【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，在校大學(xué)生可以代表主要的網(wǎng)民群體和主要的博客作者、讀者。 一、調(diào)查：大學(xué)生博客使用狀況 本研究采用問卷調(diào)查、隨機(jī)抽樣的方法，選取了天津大學(xué)、南開大學(xué)、天津師范大學(xué)、天津理工大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)和天津體育學(xué)院六所高校，發(fā)出調(diào)查問卷 600 份，回收的有效問卷共 586 份，樣本回收率 %。 在回收的有效樣本中，博客作者 291人，約占 %，沒有寫過博客的博客讀者 232 人，約占 %， 47 人既沒寫過也沒瀏覽過博客，但有嘗試的意愿， 約占 %，此外的 16 人對(duì)博客既全無了解也無了解的意愿，僅占 %。也就是說，近 90%的調(diào)查對(duì)象為博客作者或讀者。 在博客作者中 20 歲以下的共 60 人，約占 %， 21 歲～ 25 歲的共 214人，約占 %， 26 歲以上的僅占約 %。在博客讀者中 20歲以下的共 48 人，約占 %， 21 歲～ 25 歲的共 161 人，約占 %，26 歲以上的僅占約 %。這與《 20xx中國博客調(diào)查報(bào)告》的數(shù)據(jù)吻合，驗(yàn)證了本次問卷的有效性。 樣本的專業(yè)構(gòu)成大致如下：博客作者中，文史哲類占 %，理工農(nóng)醫(yī)類占 %，藝術(shù)體育類占 %。博客讀者中，文史哲類占%，理工農(nóng)醫(yī)類占 %，藝術(shù)體育類占 %。 二、分析：大學(xué)生博客的主要特征 問卷統(tǒng)計(jì)顯示，除了貼文章、日志、圖片和音樂外，添加鏈接、引用、標(biāo)簽等也是博客作者很常用的博客功能。有了這些鏈接，讀者可以順著這些?信息地圖?的線索進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，進(jìn)行作者和讀者的對(duì)話，分享彼此的生活。 博客作者的工作之一就是對(duì)信息和知識(shí)進(jìn)行?再加工?。這個(gè)過程不僅要求作者熟知獲取網(wǎng)絡(luò)有用資源的渠道，還要有去偽存真，篩選有效信息的能力。 問卷統(tǒng)計(jì)表明，博客作者中，本科學(xué)歷 219人，占 %，碩士學(xué)歷 67 人，占 %；而博客讀者中，本科學(xué)歷 159 人，占 %，碩士學(xué)歷 66人，占 %。可見，無論博客作者還是讀者的受教育程度遠(yuǎn)高于一般網(wǎng)民的平均水平，這使他們?cè)趯?duì)知識(shí)加工整理方面更具優(yōu)勢(shì)，從而使博客傳播具有了一種全新的知識(shí)管理手段。 、作者、把關(guān)人角色轉(zhuǎn)換 博客的出現(xiàn)顛覆了傳統(tǒng)媒體中把關(guān)人、作者和讀者之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了三者的統(tǒng)一。博客作者只是網(wǎng)絡(luò)日志的初始作者和暫時(shí)作者，博客讀者隨時(shí)可以尋找介入這一知識(shí) 傳播、共享過程的機(jī)會(huì)，將信息或知識(shí)進(jìn)行聚合、梳理，從而轉(zhuǎn)換身份成為暫時(shí)的作者。 博客正是以這種通過交流實(shí)現(xiàn)分享的精神及互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)吸引了思維活躍的大學(xué)生人群。 三、思考：大學(xué)生博客的正確引導(dǎo) 博客作者中，通常申請(qǐng)開通的博客數(shù)量為１～２個(gè)，一般不超過５個(gè)，但最多者達(dá)６個(gè)甚至 10 個(gè)，而他們經(jīng)常更新的博客數(shù)量最多者也不超過３個(gè)。 可見，不少博客是處于閑置狀態(tài)或已被放棄，存在著一定程度的網(wǎng)絡(luò)資源浪費(fèi)，這些現(xiàn)象的存在與倡導(dǎo)節(jié)約網(wǎng)絡(luò)資源、呼吁共享的博客精神背道而馳。因此應(yīng)當(dāng)及時(shí)更新現(xiàn)有博客，或適 時(shí)關(guān)閉已經(jīng)放棄的博客。 