暑期支教實踐心得(編輯修改稿)
2024-10-13 21:21 本頁面
【文章內容簡介】 不相同，大多數家庭沒有熱水，更別提洗澡，隊員們都是用冰涼的地下水洗漱洗衣服；有位研二的師姐所住家還是茅草蓋的房頂、土坯墻，暴雨過后仿佛有些傾斜，她還打趣安慰大家說住的是比薩斜塔，別看危險其實結實著呢！鄉(xiāng)下交通不方便，兩個大二的男生等不到客車就步行40多分鐘去學校上課。他們的身影成為我記憶中永恒的片段。短暫的一周轉瞬即逝，分離的日子到了，每個人的心中都飽含著濃濃的不舍，孩子們抱著我們大哭，老鄉(xiāng)都圍在車邊沉默不語，大家紅著眼睛合最后一張影。雖然已離開，但我們的心早己和雞冠鄉(xiāng)、影壁村，和這里的山山水水、父老鄉(xiāng)親緊緊連在一起，情誼像山一樣長在長青！后記：隊員們回到學校后常收到孩子的來信，說非常想念我們，要我們一定要再去，家長在電話中說孩子明顯學得比以前有勁了，我想這些家長也真正認識到了教育的重要性吧，只要堅持下去，農村的教育質量一定會走入良性循環(huán)。這些變化都是我們所期待的，希望能夠有持久的效果。這是我們第一次搞支教活動，經驗尚不足，也遇到過問題，如經費不足等，愿我們的經歷能夠(！)幫助今后此類活動的開展！第四篇：暑期農村支教實踐心得暑期農村支教實踐心得作者：劉柳為激發(fā)孩子的學習興趣、開拓眼界、豐富暑期生活，帶給他們一個嶄新的世界。我們來實現我們的承諾，并希望通過此次活動啟示更多的人來關注需要被關注的人們特別是孩子們大家都能為他們做些力所能及的事情...為了關注當代農村中小學的生活環(huán)境和心理狀況，以及因師資力量不足導致學科失衡，豐富同學們的假期學習生活，也為我們在校大學生提供了一個把理論用于實踐的平臺，福州大學廈門工藝美術學院組織了一支10人的支教隊伍，來到集美區(qū)后溪鎮(zhèn)巖內村，開展了一周的假期課程，為這里的孩子帶去知識和快樂。在出發(fā)之前，我覺得接下來的一周支教生活將會是非常漫長的，不僅生活條件艱苦，而且每天的工作強度將會很大，也無法想象每天和孩子們相處的場景。針對不同的年齡，以及他們個人的興趣愛好，我們將小朋友分為繪畫班、泥塑班、書法班還有手工班。在開班的第一天，我第一次真正接觸到了這一幫活潑可愛、活力四射的孩子們。那天是我人生中第一次下課就有人拉著我叫“老師、老師”，更是我第一次深深感受到教師這個職業(yè)是有多么的偉大。平時和他們在一起玩耍與讓他們端端正正地坐在教室給他們上課是完全不一樣的。做游戲的時候可以很開心很放肆，可是上課的時候就應該很認真很嚴肅。由于班里有很多還沒上小學的孩子，他們不懂得上課不能亂說話，不能隨意走動的道理，那樣會影響到老師正常的講課進度，也會影響到別的孩子聽課，所以紀律問題一直是個讓所有上課的老師很頭疼的問題。偶爾我會觀察孩子們，了解他們的性格，對于那些喜歡吵鬧的孩子就耐心地和他們講道理，很調皮的孩子則需要悉心教育與適當的嚴厲相結合。漸漸地，和他們相處久了，他們也慢慢接受了我，越來越聽我的話，看他們一眼就知道什么該做什么不該做，就算上課會對他們嚴厲，下課照樣很親切的和我玩在一起。我已經喜歡上了巖內村，喜歡上了這里的孩子們，我用心為孩子們所做的一切，他們都會感受得到，這讓我覺得很有成就感，平時就算再辛苦都值得。有時候回想起自己上課時也會忍不住和邊上同學聊天，真的很不應該，大學生了還和小學生一樣，我們應該要體諒在上面講課的老師，因為每一節(jié)課老師都要經過認真的備課，并想方設法用最形象生動、最簡潔明了的方式把自己的知識傳授給學生，我們怎么能不珍惜老師的勞動成果呢？一周的時間過得很快，7月15日下午，我們全體實踐隊員和孩子們拍了“全家?！?。我們就像一個大家庭，在教室門口的草地上，拉起了實踐團的大旗，在巖內村留下了一輩子值得留念的珍貴回憶。我想以后看到這張照片，都不會忘記的。在最后我們決定要走的時候一8歲的小女孩拉著我的手對我說：“姐姐~明年你們一定要再來，一定要來哦！”。真的很感動……是的，孩子們對我們也是有感情的。幾天的相處也讓我們結下了純真的友誼。謝謝后溪鎮(zhèn)巖內村的每一位家長和孩子給予我們的支
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