【文章內(nèi)容簡介】 。（3）準(zhǔn)時(shí)參加縣、鎮(zhèn)、學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)及會(huì)議，缺席一次扣1分。（特殊情況由中心校領(lǐng)導(dǎo)或校長批準(zhǔn)除外）。（4）。（五）工作量（8分）（1）任一門主科教師工作量為每周2530課時(shí)，任兩門主課為每周2025課時(shí)。（2）管理人員加周工作量標(biāo)準(zhǔn)：校長、書記6節(jié)，副校長5節(jié)，主任4節(jié)，教研組長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、現(xiàn)金出納、實(shí)物保管、電教員2節(jié)。（3）學(xué)生人數(shù)以開學(xué)前一周為準(zhǔn)。（4）每請假一天扣兩節(jié)工作量。（六）獎(jiǎng)懲項(xiàng)目（5分）（1）提示:前五項(xiàng)中已有獎(jiǎng)懲方案的本條不再生效；本次獎(jiǎng)懲不計(jì)入月評中，期末憑證書或文件一次性考評。（2）教師個(gè)人在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，省級(jí)及以上一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)2分；、2；縣級(jí)分別計(jì)1分；、1；校級(jí)分別計(jì)。（3）所教學(xué)生在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，省級(jí)以上二等獎(jiǎng)以上得3分；省級(jí)三等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)以上、縣一等獎(jiǎng)得2分；縣二、三等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)得1分；。（4）集體獎(jiǎng)：縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)11分；；。（不是主管部門組織的分?jǐn)?shù)折半）（5）教師榮譽(yù)稱號(hào)：特級(jí)教師5分、學(xué)科教師4分、名師3分、學(xué)科帶頭人、骨干教師2分。（6）各項(xiàng)活動(dòng)或教學(xué)競賽在我鎮(zhèn)倒數(shù)第一名的扣3分。（7）因工作方法簡單粗暴造成惡劣影響的酌情叩25分。第四部分：總評實(shí)行月評制，從高到低對教師進(jìn)行排序，教師簽字后上報(bào)中心校。教師對本方案或評比過程如有異議，可在簽字當(dāng)日申請復(fù)議。一經(jīng)簽字，不再更改。評價(jià)結(jié)果作為教師發(fā)放各類補(bǔ)貼、骨干認(rèn)定、聘任、評先、晉級(jí)、提拔重用、交流調(diào)動(dòng)的重要依據(jù)。第三篇：教師考核評價(jià)方案寧陽二十五中教師考核評價(jià)方案（試行）學(xué)校分四個(gè)年級(jí)、前后勤和領(lǐng)導(dǎo)干部六個(gè)考核單位，每學(xué)期考核一次，匯總一次，兩學(xué)期取平均值即為教職工考核成績。四個(gè)年級(jí)、前后勤和領(lǐng)導(dǎo)干部六個(gè)單位的考核，分別由分管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，組成各單位考評小組，本著公平、公正、公開的原則認(rèn)真組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部考核由書記、校長牽頭組成考評小組實(shí)施考核。各考核單位教職工各級(jí)各類榮譽(yù)、業(yè)務(wù)評比、學(xué)習(xí)培訓(xùn)推薦人選的確定，具體評優(yōu)推薦辦法詳見《寧陽二十五中關(guān)于教師評優(yōu)選模的有關(guān)規(guī)定》。第一部分：專任教師考評方案考核對象：年級(jí)教導(dǎo)主任、政教主任，年級(jí)課任教師（所有兼課的前后勤人員和領(lǐng)導(dǎo)干部分別在前后勤或領(lǐng)導(dǎo)干部兩單位考核，但教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績兩項(xiàng)則由各任課年級(jí)負(fù)責(zé)檢查與考核）。一、職業(yè)道德（100）政治學(xué)習(xí)筆記（10）學(xué)校支部統(tǒng)一安排每學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師認(rèn)真完成規(guī)定篇目的政治學(xué)習(xí)任務(wù)，每學(xué)期期中、期末分別檢查一次，量化結(jié)果記入個(gè)人考核，滿10分止。