本周教學(xué)工作反思(編輯修改稿)
2024-11-16 22:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和作業(yè)情況，及時總結(jié)。充分調(diào)動學(xué)生的積極性讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，通過板書講授、教材案例分析、啟發(fā)式教學(xué)外，借鑒工地現(xiàn)場實(shí)際案例，引導(dǎo)式教學(xué)和交互式學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)新意識。我是從施工現(xiàn)場走出來的教師，對工地比較熟悉，將來學(xué)生也是要走向社會，走進(jìn)施工現(xiàn)場，根據(jù)我在施工現(xiàn)場的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合書本知識，把知識，用自己的方式通過板書講授、實(shí)踐、啟發(fā)式教學(xué)等，努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，并充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)新意識，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這半年以來努力感受教學(xué)及學(xué)習(xí)的過程，不斷提高自己的教學(xué)能力，加強(qiáng)反思能力，不斷追問自己，建立自己的教學(xué)風(fēng)格和教育風(fēng)格，理性而智慧的安排自己的工作。第四篇：教學(xué)工作反思教學(xué)工作反思小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會。一、主要做法抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積
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