【文章內(nèi)容簡介】 督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。每學期教務處各分管主任聽課40多節(jié)，組織課堂教學研討2次。抓作業(yè)。教務處經(jīng)常通過會議對作業(yè)時量、書寫規(guī)范等作出明確要求，強調(diào)作業(yè)設計注重發(fā)揮學生在作業(yè)過程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性，切實減輕學生課業(yè)負擔，落實“輕負擔高質(zhì)量”的教學理念，并能督促學生形成良好的書寫習慣，學生作業(yè)質(zhì)量有一定提高。三、創(chuàng)新教研工作思路，校本教研工作成效顯著積極指導教研組，開展教研活動。對于每學期教研組的活動計劃，教務處都進行嚴格檢查審定，要求教研組每次活動都有時間、有地點、有中心發(fā)言人、有重點討論內(nèi)容，校本教研手冊資料完備。全年各組上研究課10多節(jié)，開展專題研討10多次。教務處工作人員經(jīng)常開展調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索提高教學質(zhì)量的成功之路，扎扎實實抓好教學質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班與新年級的班風、學風建設，為全校形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對九年級的具體情況，召開了專題會議3次，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施，爭取教學質(zhì)量明顯提升。全年重點圍繞“有效課堂教學問題”開展了專題研討，并就如何提高課堂教學效率進行了認真總結(jié)。四、抓教師培訓，提升教師隊伍素質(zhì)。抓教師的教學基本功訓練，包括計算機管理，課件制作，網(wǎng)絡教學、教案論文撰寫等。開展教學觀摩研討課活動，課后聽課教師對所聽學科進行研討，并形成書面評課材料，通過這樣活動的開展無論是開課教師和聽課教師收益都很大。開展了“家校齊聯(lián)手，共育棟梁材”為主題的家長開放周活動。本次活動一年級全體教師認真?zhèn)湔n、試教，%，一周時間,課堂里有朗朗的書聲，有默默的思考，有熱情的鼓勵，有會心的微笑，更有激動的淚水和沉甸甸的收獲?；顒拥玫搅思议L的一致好評。課堂教學改革是整個課程改革的核心內(nèi)容，是促進素質(zhì)教育取得突破性進展的關(guān)問題。為繼續(xù)推進基礎教育課程改革、促進城鄉(xiāng)教育均衡和諧發(fā)展，我校根據(jù)區(qū)教育精神，派送三位教師積極參與開展送教下鄉(xiāng)活動。本次送教工作具有濃厚的研究氛圍，貼近一線教師的教學實際，廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師普遍認為：送的理論實用，課堂精彩、真實。該活動有效促進了城鄉(xiāng)交流，提高了廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師實施新課程的能力和水平，推動了城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展。為了提高學校的課程管理水平，能夠最大限度地為教師專業(yè)自主提供條件和保障、從而激發(fā)教師參與課程發(fā)展與決策的熱情，充分發(fā)揮其主體作用和創(chuàng)造性。學校組織教研組長參加了緯二路小學和一實小舉辦的“課程管理”現(xiàn)場會，并要求參加人員寫反思材料，在此過程中教師加深了對課程的理解、豐富了專業(yè)知識、提高了研究能力、增強了專業(yè)自信心，有利于專業(yè)化水平的提高。積極開展各種特色活動。語文組每月給語文教師下發(fā)了教師閱讀材料，并組織教師寫反饋意見，這樣長期堅持，不但能拓展了教師的眼界，而且可以很快提升教師的思想，有利于教師的成長；我們還開展了豐富多彩的讀書節(jié)活動，讓瑯瑯書聲滿校園，傾心閱讀記心間，讓師生在字里行間感受語言的溫度；寫字比賽讓低年級學生寫規(guī)范字，受益一生，語言文字規(guī)范化比賽讓讓老師普通話規(guī)范字不斷提高。