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正文內(nèi)容

教務(wù)處總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-16 22:28 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 隊(duì)和師資隊(duì)伍建設(shè)等諸多方面。教務(wù)處重點(diǎn)抓以內(nèi)涵發(fā)展為主線的教學(xué)基本建設(shè),促使教學(xué)運(yùn)行條件更加堅(jiān)實(shí)。認(rèn)真做好2013年本科新專業(yè)申報(bào)各項(xiàng)工作。認(rèn)真研究教育部新頒布的本科專業(yè)設(shè)臵管理辦法和2012版的本科專業(yè)目錄,做好2013年本科新專業(yè)申報(bào)工作。一是首批本科專業(yè)申報(bào)仍沿用了老版的專業(yè)設(shè)臵管理辦法和本科專業(yè)目錄,今年9月,教育部頒布了新的本科專業(yè)設(shè)臵管理規(guī)定和2012版專業(yè)目錄,在新的專業(yè)平臺(tái),教務(wù)處按要求對(duì)首批本科專業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)整理。二是,按照新版專業(yè)目錄對(duì)2013年擬申報(bào)的本科專業(yè)進(jìn)行了院內(nèi)評(píng)審,并根據(jù)評(píng)審結(jié)果,推薦視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等8個(gè)專業(yè)申報(bào)2013年新專業(yè);三是,根據(jù)新的專業(yè)設(shè)臵規(guī)定,按審批專業(yè)和備案專業(yè)分類申報(bào)2013新專業(yè)。繼續(xù)做好高職招生專業(yè)平臺(tái)報(bào)送工作。2012年,學(xué)院首批6各本科專業(yè)開(kāi)始招生,在今后較長(zhǎng)一段時(shí)間本、??茖I(yè)共存的情況下,以優(yōu)化各教學(xué)單位專業(yè)層次、專業(yè)所屬學(xué)科或?qū)I(yè)大類布局為目的,確定了2012年16個(gè)??茖I(yè)繼續(xù)招生,同時(shí)對(duì)2013年擬招生的本科專業(yè)進(jìn)行了數(shù)據(jù)報(bào)送。精品開(kāi)放課程建設(shè)。根據(jù)教育部實(shí)施精品開(kāi)放課程相關(guān)文件要求,積極申報(bào)精品視頻公開(kāi)課程和精品資源共享課程。?中國(guó)茶文化基礎(chǔ)?和?大學(xué)生性科學(xué)教育?申報(bào)2012年重慶市精品視頻公開(kāi)課程,兩門(mén)課程在同類型課程評(píng)選中排名第一和第二;擇優(yōu)推薦我院市級(jí)精品課程轉(zhuǎn)型為市級(jí)精品資源共享課程;組織申報(bào)重慶市報(bào)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程及資源;對(duì)2012年立項(xiàng)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行中期檢查。加強(qiáng)校級(jí)選修課程建設(shè)與管理。一是選修課課源組織和學(xué)生選課工作。在各教學(xué)系(部)的大力支持下,今年共開(kāi)設(shè)有154門(mén)次的校級(jí)選修課程,上學(xué)期開(kāi)設(shè)選修課86門(mén), 共7564人次選修,本學(xué)期開(kāi)設(shè)選修課68門(mén),共4235人次選修,同時(shí)組織了工商大學(xué),郵電大學(xué)的跨校選修課程。所開(kāi)設(shè)的大多數(shù)課程深受學(xué)生歡迎,開(kāi)闊了學(xué)生視野,有助于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。二是加強(qiáng)對(duì)選修課教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,如組織督導(dǎo)聽(tīng)課,檢查教案和相關(guān)教學(xué)文件、學(xué)生作業(yè)等,并對(duì)每位選修課教師進(jìn)行了評(píng)價(jià)。7月初至8月中旬,完成學(xué)府校區(qū)44間多媒體教室、10個(gè)機(jī)房及14個(gè)實(shí)訓(xùn)室的多媒體改造工作,對(duì)各房間的壞、舊多媒體設(shè)備進(jìn)行檢查、整修拆解,聯(lián)系公司對(duì)各教室的電腦、多媒體投影儀進(jìn)行徹底檢查、整改更新。多媒體教室整改工作復(fù)雜,工作人員耐心與公司技術(shù)人員溝通,順利完成了本次整改工作,保證了9月份各教室和機(jī)房及其它實(shí)訓(xùn)室多媒體設(shè)備的正常使用。設(shè)計(jì)兩校區(qū)教學(xué)樓自動(dòng)開(kāi)水器增補(bǔ)方案和南山校區(qū)實(shí)驗(yàn)室增補(bǔ)空調(diào)方案,并報(bào)相關(guān)部分實(shí)施。添臵了白板筆、小蜜蜂擴(kuò)音器、文件柜等實(shí)驗(yàn)耗材或配套設(shè)備。