職業(yè)道德考核（90）依據(jù)《寧陽二十五中教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案》，認(rèn)真對每位教職工恪守和落實(shí)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行考核，量化結(jié)果相應(yīng)折算后即為個(gè)人成績，滿90分止。二、勞動(dòng)紀(jì)律（100）依據(jù)《寧陽二十五中教師考勤制度》中相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格考勤，每周通報(bào)一次，每月匯總一次，學(xué)期末記入個(gè)人考核。三、工作量依據(jù)《寧陽二十五中教師工作量核定辦法》每學(xué)期核定出每位教師的工作量得分，記入個(gè)人考核，上不封頂。四、教學(xué)常規(guī)（200）主要內(nèi)容：依據(jù)《教學(xué)常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)及檢查細(xì)則》，考核量化教師的學(xué)科計(jì)劃（10）、備課（30）、課堂教學(xué)（50）、作業(yè)（50）、學(xué)生輔導(dǎo)（30）、單元檢測（20）、聽課（10）等內(nèi)容。計(jì)分辦法：計(jì)劃(10分)每學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)制定好各種計(jì)劃，內(nèi)容具體齊全,符合要求,并按時(shí)上交，記8－10分，延后補(bǔ)交，但質(zhì)量符合要求的記6－8分，質(zhì)量不符合要求的記0分，不作計(jì)劃者扣5分。備課（30分）①質(zhì)量分（20分）學(xué)校和年級(jí)考評組依據(jù)學(xué)校備課標(biāo)準(zhǔn)要求按1：2：1的比例將本年級(jí)教師的備課評出A、B、C三等，分別記20分、15分、10分。②數(shù)量分（10分），在符合制度要求的前提下，每缺備一節(jié)后又及時(shí)補(bǔ)者每節(jié)扣1分，缺備一節(jié)又不補(bǔ)者扣2分。同時(shí)還要在“教師工作量”考核中按相應(yīng)規(guī)定扣分。課堂教學(xué)（50分）①學(xué)生評議（10分）：根據(jù)學(xué)生對教師的評議情況，劃分A、B、C三等，分別記10分、8分、6分。②課堂達(dá)標(biāo)（40分）：由學(xué)校和年級(jí)考評組深入課堂聽課，依據(jù)《課堂評價(jià)量表》量化統(tǒng)計(jì)，折合計(jì)算得分。同時(shí)還要在“教師工作量”考核中按相應(yīng)規(guī)定扣分。作業(yè)（50分）（1）綜合能力訓(xùn)練、小作業(yè)（20分）：教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生做的訓(xùn)練一致，做到全批閱并能矯正錯(cuò)題記20分，學(xué)生作業(yè)收交不全或無批閱、無錯(cuò)題矯正等每發(fā)現(xiàn)一人、一處扣2分。（2）“周周清”（20分）：知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)全面，題型靈活，難易適中，能按時(shí)印制、測試、收交，全批全改，批閱認(rèn)真及時(shí)，有批閱記錄、有成績統(tǒng)計(jì)、有錯(cuò)題訂正，記20分。各年級(jí)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)具體規(guī)定每個(gè)學(xué)科的“周清”次數(shù)，按規(guī)定次數(shù)每缺一次扣2分，無成績統(tǒng)計(jì)、無錯(cuò)題訂正、漏批、。（3）學(xué)生評議（10分）：根據(jù)學(xué)生每月對教師的評議情況，劃分A、B、C 三等，分別記10分、8分、6分。同時(shí)還要在“教師工作量”考核中按相應(yīng)規(guī)定扣分。學(xué)生輔導(dǎo)（30）目標(biāo)：任課教師要配合班主任認(rèn)真履行“全員育人導(dǎo)師制”相關(guān)職責(zé)，做好與家長和學(xué)生的溝通交流工作，做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作，采取集體輔導(dǎo)、分組輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合、心理疏導(dǎo)和學(xué)科輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，扎實(shí)做好學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)生家訪工作。