博客正日益成為現(xiàn)代個(gè)體日常信息溝通的渠道之一。在這個(gè)層面上，與網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲等容易使主體脫離現(xiàn)實(shí)世界、沉迷其中的其他互聯(lián)網(wǎng)衍生物不同，博客傳播更貼近日常生活，強(qiáng)調(diào)知識(shí)共享，使得主體的網(wǎng)絡(luò)傳播日?；?。 統(tǒng)計(jì)顯示，被調(diào)查者的 291 名博客作者，每天更新至少一次者 22人，每周更新至少一次者 129 人，每月更新至少一次者 140 人，分別占 %， %和 %。 問卷統(tǒng)計(jì)顯示，在對(duì)博客內(nèi)容類別進(jìn)行的排序中，記錄感情幾乎是每個(gè)人的首選 ，其他內(nèi)容依次為展示自我、溝通社會(huì)、提升自我、其他和商業(yè)營銷。對(duì)于知名學(xué)者博客、新聞博客等的關(guān)注排名比較靠后。由此可見，大學(xué)生博客仍較專注于私人領(lǐng)域的記錄和交流，對(duì)公共領(lǐng)域的關(guān)注尚顯不足。（摘自《今傳媒》 ） 19．本調(diào)查在“分析”部分，列舉了博客作者和讀者的學(xué)歷數(shù)據(jù)，這樣列舉的意圖是什么？ 20．調(diào)查認(rèn)為大學(xué)生博客存在哪些值得注意的問題？應(yīng)該如何給予引導(dǎo)？ 21．作為對(duì)“博客使用狀況”的調(diào)查，本調(diào)查的設(shè)計(jì)與實(shí)施（不包括調(diào)查結(jié)論）是否科學(xué)有效？請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析。 七、閱讀下面的文 字，完成 19～ 21題。 絕妙的錯(cuò)誤 [美 ]劉易斯托馬斯 大自然迄今取得的唯一最偉大的成就，當(dāng)然要數(shù) DNA 分子的發(fā)明。我們從一開始就有了它。它裝在第一個(gè)細(xì)胞之中，那個(gè)細(xì)胞帶著膜和其他東西，在大約 30 億年前這個(gè)行星漸漸冷卻時(shí)出現(xiàn)在某個(gè)地方的濃湯似的水中。今天貫穿地球上所有細(xì)胞的 DNA，只不過是那第一個(gè)DNA擴(kuò)展和慘淡經(jīng)營的結(jié)果。從某種本質(zhì)意義上說，我們不能聲稱自己取得了什么進(jìn)步，因?yàn)樯L和繁衍的技術(shù)基本沒有變。 可是，我們?cè)谄渌矫鎱s取得了進(jìn)步。盡管今天再來談?wù)撨M(jìn)化方面的進(jìn)步已經(jīng)不時(shí)髦了，因?yàn)槿绻阌媚莻€(gè) 詞去指稱任何類似改進(jìn)的東西，會(huì)隱含某種讓科學(xué)無能為力的價(jià)值判斷，可我還是想不出一個(gè)更好的術(shù)語來描述已經(jīng)發(fā)生的事情。畢竟，從一個(gè)僅僅擁有一種原始微生物細(xì)胞的生命系統(tǒng)中一路走來，從沼地藻叢的無色生涯中脫穎而出，演進(jìn)到今天我們周圍所見的：～切──巴黎城，依阿華州，劍橋大學(xué)……我后院里的馬栗樹，還有脊椎動(dòng)物大腦皮層模塊中那一排排的神經(jīng)原──從那一個(gè)古老的分子至今，我們真的已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。 我們絕不可能通過人類智慧做到這一點(diǎn)。即使有分子生物學(xué)家從一開始就乘衛(wèi)星飛來，帶著實(shí)驗(yàn)室等等一切，從另外某個(gè)大陽系來到這里，也是白搭；沒錯(cuò) !我們進(jìn)化出了科學(xué)家，因此知道了許多關(guān)于DNA的事，但假如我們這種心智遇到挑戰(zhàn)，要我們從零開始，設(shè)計(jì)一個(gè)類似的會(huì)繁殖的分子，我們是絕不會(huì)成功的。我們會(huì)犯一個(gè)致命的錯(cuò)誤：我們?cè)O(shè)計(jì)的分子會(huì)過于完美。假以時(shí)日，我們終于會(huì)想出怎樣做這事，核苷酸啦，酶啦等等一切，做成完美無瑕的一模一樣的復(fù)本，可我們?cè)趺聪胍膊粫?huì)想到，那玩意兒還必須能出差錯(cuò)。 能夠稍微有些失誤，乃是 DNA 的真正奇跡。