今年6月份擬定學(xué)府校區(qū)公共教室、實(shí)驗(yàn)室用房等分配方案,負(fù)責(zé)功能改變房間的騰空工作,并于暑期協(xié)助總務(wù)處、美術(shù)系和其它教學(xué)單位完成騰空、改造和搬遷工作。8月底,按時(shí)完成學(xué)府校區(qū)調(diào)頻臺(tái)的整改工作。實(shí)驗(yàn)中心認(rèn)真組織和協(xié)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施中的各種矛盾,保證了學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力考試和聽(tīng)力廣播練習(xí)的順利進(jìn)行。10月下旬,完成學(xué)府校區(qū)機(jī)房監(jiān)控的招標(biāo)、安裝和驗(yàn)收、報(bào)賬工作。一是積極開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的培育和建設(shè)工作。通過(guò)建立團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)制,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革,開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,提高教師的教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。今年上半年,組織完成了2012年校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)、評(píng)審工作,共有學(xué)前教育等5個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得了校級(jí)立項(xiàng)建設(shè);為確保申報(bào)質(zhì)量,在近三年的校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中,推薦3個(gè)團(tuán)隊(duì)申報(bào)市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),最終裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)和廣告設(shè)計(jì)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)被批準(zhǔn)為市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。二是加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。為了規(guī)范新教師的教學(xué)行為,提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),使之盡快適應(yīng)教學(xué)工作,成為合格教師,結(jié)合我校實(shí)際,對(duì)凡本科、研究生、博士生畢業(yè)來(lái)我院參加工作不滿3年的教師開(kāi)展培養(yǎng)培訓(xùn)。一方面,要求各教學(xué)單位建立新進(jìn)教師的導(dǎo)師制度,并將是否有青年教師培養(yǎng)計(jì)劃、方案,是否有完善的導(dǎo)師制度作為對(duì)各教學(xué)單位考核的重要依據(jù),以加大對(duì)新進(jìn)教師的指導(dǎo)和培養(yǎng);另一方面深入課堂聽(tīng)課,對(duì)老、中、青不同年齡組老師尤其是新進(jìn)教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查,及時(shí)了解教師的教學(xué)工作狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并作出相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。今年,教務(wù)處對(duì)2012012年20多名新進(jìn)教師進(jìn)行了教學(xué)基本技能的檢測(cè),2011年新進(jìn)的10位教師,主要是組織檢查他們的課堂教學(xué)情況。對(duì)12年新進(jìn)的10幾位教師,組織他們召開(kāi)動(dòng)員會(huì),布臵培訓(xùn)檢測(cè)事宜,同時(shí),開(kāi)展了2011年新進(jìn)教師課堂教學(xué)展示課,各系部分管教學(xué)的副系主任和2012012年新進(jìn)教師參加觀摩,收到了的效果。三是開(kāi)展一系列教學(xué)競(jìng)賽促進(jìn)教師教育教學(xué)水平提高。今年教務(wù)處組織了教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、優(yōu)秀教改論文評(píng)比、優(yōu)秀教案評(píng)比等一系列教育教學(xué)類競(jìng)賽。各教學(xué)單位積極組織教師先在教學(xué)單位內(nèi)部開(kāi)展評(píng)比,再推薦優(yōu)秀者參加全校比賽。