【正文】 作風建設，強化服務意識，改善服務態(tài)度，提高辦事效率，教學管理工作成績顯著。今年教務處組織了教學改革優(yōu)質課評比、優(yōu)秀教改論文評比、優(yōu)秀教案評比等一系列教育教學類競賽。一方面，要求各教學單位建立新進教師的導師制度，并將是否有青年教師培養(yǎng)計劃、方案，是否有完善的導師制度作為對各教學單位考核的重要依據(jù)，以加大對新進教師的指導和培養(yǎng)；另一方面深入課堂聽課，對老、中、青不同年齡組老師尤其是新進教師的日常教學工作進行隨機檢查，及時了解教師的教學工作狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并作出相應的指導和幫助。通過建立團隊合作的機制，促進教學內容和方法的改革，開發(fā)教學資源，促進教學研討和教學經(jīng)驗交流，提高教師的教學水平和人才培養(yǎng)質量。8月底，按時完成學府校區(qū)調頻臺的整改工作。多媒體教室整改工作復雜，工作人員耐心與公司技術人員溝通，順利完成了本次整改工作，保證了9月份各教室和機房及其它實訓室多媒體設備的正常使用。在各教學系（部）的大力支持下，今年共開設有154門次的校級選修課程，上學期開設選修課86門, 共7564人次選修,本學期開設選修課68門，共4235人次選修,同時組織了工商大學，郵電大學的跨校選修課程。根據(jù)教育部實施精品開放課程相關文件要求，積極申報精品視頻公開課程和精品資源共享課程。二是，按照新版專業(yè)目錄對2013年擬申報的本科專業(yè)進行了院內評審，并根據(jù)評審結果，推薦視覺傳達設計等8個專業(yè)申報2013年新專業(yè)；三是，根據(jù)新的專業(yè)設臵規(guī)定，按審批專業(yè)和備案專業(yè)分類申報2013新專業(yè)。教務處重點抓以內涵發(fā)展為主線的教學基本建設，促使教學運行條件更加堅實。組織督導人員參與學校及教務處組織的各類教學檢查，增強督導的權威性；逐步推進校、系兩級教學督導組織的建立。充分調動各方面管理課堂教學的積極性，建立健全教學質量監(jiān)控體系。根據(jù)對各教學單位教學工作考核指標體系要求，本學期開展了教學工作期初、期中、期末?三個檢查?。教務處組織相關人員反復、深入研讀教育部頒布的本科教學工作水平評估指標體系，并向重慶理工大學等多家以優(yōu)異成績通過教育部檢查的本科兄弟院校學習、取經(jīng)。二、完善機制，規(guī)范管理，加強教學質量監(jiān)控學校改制升本后給學校的發(fā)展帶來了重大的機遇，同時也提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。二是精品視頻公開課程和精品資源共享課程建設。組織完成了2010年院級教改項目結題工作，通過嚴格審定，在申請結題的9個項目中，有6個項目通過了結題驗收。，開展課堂教學方法改革我校轉制成為普通本科院校后，為進一步推進我校教學改革，切實提升課堂教學質量，提高人才培養(yǎng)質量，從2012年4月至2013年1月，教務處牽頭組織開展重慶第二師范學院教師課堂教學方法改革活動。本科人才培養(yǎng)方案的構建基本體現(xiàn)了各專業(yè)以能力培養(yǎng)為主線的新的教學內容和課程體系，為學生的通識能力、專業(yè)能力、發(fā)展能力培養(yǎng)和個性發(fā)展提供了平臺。魯橋鎮(zhèn)中心小學教務處第二篇：2012教務處總結(初稿)規(guī)范教學管理 加強基本建設 深化教學改革 提高管理水平——2012年教務處工作總結（初稿）2012年是我校本科辦學的開局之年，在學校黨委、行政的正確領導下，在主管校長的直接指揮下，在各教學單位的領導和全體教師以及教務處全體同志的辛勤努力下，我校教學管理工作秉承 ?鍥而不舍，止于至善?的辦學理念，緊緊圍繞轉變辦學思想、提高教育質量這一主題，以提高課堂教學質量為核心，以健全教學監(jiān)控體系、加強教學基本建設、促進?質量工程?項目建設、深化教學研究與改革和教師課堂教學考核評估為重點，以為課堂教學方法改革抓手，認真履行工作職責，狠抓工作落實，強化服務意識，使重點工作有聲有色，常規(guī)工作穩(wěn)步推進，全面完成年初工作計劃和新增工作任務，取得了令人滿意的成績。并與3月12日組織高年級學生參加了湖西新建魚池的梨樹栽種工作每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學習，反爾促進了學習，更重要的是學生從中受到很好的教育，文明素養(yǎng)得到提升。