全校師生在活動積極響應，本活動對學生閱讀習慣和閱讀興趣培養(yǎng)有很好的推動作用。數(shù)學組還在低年級開展了“自主動手拼圖”活動。幾年來，我們一直堅持“請進來、走出去”的教師培訓策略，一方面邀請知名的學者和專家來校為教師們進行新課程培訓，另一方面也有目的、有計劃、分批次的把教師們送出去參加各級各類新課程理念下的觀摩課、學術(shù)報告和業(yè)務進修，積極促進并加快教師專業(yè)成長的過程。本學年，我們組織老師分別去南京、合肥、北京外出聽課、學習。五、根據(jù)學校實際，積極組織豐富多彩的科技、數(shù)學、文學社等課外活動，取得優(yōu)異成績。在取得成績的同時，我們也有很多不足，需要在以后的工作中進行改進。我們教務處會以學生為本，努力做好各項教學工作。第三篇：教務處總結(jié)與計劃金山學院教務處2004年工作總結(jié)與2005年工作計劃引 言2004年是我金山學院的招生入學的第一年，這一年揭開了我校歷史的輝煌一頁，金山的崛起，實現(xiàn)了我們的共同夢想，非常感謝董事們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€如此廣闊的舞臺。教務處的工作事關(guān)全校工作的核心，任何一個學校尤其是剛起步的新興民辦院校的發(fā)展將最終取決于其教學水平及其人才培養(yǎng)模式。本學期，受學校領(lǐng)導委托，全面負責教務處工作，半年來，教務處工作一直處于緊張和忙碌之中，在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在其它部門配合下，在系主任、任課老師的支持下，團結(jié)協(xié)作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開。教務處是負責學校教學和教學行政管理工作的職能機構(gòu)，通過這段時間在教務處的工作經(jīng)歷，尤其近半年的工作體會，感覺到教務處的工作有如下特點：責任重大：教務處肩負著學校教育目標和專業(yè)教學計劃實施的重任，平時還要接受來自省教育廳布置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學活動正常開展。事務繁雜：教務處的工作包括教學工作計劃的制訂實施、合理科學地安排和使用教師，日常教學的管理，教師工作量的統(tǒng)計和調(diào)整，教育教學情況的檢查，調(diào)課安排，教研活動安排，各種考試的組織，課程設置的研討，這些工作無不包含著巨大的勞動。3．矛盾眾多：有來自于教學計劃與社會需求的矛盾。來自于上級臨時工作與學校常規(guī)工作的矛盾，教師在教育教學和實習工作中遇到急待解決困難的矛盾，對教師教學情況檢查，考核和管理的矛盾等。這些矛盾貫穿著整個學年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。4．批評集中：由于工作繁多，難以周全，加上生源素質(zhì)差的影響，學風和教風均有待提高，招致“管理難，難管理”等方面的批評。在董事、院長的領(lǐng)導下、其他各部門的支持配合下，教務處取得了初步的成績，維持了正常的教學秩序，為學院的穩(wěn)定和發(fā)展奠定了初步的基礎，但是，“革命尚未成功，同志仍須努力”，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，擺在我們面前的問題和任務還很艱巨，很多管理和人員方面的問題還沒有完全走向正軌，亟待我們?nèi)ス餐鉀Q?？傊?，本部門的工作重要、繁雜，且處在風口浪尖上。本人將就我?；I備至今的工作概況和工作中取得的成績和問題向領(lǐng)導匯報，以進一步使我校的各項工作走向正規(guī)化，提高我校的辦學水平，貫徹我?！芭囵B(yǎng)創(chuàng)造性、實用型”的人才培養(yǎng)觀念，針對如下幾個方面作總結(jié)報告，不妥之處請領(lǐng)導批評指正。一、教務處工作職責分析和編制狀況：教務處負責全院?？聘鲗I(yè)的教學安排、服務和督導工作，具體負責以下幾個方面的工作：教務方面：教務管理、學籍管理、教學與試卷管理；教學質(zhì)量、教研、考務管理；教學簡報編輯；教材管理，教學設備管理，實驗與實訓等。