【文章內容簡介】 省康樂泰科技生物有限公司、固鎮(zhèn)軍明白鵝養(yǎng)殖場、獨山瑞泰養(yǎng)殖科技有限公司、霍山豐盛生態(tài)養(yǎng)殖綜合有限公司、金寨果子園鄉(xiāng)金林生態(tài)養(yǎng)殖合作社、黃求俊種植合作社、張東葡萄園、姚李大棚蔬菜種植基地、姚李育秧基地等，絕對滿足各專業(yè)學生、學員的實訓需求。六、考試考核培訓結束后按有關要求，對學員進行理論考試和實踐考試等多種評價方式進行考核，并將考試考核結果報縣農業(yè)委員會審定。對考試考核合格者，頒發(fā)新型職業(yè)農民培訓證書。七、進度安排準備階段（7月中旬以前）：遴選培訓老師（初步定為：王其柄、余紀林、趙先軍、及外聘專家），制定培訓計劃，培訓臺賬和各種表格等培訓材料的準備，草擬培訓課程表，進行培訓宣傳，組織學員，定制教材。培訓過程：本次培訓準備開班七次，其中六次每次上兩天課，一次上三天課，初步定在7月27日第一次開班，地點在姚李職高大會議室，27日、28日上課兩天，主要是上好第一堂課，加強安全教育，余紀林老師講解家畜生產技術，秦遠超教授講解現(xiàn)代農業(yè)經營與管理知識，8月14日、15日第二次開班，由王其柄律師講解安徽省農業(yè)政策法規(guī)選編及創(chuàng)業(yè)知識指導，六安市防疫站專家賈昌澤講解動物防疫知識，8月24日、25日第三次開班赴姚李齊山康樂泰公司、固鎮(zhèn)軍明白鵝養(yǎng)殖場由何春儀經理、江衛(wèi)軍場長指導實踐教學，9月17日、18日第四次開班，由皖西學院專家余道倫講解家禽生產技術、秦遠超教授講解農業(yè)物聯(lián)網知識，9月24日、25日第五次開班，赴金寨縣豪強肉牛養(yǎng)殖場、金寨果子園金林生態(tài)養(yǎng)殖合作社由經理王強、童維新指導實踐教學，10月13日、14日第六次開班，到本班學員養(yǎng)殖場，由六安市防疫站專家賈昌澤進行現(xiàn)場診斷教學，10月28日、29日、30日第七次開班，由趙先軍、夏艷陽分別講授農產品質量與安全常識、農民合作社建設與管理，同時進行考試考核、學習總結及交流、結業(yè)典禮。每次開班都制定一個方案，向農委打一次報告，并每月上報培訓進展情況，實行月報制度，根據實際需要理論課和實踐課交替進行，做到理論課8天，實踐課7天，確定一名班主任，建立第一堂課制度，加強學員培訓考勤，每天學員上課都要簽到，并留影像資料，健全培訓臺賬，每次培訓結束后，每個培訓小組都要把相關的培訓資料交給培訓辦公室，培訓辦公室專人負責培訓資料的收集、整理、建檔，建立規(guī)范統(tǒng)一、信息完整、內容真實新型職業(yè)農民培訓臺賬。在每個班次培訓結束后，由培訓教師和培訓學員分別簽名的培訓臺賬，報主管部門審核，經審核合格后的培訓臺賬由培訓基地保存?zhèn)洳椤０?、其它方面做好培訓宣傳。要充分利用廣播、電視、報紙互聯(lián)網等傳媒，通過張貼掛圖，發(fā)放宣傳資料等多種形式，大力宣傳新型職業(yè)農民培訓這一利國利民的政策。2嚴格培訓監(jiān)管。學校領導小組負責每期培訓的管理和監(jiān)督，做到從報名組織、教學組織、教學實施、培訓滿意度測評表、培訓獎懲和資金使用的全程監(jiān)管，認真填寫規(guī)范的農民培訓臺賬，杜絕培訓漏洞和弄虛作假。3方案申報，本方案報農業(yè)委員會備案，依照方案開展實施新型職業(yè)農民培訓工作霍邱縣姚李職業(yè)高級中學2015年6月5日第四篇：新型農民培訓心得體會模板新型農民培訓心得體會范文模板我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的新型農民培訓心得體會范文模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。新型農民培訓心得體會120xx年x月x日—x日，我有幸參加了組織的20xx年新型職業(yè)農民培育工程—水稻種植大戶培訓班的學習。7天緊張愉快的理論學習，讓我聆聽到了省、市、區(qū)各級老師關于農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧、水稻高產高校栽培技術、農業(yè)惠農政策及法規(guī)、轉基因安全知識、水稻產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和超級稻適栽良種及栽培模式等課程。經過一周的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人而言，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義、非常有必要，因為它不僅讓我學習到了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲。同時，與60位種植大戶的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，使得我較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：一、多種形式的學習，提高了理論水平作為一名剛出校門的有著創(chuàng)業(yè)激情的大學生，我有了一定的理論知識，但不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習農業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎知識、農產品營銷基本知識與技巧和現(xiàn)代信息技術應用課程，讓我認識到農業(yè)也是需要走上信息化，也可以進行電子商務，為農民增收。專家、教授的參與式、互動式和實訓教學就象是一頓頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們以樸實無華的語言為我們授課解惑，是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。二、深入的學習，認真理解新型職業(yè)農民的特點和作用新型職業(yè)農民在農業(yè)從業(yè)人員中占比并不高，但這是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的方向，是解決“誰來種地”“如何種好地”的重要手段。新型職業(yè)農民應當是有文化、懂技術、會經營的新型勞動者，應該具備三個明顯素質：一是具有較好的社會素質，自立自強、崇尚科學、誠信友愛、知法守法，講公德、有道德、重美德、尚文明；二是具有較高的技能素質，熟悉和會用現(xiàn)代農業(yè)技術，熟練掌握一到多項生產技能和技巧；三具有一定的經營和管理能力，能充分利用人、財、物