社團活動，如火如荼為進一步貫徹落實好《關于印發(fā)微山縣中小學學生社團建設工作意見的通知》文件精神,全面實施素質教育，我們根據(jù)學校實際先后成立了“經(jīng)典誦讀社”等10個學生社團，通過配備專門指導教師、制定活動計劃、精心組織活動，讓廣大學生在潛移默化中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。要特色就必須開拓思維，銳意創(chuàng)新。立足研究，找方向以市、縣兩級級課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，努力做好課題研究的結題工作，按時上報課題結題材料。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教學中出現(xiàn)的各種問題。二、教學質量，穩(wěn)抓不懈強化管理，提質量本學期我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。同時，開學前教務處組織全體教師認真學習縣教研室新出臺的“教案撰寫要求”、“作業(yè)批改要求”等一系列新的規(guī)范，要求老師們逐項落實，教務處結合開學前提前備課情況進行了專項指導檢查。此次活動學校高度重視、認真組織，涉及面廣，涉及人員多，全部教師全程參與了聽課、講課、家訪等系列活動，每位講課老師精心準備，使得聽課、講課活動收到了很好的效果；每位教師家訪記錄詳實、家訪心得實在，整改措施切實可行。第一篇：教務處總結20132014學年度第二學期學期教學工作總結本學期教務處在校領導的正確領導下，繼續(xù)以教學工作為重點，以校本教研為載體，以提高教學質量為核心，以促進教師專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務，圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標。以“比、訪”為契機，樹師表良好形象根據(jù)縣教體局安排，我校本學期開展了“課內比教學、課外訪萬家”活動。加強專業(yè)理論學習，明確方向為讓老師積極學習先進教育理念，本學期教務處給每位班主任、級主任、校委會成員配發(fā)了專業(yè)教育理論書籍，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實踐。教務處每月定期組織進行教學常規(guī)檢查，檢查一次總結一次，并及時將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師給予耐心的指導和幫教。搜集、整理、研究學情，努力形成教育合力，提高質量；（5）加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，努力推行“導師制工作”，扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績；立足課堂，提效率課堂教學改革的實效如何，說到底，實際上就落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課的教學之中。即①常規(guī)教研，推行“六個一” ；②課題研究的“六個一”；③“六個一”課堂教學的基本要求，通過這些活動的學習、開展，不斷提高教師素質。學生從形式多樣的活動中體驗到了學習生活的樂趣，在活動中煅煉了能力?！爸灰闩?，你就是紀錄的創(chuàng)造者！”、“在這里，我是最棒的！”，孩子們自信地喊出了自己的勵志口號，本次活動不僅給孩子們提供展示自己的機會，同時極大地調動了學生自主參與體育鍛煉的積極性和創(chuàng)新潛能，豐富了學生的業(yè)余生活，而且還促進了學生的個性發(fā)展，激發(fā)了學生挑戰(zhàn)自我的頑強意志和拼搏精神。同時，根據(jù)上級安排，我校師生積極參加“全民義務勞動日”活動，每月最后一周周五下午，我校46年級師生去互到湖東堤拾垃圾。四、存在不足和下一步努力方向管理理念、管理藝術還需進一步學習；教研活動及教研組工作的有效性還需進一步提高；個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范；教師的研究意識、課題的進展效果還需進一步學習、提高 ；教務工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作，認真回顧本學期的工作，我們覺得教務處工作還有欠缺之處，下學期除繼續(xù)做好各項本職工作外，還應該著重考慮如何進一步創(chuàng)造性開展工作，在