量化：（1）輔導(dǎo)計(jì)劃、輔導(dǎo)記錄（10分）。輔導(dǎo)計(jì)劃符合教情、學(xué)情，可操作性強(qiáng)；輔導(dǎo)記錄每周一次，記錄詳實(shí)。經(jīng)學(xué)校和年級(jí)考評組檢查評定后分A、B、C三等，分別記6分。（2）學(xué)生家訪（10分）。采取實(shí)地家訪、家長約談、電話交流、網(wǎng)絡(luò)溝通等方式定期做好學(xué)生家訪工作，家訪工作記錄詳實(shí)，效果明顯。經(jīng)學(xué)校和年級(jí)考評組檢查評定后分A、B、C三等，分別記6分。（3）學(xué)生評議（10分）。根據(jù)學(xué)生每月對教師的評議情況，劃分A、B、C三等，分別記10分、8分、6分。單元測試或“月考”（20分）數(shù)量(10分)。根據(jù)學(xué)科不同，每個(gè)單元必須有過關(guān)測試或“月考”，年級(jí)統(tǒng)一規(guī)定測試次數(shù)、統(tǒng)一組織，完成規(guī)定次數(shù)記10分，每少一次扣3分，扣完10為止。質(zhì)量（10分）。測試及時(shí)，有試題試卷分析，有成績統(tǒng)計(jì)分析，有錯(cuò)題矯正，記10分，每缺一項(xiàng)扣3分，扣完10為止。同時(shí)還要在“教師工作量”考核中按相應(yīng)規(guī)定扣分。聽課（10分）每學(xué)期完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù)，有聽課記錄，且記錄詳實(shí)、優(yōu)缺點(diǎn)評價(jià)客觀、建議中肯。經(jīng)學(xué)校和年級(jí)考評組檢查評定后分A、B、C三等，分別記6分。五、教學(xué)成績（500）量化辦法：先量化班級(jí)學(xué)科成績，再量化課任教師學(xué)科教學(xué)成績。學(xué)校各年級(jí)每學(xué)期組織四次考試，即第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試。其中，兩次月考為考查考試，由各年級(jí)自行安排，期中和期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織，納入對教師考核。其中期中考試占成績考核的200分，期末考試占成績考核的300分，通過折算后記入學(xué)期教學(xué)成績考核。（一）期中考試（200分）學(xué)校組織檢測。依據(jù)平均分、及格率和優(yōu)秀率三項(xiàng)指標(biāo)，按滿分200分進(jìn)行量化計(jì)分。其中，平均分占80分、及格率占60分、優(yōu)秀率占60分?？己嗽O(shè)定平均分60分、及格率40分、優(yōu)秀率40分為基礎(chǔ)分，每次考試任課教師所教班級(jí)平均分、及格率、優(yōu)秀率和全級(jí)平均分、及格率、優(yōu)秀率相比，每高出（或低于）平均分1分、及格率和優(yōu)秀率1個(gè)百分點(diǎn)，則分別相應(yīng)地加上（或減去）2分、各自積滿扣凈為止。若由于命題原因，造成半數(shù)班級(jí)以上“優(yōu)秀率”為零，則“優(yōu)秀率”分值并入“及格率”相應(yīng)計(jì)算。（二）期末考試（300分）教師個(gè)人教學(xué)成績和縣平均比較考核（200分）縣質(zhì)量檢測。（若全縣不統(tǒng)一組織考試，則由學(xué)校組織。）依據(jù)平均分、及格率和優(yōu)秀率三項(xiàng)指標(biāo)，按滿分200分進(jìn)行量化計(jì)分。其中，平均分占80分、及格率占60分、優(yōu)秀率占60分。任課教師所教班級(jí)學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率分別達(dá)到縣平均成績，則分別記60分、40分、40分。每高于（或低于）縣平均分1分、縣平均及格率、優(yōu)秀率1個(gè)百分點(diǎn)，則分別相應(yīng)地加上（或減去）2分、各自積滿扣凈為止。若某學(xué)科由于命題原因，造成半數(shù)班級(jí)以上“優(yōu)秀率”為零，則“優(yōu)秀率”分值并入“及格率”相應(yīng)計(jì)算。備課組捆綁和縣平均比較考核（100分）結(jié)合全縣統(tǒng)一組織的期末統(tǒng)考，依據(jù)各年級(jí)各學(xué)科平均分、及格率和優(yōu)秀率三項(xiàng)指標(biāo)，以備課組為單位對教師實(shí)行“捆綁式”考核，按滿分100分進(jìn)行量化計(jì)分。