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暑期支教實踐活動總結(編輯修改稿)

2024-11-16 22:36 本頁面
 

【文章內容簡介】 是成功的、歡樂的、另類的課堂。我們每個人的備課都分成三個階段,第一個階段,根據(jù)我們自己編寫的課程提綱把課程目標、課程時間分配以及課程講義完整的構思出來,并形成電子格式;第二個階段,在第一階段的基礎上,進一步完善自己的備課內容,形成自己的講課思路,組織講課語言,并準備試講;第三階段,試講。前兩個階段,大家備課的電子文檔都會通過郵件發(fā)送給所有人審閱,提供修改建議;第三個階段,大家坐在講臺下面聽主講人完整的把一堂一個小時的課講下來,并對主講人的語速、語言以及舉例提出修改建議,并指出可能出現(xiàn)的冷場的環(huán)節(jié)。最后大家再對自己的課程進行調整。其實我們來到當?shù)刂?,在了解學生的基礎和接受能力之后,對很多課程內容又相應的調整,有的課程內容甚至做了更換——比如瀟瀟的課本劇,冬姐的趣味數(shù)學課。除此之外,我們還自行設計印制了許多印刷品,如三款紀念書簽,人手一本的營員手冊,課程反饋表,紀念冊等等。其實準備階段,是一個十分忙碌的階段,又是我們支隊迅速成長的階段,從零到有了這么多的成果,從一開始的沒有頭緒到后來的井然有序,我們已經為出發(fā)做好了準備。走訪7月18日我們在昆寨中學的學生宿舍住下,休整了一個晚上之后,第二天一大早我們就開始了我們的走訪。雖然因為時間的有限、以及出于安全方面的考慮,李踐書記在安排走訪路線時,并沒有涉及特別邊遠的地方,只安排了幾個距離昆寨鄉(xiāng)較近的村子作為考察點,而且李踐書記十分坦誠的告訴我們,最邊遠的那幾個村子同樣也是最困難的幾個村子,根本沒有能讓車開進村子的道路,進村子只能是人走山路。因此我們走訪的幾個村子應該算不上是特別困難的村子。但即便是如此,這些村子里的小學的情況已經足以令人心酸和擔憂了。雖然是暑假期間,學校沒有老師和學生。但是很多學校都談不上對外是否開放,因為很多小學都是臨道路而建(或者通村的公路,或者是山上的小路),沒有圍墻,“教學樓”甚至不能稱之為教學樓,因為它們只是一層的低矮磚房,甚至是土坯房、甚至是穿斗式的木屋。磚房和土坯房的窗戶有很多都沒有玻璃,只是釘上了些木板,而木屋的墻壁因為木板銜接的不好有很多漏封。因此雖然學校并不開放,我們仍能透過窗戶、墻上的窟窿、木板的接縫、門縫窗縫看到教室的內部,看到教學條件的不容樂觀。教室低矮而且狹小,很多教室都只是四米見方的,是差不多我們教室的四分之一那么大;黑板是在白墻上或者木板上刷的黑色樹漆做成的,效果并不是很好;而且大部分教室都四處漏風。在偏坡村,我們見到了一所只有兩個房間的小學,一間是辦公室,一間是教室。這里就是偏坡小學,這只有一個老師,他一個人負責者從一年級到三年級的教學,而這三個年級的學生就坐在同一個教室里一起上課。當然,這里也有一些條件不錯的學校,例如治溝小學、我們的實踐地點昆寨中學以及建新河小學。在這三個學校,教學樓不再是平房,而且有圍墻將學校同四周隔開,配有室外的水泥乒乓球臺和籃球場。教室也規(guī)范的多,寬敞明亮。其中昆寨中學設有圖書室、多媒體室、物理實驗室、化學試驗室、生物試驗室等(但這些教室的利用率都偏低)??墒且膊荒芡?,我們所見到的,還都不是條件最艱苦的學校。在走訪的過程中,我們除了到一些學校進行觀察,還和當?shù)氐拇迕褚约昂⒆舆M行交流。我們發(fā)現(xiàn)這的孩子么真的很用功很好學,在巖上村,我們看到一本記著密密麻麻、仔仔細細的筆記的課本,它的主人就是當?shù)氐囊粋€叫做秀的小姑娘。而在千秋村,我們有了解到這樣一種情況。千秋村可以說得上是納雍地區(qū)新農村建設的示范村了,以經果林種植帶動當?shù)亟洕陌l(fā)展,然而當?shù)氐慕逃齾s不樂觀。