計算中心與網(wǎng)絡方面：網(wǎng)上招生、全院網(wǎng)絡管理、英語電臺管理和節(jié)目刻錄、教學設備運行維護；計算中心的運行管理；語音室與多媒體教室的運行維護，金山學院網(wǎng)站建設、網(wǎng)頁設計更新與網(wǎng)站管理維護工作。圖書館籌備工作（略）。直接負責領(lǐng)導含高等數(shù)學、工程數(shù)學、制圖、體育、應用文等公共基礎課教師及其教學工作。除了專職教師以外，教務處共需人員約12人，目前在崗受聘的僅8人，缺編4人。盡管如此，但周總和院長還是給教務處配備了精兵強將，并讓壯秀琴主任協(xié)助教務處長工作，費小利同志也大力協(xié)助教務處的工作，使得教務處在這一個學期里，比較圓滿地完成了領(lǐng)導交給的各項工作任務。二、教務處工作取得的主要業(yè)績：堅決貫徹學院領(lǐng)導的辦學理念和指示，為建立穩(wěn)定的教學秩序，實施規(guī)范化的教學管理和形成優(yōu)良的教風、學風和校風，做好了教務處的各項服務工作。主要工作含：制訂了切實可行的教學計劃，選定了適合高職高專的優(yōu)秀教材并及時供應，排定了一目了然的便于檢查操作的各類課表系統(tǒng)，制訂了一系列的教學管理規(guī)章制度，進行了公平合理便于量化操作的期中教學質(zhì)量檢查和教師教學評價，組織了秩序井然的期末考試，根據(jù)情況變化和需要臨時組織了計算機、外語的因材施教計劃和強化訓練計劃；嚴格實施了計算機中心、圖書館、現(xiàn)代教育中心的規(guī)范化管理和制度建設；建立了金山學院網(wǎng)站向社會廣泛介紹我院，并不斷取得了社會上大量的教師應聘我院的效果，加之人事部門的共同努力，有一百多名教師、職工來積極應聘。開始研發(fā)新的網(wǎng)頁和網(wǎng)站，提供我院已更新的面貌和更詳實的材料及時報道于社會；開辟了教務處各項工作的計算機管理系統(tǒng)的研發(fā)和積累，使我院的教務管理、學籍管理、教材管理等與辦公自動化接軌，并為全院局域網(wǎng)的開通使用、院內(nèi)教學情報資源共享建立了相應的工作平臺和界面；提出并研發(fā)了計算機計費系統(tǒng)，確保了教學設備100%的完好率并杜絕了嚴重教學事故的發(fā)生，建立了穩(wěn)定的教學秩序；編輯了兩期教學簡報；組織、申報新的專業(yè)和三年教學計劃。進行的教學質(zhì)量評價表明，我院教師95%以上受到學生和同行的廣泛好評，均在優(yōu)良以上，只有一名教師被評在優(yōu)良以下。教務處直接領(lǐng)導的基礎部（含高數(shù)、體育、制圖、應用文寫作）的全體教師均被評優(yōu)。其中特別突出的基礎部教師如馬長娟等還受到學生與同行的一致好評。教務處組織了高數(shù)、外語、計算機三大課程教考分離，取得了較好的成果。教務處的服務工作，也得到了學生的廣泛好評，通過服務育人、教育育人，讓學生感到教務處的老師對廣大學生的關(guān)愛。教務處的集體是一個團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、富有創(chuàng)意和開拓進取精神的團體。如王軍、戴婭婷、黃云飛等每人都承擔了兩人的工作量，經(jīng)常主動加班加點卻從不計較個人得失，黃云飛還自買電腦為提高圖書館工作的計算機管理水平作準備。王軍犧牲大量休息時間，與史亞軍一道，每周為學生剪輯和播放46部電影，以豐富學生的業(yè)余文化生活。為了提高教職工的辦公自動化水平和運用多媒體教學的能力，教務處委托安排王軍為我院教職工舉行了首期計算機培訓班，王軍、薛豐剛等青年教師還手把手地為幾名老教師掃計算機盲，形成了老年教師與青年教師互幫互學的和諧氣氛。原先對計算機一竅不通的老教師如張傳興等老教師經(jīng)過幾個月的培訓班學習，現(xiàn)在已經(jīng)能夠親自打印包含中、英文與數(shù)學公式的考卷，并初步了解了電子文檔與多媒體講稿的制作過程，比過去只能上網(wǎng)看新聞的水平的確有了很大的進步，取得了顯著的成效。根據(jù)教務處的指示，楊禮楓帶領(lǐng)陳曄等人，一套人工、一套自動先后設計安裝了兩套不同的計算機計費系統(tǒng)并投入使用，取得了比以前的系統(tǒng)更好的效果。王軍聯(lián)合陳曄、楊禮楓等人，在彭如海建立過的金山學院網(wǎng)站（），并增加了新的網(wǎng)頁內(nèi)容（2004年9月做的）。此外，他們還為省級計算機等級考試準備和安裝了全套相應的軟件系統(tǒng)和殺毒軟件；期末還進行了全校的模擬等級考試并基本取得了成功和