其中，平均分占40分、及格率占30分、優(yōu)秀率占30分。學(xué)科備課組的平均分、及格率、優(yōu)秀率分別達(dá)到縣平均成績，則分別記30分、20分、20分。每高于（或低于）縣平均分1分、縣平均及格率、優(yōu)秀率1個(gè)百分點(diǎn)，則分別相應(yīng)地加上（或減去）、1分、1分，上不封頂，扣完為止。若某學(xué)科由于命題原因，造成半數(shù)班級(jí)以上“優(yōu)秀率”為零，則“優(yōu)秀率”分值并入“及格率” 相應(yīng)計(jì)算。中間接課教師：考核執(zhí)行《寧陽二十五中接課教師教學(xué)成績計(jì)算辦法》。六、專業(yè)發(fā)展（50）專業(yè)發(fā)展主要由教科室根據(jù)教師的日常專業(yè)活動(dòng)記錄和提交的發(fā)展成果進(jìn)行認(rèn)定。（一）教研（30分）目標(biāo)：積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真發(fā)言，堅(jiān)持每周聽課，每周一次教育理論學(xué)習(xí)（集體或自學(xué)），記錄認(rèn)真，有價(jià)值，有心得。量化：教研活動(dòng)記錄（10分）（教科室、教研組協(xié)助考評）。每學(xué)期完成教科室規(guī)定的教研活動(dòng)次數(shù)，并有記錄，按質(zhì)量分A、B、C三等，分別記6分。理論筆記（10）。每周一次教育理論學(xué)習(xí)（集體或自學(xué)）記錄認(rèn)真，體會(huì)不少于4篇，每篇不少于300字，積極參加理論測試。依據(jù)學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)（不少于10000字）、質(zhì)量，分A、B、C三等，分別記8分、6分、4分；理論測試滿分記2分。課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃（教學(xué)反思）（10分）。學(xué)期、學(xué)年初或結(jié)束，認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的填寫，內(nèi)容符合個(gè)人工作實(shí)際，符合要求，書寫規(guī)范，按時(shí)上交。達(dá)到目標(biāo)記10分，延后補(bǔ)交且質(zhì)量符合要求的8分，計(jì)劃（反思）不認(rèn)真潦草應(yīng)付的記2——4分，沒有計(jì)劃（反思）的記0分。（二）教改（10）積極參與教改實(shí)驗(yàn)，且有一定成果。承擔(dān)省、市、縣、鎮(zhèn)（校）級(jí)實(shí)驗(yàn)課題，材料齊全，成效明顯者，按完成情況分別記4分。(三)教學(xué)展示與課程開發(fā)（10分）教師積極參與各級(jí)教學(xué)評比活動(dòng)，例如優(yōu)質(zhì)教案評比、優(yōu)質(zhì)課評比等，教科室根據(jù)參與情況和評比結(jié)果對教師進(jìn)行定性量化，分A、B、C三等，分別記5分、3分、1分。教師積極參與校本課程開發(fā)，參與編寫校本教材，開設(shè)第二課堂或選修課、舉辦講座、經(jīng)驗(yàn)交流等工作。教科室根據(jù)參與和活動(dòng)情況分A、B兩個(gè)等級(jí) 分別記1分。教師認(rèn)真完成教科室安排的基本功評比作業(yè)，例如書法作品、課件制作等，教科室根據(jù)完成質(zhì)量進(jìn)行量化評比，分A、B、C三等，分別記3分、2分、1分。第二部分：非考試學(xué)科任課教師考評方案非考試學(xué)科任課教師分別在任課年級(jí)或各自考勤單位考核。一、職業(yè)道德（100）同專任教師部分。二、勞動(dòng)紀(jì)律（100）同專任教師部分。三、工作量（50）依據(jù)《寧陽二十五中教師工作量核定辦法》每學(xué)期核定出每個(gè)人的工作量得分，記入個(gè)人考核，上不封頂。四、教學(xué)常規(guī)（200）主要內(nèi)容：依據(jù)《教學(xué)常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)及檢查細(xì)則》，考核量化教師的學(xué)科計(jì)劃（10）、備課（30）、課堂教學(xué)（50）、帶隊(duì)輔導(dǎo)（50）、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測或素養(yǎng)考查（50）、聽課（10）等內(nèi)容。計(jì)分辦法：計(jì)劃(10分)每學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)制定好各種計(jì)劃，內(nèi)容具體齊全，符合要求，并按時(shí)上交，記8－10分