亡的變化，或感慨歲月倏忽變幻，或諷刺當政者的荒淫無恥，從而表現(xiàn)作者深沉的傷今懷古的憂患意識，或者寄托自身的抱負和情懷。而當杜甫來到王昭君的出生地時，他又有何感慨呢？三、學習任務（一）鑒賞《詠懷古跡（其三）》這首詩吟詠的對象是誰？詩人選了何事來抒懷？請找出詩中點明主人公情感的詞語。首聯(lián)哪兩個字用得最好？請說說理由?！对亼压袍E》（其三）詠嘆王昭君其人其事，寄寓了怎樣的情感？中間兩聯(lián)主要運用了什么表現(xiàn)手法？《詠懷古跡（其三）》題為詠懷，可里面只寫了王昭君的怨恨，并無作者個人情懷的抒發(fā)，這是不是與標題“詠懷”二字不符？（二）鞏固練習下列對《秋興八首》（其一）的賞析，不正確的一項是（）A．《秋興八首》是杜甫旅居夔州時所作。這是八首中的第一首，寫夔州一帶的秋景，寄寓詩人自傷漂泊、思念故園的心情。B．凡詩人觸目所見無不是陰晦凄森的景象，可見詩人心情的孤寂凄楚，又可看出飽經(jīng)戰(zhàn)亂后國家的衰敗殘破。C．詩中那無所不在的秋色，籠罩了無限的宇宙空間；而它一年一度如期而至，又無言地昭示著大自然的歲華搖落，宇宙間的時光如流，人世上的生命不永。D．詩人在此旅居已近兩年，所以說故園之思隨著孤舟在江上飄走，只有徒然面對著叢菊的第二次開放，為去年的情景而落淚。下面對《詠懷古跡》（其三）的賞析，有誤的一項是（）A．全詩開篇由山清水秀的昭君故里寫起，與下文“獨留青冢向黃昏”的死后情景形成鮮明的對比，表現(xiàn)了作者對昭君命運的同情。B．頷聯(lián)既寫出了王昭君一生的苦楚，死后的孤獨，也由“青?！狈Q呼中表現(xiàn)了對這位為民族和睦作出巨大貢獻的女子的歌頌。C．詩歌的后兩聯(lián)借歷史傳說譴責了漢元帝的不分美善、朝廷里權貴們顛倒黑白的行為。D．全詩借對王昭君的同情、對統(tǒng)治者的譴責，也表達了自己懷才不遇的感慨。下面對《登高》一詩的評價，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．詩的前兩聯(lián)勾畫出一幅秋肅天下的圖景。首聯(lián)“猿嘯哀”和“鳥飛回”，畫面慘淡，氣氛悲涼，以映照詩人心上的凄涼。B．頷聯(lián)“無邊”“不盡”，使詩的境界顯得廣闊深遠，氣象萬千。可以看出詩人心情激蕩不已：韶光易逝，長年飄泊，人生無常。C．頸聯(lián)將以上兩聯(lián)景物描寫中所蘊含的感情明朗化。其中“萬里”與上聯(lián)“無邊”對應，“百年”與“不盡”對應，從時、空兩個方面把詩人的憂思表現(xiàn)得既深且廣。D．詩人由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生，又將白發(fā)我志不得伸歸結于時世艱難，抒發(fā)了詩人自己長年飄泊，老病孤愁的復雜感情。閱讀下面這首詩，回答后面的問題。旅夜抒懷杜甫細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。⑴詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)是怎樣描寫江邊夜景的？⑵詩歌的尾聯(lián)使用了什么藝術手法？請結合詩句簡要賞析。閱讀下面這首詩，回答后面的問題。閣夜杜甫歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。⑴此詩頷聯(lián)上句寫悲慘的戰(zhàn)爭現(xiàn)實，下句寫壯美的三峽夜景，詩人將它們放在一起，創(chuàng)造了一種什么樣的意境？請結合詩句簡要分析。⑵杜甫這首詩感慨萬千，說說此詩一共寫了詩人幾種悲慨，詩人對什么事最為憂傷。補寫出所缺的句子：⑴ 細草微風岸，_________________。星垂平野闊，_________________。⑵ _____________________，生長明妃尚有村。一去紫臺連塑漠，________________