千秋村并沒有自己的小學,孩子們要到建新河小學讀書;而家長們的文化水平并不好,老師們的教學水平據(jù)家長的反映也不是很好,孩子在學校得不到老師的很好的指導,在家得不到家長的有利輔導,因此孩子們的成績都較差,二三十分的成績十分普遍。孩子們多數(shù)只上完初中就出去打工或者回家務農,而正在讀初中的孩子,家中每學期雖只需交180元錢的費用就可以保證孩子就讀,但對于一些家庭來說仍是一個不小的負擔。雖然當?shù)匾呀洸辉僬J為讀書沒用,但對于孩子們上學讀書,很多家長的觀點就是能識字算數(shù)就可以了,以后做事不至于吃虧……走訪過程中得到的這些情況不能不令人心酸……忙碌在昆寨的那幾天真的是忙碌的幾天,甚至都可以和建筑系的交圖周相媲美了。我們的實踐活動原計劃只招收80名營員,分六、七、八三個年級,每個年級有一個班主任,兩只三名助教。可是7月19日開營之后,每天都會有孩子想?yún)⒓游覀兊幕顒樱降诙煜挛绲臅r候已經有130人了。而這130個孩子中,有大部分是住校生。考慮到這些情況,一方面我們立刻加印我們的活動材料,包括課程講義、營員手冊、畢業(yè)證書和紀念冊等,一方面為了給住校的孩子們提供更多的活動,延長了每天的活動時間,除了原定的白天的活動和課程,早晨增加了半小時的英語晨讀,中午開設了一個半小時的圖書閱覽,晚上從七點鐘開始,準備了四間活動室,分別是自習室,電影放映室,圖書閱覽室,聊天室,有時還會再騰出一間教室和教孩子們畫畫、做沙畫等等。這樣一來,每天早上六點半左右,我們就和孩子們一起起床、洗漱,然后去打印室準備這一天要用到的材料——比如課堂講義、反饋表等等;去廣播室調試設備,廣播這一天的相關活動的通知(例如:“通知通知,今天下午7點將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》,今天下午7點將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》,請大家按時觀看,請大家按時觀看……”),七點半的時候還要帶著孩子們開始上英語晨讀。白天是我們給孩子們準備的一整天的精品課程,主講人負責講課,其他的隊員就做助教,為主講人準備投影儀、分發(fā)講義、維持課堂秩序(其實孩子們都特別聽話)等等,或者在辦公室里整理孩子們的信息、批改作業(yè)、查找課程資料進一步完善自己的備課。晚上,在自習室、圖書室、電影放映室、聊天室都會有一名隊員負責維持秩序,應對以下突發(fā)情況,其余的隊員則為第二天的課程做準備或者同孩子們聊天談心、做游戲。而每天晚上和孩子們在一起的活動結束以后,等到孩子們都回到自己的寢室,熄了燈準備休息的時候,我們就在我們的男生寢室開始每晚九點半的例會,一方面簡單總結今天一天的成果,一方面提出在當天活動中發(fā)現(xiàn)的問題、討論并確定解決辦法,一方面布置第二天的活動安排??此坪唵蔚牧鞒蹋芏鄷r候都要我們花上三個小時以上的時間去完成。當然這七天中,也有著許許多多的小插曲。幾乎天天中午和傍晚的時候,都會有住校的孩子想要出學校,回家拿衣服、或者買東西或者去醫(yī)院看病拿藥,我們擔心孩子們的安全,雖然他們走山路比我們要強的多,所以每次都會有一個隊員隨行。有一個孩子在第三天的時候生病了,上午去醫(yī)院拿了藥,到了晚休的時候,依然很嚴重,我們有兩名隊員(穎和嶺)就一直照顧著她,外面正下暴雨,還是陪著孩子一同去了醫(yī)院,直到夜里很晚才把孩子安頓好;之后又有一個孩子犯了胃病,為了不耽誤其他孩子的休息,又方便照顧,穎就把孩子接到自己宿舍里,讓孩子睡了她的床,自己和茜擠了一晚。而當天晚上,因為下雨,我們幾名隊員還做起了維修匠,得知孩子們住的寢室窗戶沒有玻璃后立馬拿著床單、塑料袋、釘子錘子補窗戶。那天晚上大家弄完這些再加上開會,一直忙到一點多才睡。而在昆寨的最后一個晚上,和孩子們結束聯(lián)歡之后,我們沒有回寢,而是直接洗洗涮涮,然后重新回到了辦公室,準備最后一天結營儀式和告別會上要用的材料、制作各班的視頻短片、為孩子們寫留言。我們不
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