共有54人次教師參加校級(jí)競(jìng)賽,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)共30余人次。對(duì)強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)工作,提高教師教學(xué)及教學(xué)研究能力和水平起到了積極推動(dòng)作用。四、精心組織,穩(wěn)步推進(jìn),教學(xué)管理取得新成績(jī)教務(wù)處圍繞教學(xué)中心工作,狠抓作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),改善服務(wù)態(tài)度,提高辦事效率,教學(xué)管理工作成績(jī)顯著。,保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤完成了新生網(wǎng)上預(yù)注冊(cè)。繼續(xù)強(qiáng)化畢業(yè)資格審查告知制度,提前一年向?qū)W生發(fā)出預(yù)警,細(xì)化結(jié)業(yè)學(xué)生離校程序,向每位結(jié)業(yè)學(xué)生發(fā)放未能申領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)情況告知書(shū),讓結(jié)業(yè)學(xué)生知曉在離校后應(yīng)如何獲得畢業(yè)證書(shū)。2012屆本??飘厴I(yè)生總計(jì)2783人,其中普通全日制本科生400人,授位382人;普通全日制???383人。畢業(yè)生信息核對(duì)整理、畢業(yè)證與學(xué)位證打印制作、畢業(yè)生畢業(yè)資格審查、學(xué)位資格審查以及畢業(yè)證、學(xué)位證的發(fā)放、畢業(yè)生學(xué)歷電子注冊(cè)、畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位注冊(cè)等工作沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。完成了445名師范學(xué)生教師資格證書(shū)申領(lǐng)與檔案整理工作。其中高中教師資格41人,初中及以下404人。做好了學(xué)籍異動(dòng)處理。全年辦理休學(xué)17人次,退學(xué)33人次(其中因成績(jī)?cè)?人次),復(fù)學(xué)10人次,轉(zhuǎn)專業(yè)31人次,降級(jí)3人次,轉(zhuǎn)學(xué)4人。?專升本?培訓(xùn)、考試、錄取工作根據(jù)重慶市教委文件要求,教務(wù)處加強(qiáng)了普通高等教育?專升本?工作信息管理。為了幫助我校學(xué)生了解?專升本?的相關(guān)政策和報(bào)考流程,組織了重慶市普通高校?專升本?專題講座,得到學(xué)生們的一致好評(píng)。2012年重慶市普通高校?專升本?工作歷時(shí)3個(gè)月,我校?專升本?工作規(guī)范有序、公平公正地完成了招生考試和錄取工作。本次我校參加?專升本?報(bào)名及全市統(tǒng)一考試的學(xué)生共400名,有178名學(xué)生達(dá)到了重慶市最低控制分?jǐn)?shù)線,%。在市教委的支持和教務(wù)處的努力下,我院錄取了294名,比去年增加了144名。2012年開(kāi)年以來(lái),經(jīng)我校多次申請(qǐng),重慶市教委和重慶市教育考試院最終同意我校在2012年開(kāi)展學(xué)前教育本??普猩圏c(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次學(xué)前專業(yè)面試,從考試申請(qǐng)、考試組織到考核結(jié)果運(yùn)用都給予了高度的關(guān)注,從經(jīng)費(fèi)上、人力物力上給予了充分的保障。此次專業(yè)面試,由教務(wù)處牽頭組織,得到了全院各教學(xué)單位及各行政部門(mén)的大力支持,從報(bào)名到測(cè)試的方方面面都進(jìn)行了精心的規(guī)劃和細(xì)致的安排,對(duì)考試中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題做好了預(yù)案,保證了專業(yè)面試的順利進(jìn)行。面試主要從形體、語(yǔ)言表達(dá)、藝術(shù)素養(yǎng)(聲樂(lè)、繪畫(huà))三大方面對(duì)1529名考生進(jìn)行測(cè)試,體現(xiàn)了學(xué)前專業(yè)的特點(diǎn)與要求,測(cè)試內(nèi)容設(shè)臵合理。教務(wù)處組織了與測(cè)試內(nèi)容相關(guān)的高水平的專業(yè)教師,包括聲樂(lè)專業(yè)教師、美術(shù)專業(yè)教師、形體專業(yè)教師、普通話國(guó)家級(jí)測(cè)試員等等擔(dān)任專家評(píng)委。專業(yè)面試前多次組織專家評(píng)委討論評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分細(xì)則,強(qiáng)調(diào)公平公正公開(kāi)的評(píng)價(jià)原則,整個(gè)專業(yè)面試過(guò)程未接到一起投訴,保證了測(cè)試結(jié)果的公平性和有效性。4
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