沒 有這個(gè)特有的品性，我們將至今還只是厭氣菌，也絕不會(huì)有音樂。一個(gè)個(gè)地加以單獨(dú)觀察，把我們一路帶過來的每一個(gè)突變，都是某種隨機(jī)的全然自發(fā)的意外。然而，突變的發(fā)生又絕不是意外，因?yàn)?DNA 分子從一開始就命中注定要犯些小小的錯(cuò)誤。 假如由我們來干這事，我們會(huì)尋求某種途徑去改正這些錯(cuò)誤，那樣，進(jìn)化就會(huì)半路停止了。試想，一些科學(xué)家正在專注地從事于繁殖丈本完全正確的、像細(xì)菌一樣的無核原生細(xì)胞，而有核細(xì)胞卻突然出現(xiàn)，那時(shí)，他們會(huì)怎樣地驚慌失措。 我們講，犯錯(cuò)誤的是人，可我們并不怎么喜歡這個(gè)想法。而讓我們?nèi)ソ邮苓@樣一個(gè)事實(shí)── 犯錯(cuò)誤也是所有生物的本性，那就更難了。我們更喜歡立場(chǎng)堅(jiān)定，確保不變。可事情還是這樣的：我們來到這兒，就是由于純粹的機(jī)遇，也可以說是由于錯(cuò)誤。在進(jìn)化路上的某處，核苷酸旁移，讓進(jìn)了新成員；也可能還有病毒遷移進(jìn)來，隨身帶來一些小小的異己的基因組；還有來自太陽或外層空間的輻射在分子中引起了小小的裂縫，于是就孕育出人類。 不管怎樣，只要 DNA分子有這種根本的不穩(wěn)定性，事情的結(jié)果大概只能如此。說到底，假如你有個(gè)機(jī)制，按其設(shè)計(jì)是用來不斷改變生活方式的；假如所有新的形式都必須像它們先前那樣互相適配，結(jié)成一體；假如每一個(gè)即興 生成的、能對(duì)個(gè)體進(jìn)行修飾潤色的新基因，很有可能為這一物種所選擇；假如你也有足夠的時(shí)間，那么，這個(gè)系統(tǒng)注定要遲早發(fā)育出大腦，還有知覺。 生物學(xué)實(shí)在需要有一個(gè)比?錯(cuò)誤?更好的詞來指稱這種進(jìn)化的推動(dòng)力。或者，?錯(cuò)誤?一詞也畢竟用得。只要你記住，它來自一個(gè)古老的詞根，那詞根意為四處游蕩，尋尋覓覓。 （選自《水母與蝸牛──一個(gè)生物學(xué)觀察者的手記（續(xù)）》，有刪改） 19．作者在第一段里說“從某種本質(zhì)意義上說，我們不能聲稱自己取得了什么進(jìn)步”，但在第二段里又說“我們?cè)谄渌矫鎱s取得了進(jìn)步”，如何理解這兩句話？（ 4 分） 20．科普文的語言除準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)外，還具有不同于一般說明文的語言特色。請(qǐng)?jiān)谖闹屑狱c(diǎn)詞任選兩個(gè)，結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析這些不同的語言特色。（ 5 分） 21．作者為什么將標(biāo)題取名為“絕妙的錯(cuò)誤”，請(qǐng)結(jié)合全文分析。（ 6 分） 八、閱讀下面一則科技文，按要求完成 19～ 21 題。 南美恐龍化石的發(fā)現(xiàn) 南美大陸，也是一個(gè)出產(chǎn)恐龍化石的地方。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在全世界每年大約可發(fā)現(xiàn) 10 個(gè)恐龍種類，而在南美的阿根廷，每年都可以找到 12種的恐龍。近年來，那里新發(fā)現(xiàn)的恐龍化石更令古生物學(xué)界震驚。 以前，在南美大陸也曾找到過恐龍，但人們認(rèn)為在中生代 時(shí)，恐龍的領(lǐng)地被北半球的勞亞大陸和南部的岡瓦納大陸之間的海洋隔開了。這些地區(qū)的恐龍從距今約 1億 8千萬年前的侏羅紀(jì)開始了自己的演化發(fā)展，所以演化出一些畸變的古怪種類。但現(xiàn)在，這一看法正在改變。 在阿根廷南部的一個(gè)叫做帕塔哥尼亞 (Patagonia)的小鎮(zhèn)，找到了一些被命名為巨龍的恐龍骨骼化石，這種與霸王龍十分相似的恐龍生著巨大而鋒利的牙齒，但與霸王龍的牙齒相比，這種恐龍的大牙顯得脆而易碎，如果用它在骨頭上咬出洞的話，就會(huì)像刮臉刀那樣被折斷，所以，古生物學(xué)者們認(rèn)為它的作用應(yīng)是撕肉，刮肉和放血。后來，在南美大陸上 ，這種巨龍成為霸王龍的有力對(duì)手，也成為白堊紀(jì)時(shí)的霸王。 90 年代初期，一位叫赫瑞