【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”上下功夫。要做到事無(wú)巨細(xì)——重細(xì)節(jié)，抓具體；事必親躬——重深入、有參與；事必過問——重獎(jiǎng)懲，有問責(zé)。此外，在我深知一名校長(zhǎng)在教師和干部管理以及工作抓落實(shí)中應(yīng)該怎樣做——凡是上級(jí)要求的工作不打折扣的出色完成；要求干部做到的，自己模范做到；要求教師做到的，我?guī)ь^先做到。抓好了隊(duì)伍的思想素質(zhì)，解決了“想不想”落實(shí)的問題；抓好了隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力，解決了“會(huì)不會(huì)”落實(shí)的問題。這將是我校今后一個(gè)長(zhǎng)期必須抓好、抓落實(shí)的工作，是辦人民滿意教育的必然要求。二是狠抓常規(guī)工作，提高“落實(shí)”的效果。工作布置了、任務(wù)分解了，結(jié)果如何呢？重點(diǎn)工作落實(shí)得好，階段性工作落實(shí)得快，常規(guī)工作落實(shí)得如何呢？我認(rèn)為做好學(xué)校的常規(guī)工作更能體現(xiàn)“落實(shí)”的水平，最能看出落實(shí)的效果，是檢驗(yàn)落實(shí)得“好不好”的尺度。做為我校來講，目前抓好新校舍的管理和使用是抓落實(shí)的首要任務(wù)，是更應(yīng)該落實(shí)的大事。愛護(hù)新校園是對(duì)別人愛心的尊重，是感恩教育的重要內(nèi)容，是愛國(guó)主義教育的具體體現(xiàn)。其次，落實(shí)好各級(jí)關(guān)于安全問穩(wěn)定管理的制度和要求，維護(hù)校園穩(wěn)定，保一方平安，為學(xué)校教育營(yíng)造良好的環(huán)境，是抓落實(shí)的另一個(gè)重要方面?！叭诵陌捕?，學(xué)校發(fā)展；學(xué)校安定，學(xué)生發(fā)展”。安全管理來不得半點(diǎn)虛假和一絲馬虎。將安全管理的各項(xiàng)制度做實(shí)、做細(xì)，將安全隱患個(gè)個(gè)排查、治理，就是最好的落實(shí)。第三，抓好爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先工作，是抓落實(shí)的另一個(gè)重要體現(xiàn)。不斷地開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)才能使學(xué)校永葆活力，不至于讓學(xué)校躺在成績(jī)上面睡大覺而使其成為一潭死水。石馬小學(xué)的發(fā)展有良好的基礎(chǔ)和環(huán)境，有先必爭(zhēng)，有優(yōu)必創(chuàng)，讓學(xué)校在爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)展。目前，學(xué)校正在完成課堂教學(xué)、校園文化、校本研修、教育科研、體育、藝術(shù)教育等特色的申報(bào)和創(chuàng)建，落實(shí)好各項(xiàng)工作制度和要求，成功創(chuàng)建特色是我校目前急需抓好落實(shí)的重要工作。三是抓好特色工作，突出“落實(shí)”的重點(diǎn)。目前，我校正在深入推進(jìn)和打造幸福校園文化，全面落實(shí)“為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基”理念，實(shí)施“讓每一個(gè)學(xué)生充分享受幸福童年”的育人工程，重點(diǎn)開展了“幸福課堂”和鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)?！靶腋Ｕn堂”是一種師生關(guān)系和諧、教學(xué)氛圍愉悅、教學(xué)效果高效的課堂教學(xué)狀態(tài)，追求的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)是一種輕松、愉快的過程——學(xué)習(xí)是一件幸福的事；讓教師感覺到教學(xué)是一門藝術(shù)、創(chuàng)造的過程——教學(xué)是一件幸福的事。從而改變教與學(xué)的行為方式，推進(jìn)學(xué)校課程改革的步伐，把學(xué)校真正變成學(xué)生成長(zhǎng)的幸福樂園，教師發(fā)展的幸福家園。因此抓好“幸福課堂”的落實(shí)，對(duì)于我校的發(fā)展意義重大，影響深遠(yuǎn)。此外，我校鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展、興趣培養(yǎng)的第二課堂，校本課程開發(fā)和實(shí)施的一個(gè)重要方面，學(xué)校特色發(fā)展的主抓手、主陣地。讓“每一個(gè)學(xué)生都掌握一門技藝、發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng)、培養(yǎng)一個(gè)興趣”是少年宮活動(dòng)的宗旨。目前開設(shè)的活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛，參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到100%。在學(xué)生收獲快樂，發(fā)展特長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)校也正在打造一張亮麗的“名片”——泥塑、國(guó)畫、合唱、象棋、舞蹈、田徑、排球等組的學(xué)生代表學(xué)校參加各級(jí)比賽均取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)生的發(fā)展得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)校的發(fā)展得到了社會(huì)的認(rèn)可。為此，繼續(xù)深入落實(shí)辦好鄉(xiāng)村少年宮是我校當(dāng)前又一事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重要工作?？傊ㄟ^開展“關(guān)鍵在于落實(shí)”為主題的干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到“落實(shí)”對(duì)于一所學(xué)校發(fā)展的重要性，“落實(shí)”得好學(xué)校就會(huì)快速發(fā)展，“落實(shí)”得不好不但影響學(xué)校的發(fā)展不說，還可能造成不可挽回的損失。在今后的工作中，我將團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)石馬小學(xué)全體師生，同心同德，真抓實(shí)干，努力營(yíng)造“以落實(shí)為榮”的良好氛圍。處處講落實(shí)、事事抓落實(shí)，讓學(xué)校在落實(shí)中得到又好又快發(fā)展，辦出與新時(shí)期相適應(yīng)的人民滿意教育。二0一一年十月十九日第三篇：創(chuàng)特色學(xué)校 辦人民滿意教育作者創(chuàng)特色學(xué)校 辦人民滿意教育作者：天山第二?來源：本站原創(chuàng)發(fā)表時(shí)間：2009116 11:02:52 瀏覽：411 天山第二小學(xué)位于赤峰市最北端，坐落在天山鎮(zhèn)西市街的北端。學(xué)校依山面建，共有2333名學(xué)生，37個(gè)教學(xué)班，154位教師，是旗直屬完全小學(xué)?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》自1999年6月13日頒發(fā)布至今已有八年了，八年來在《決定》精神的指引下，我校走過了由鎮(zhèn)直屬到旗直屬的體制轉(zhuǎn)變，及校址搬遷，到震后重建的艱辛歷程，但是無(wú)論怎樣，無(wú)論在哪里，我們都始終扭住素質(zhì)教育這一主題不放松，八年來邁了三大步，由鎮(zhèn)直屬到旗直屬，由舊校到新校，現(xiàn)已擠身于全旗先進(jìn)學(xué)校行列，成為全旗教育教學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)頭羊。尤其在“兩基攻堅(jiān)期間，實(shí)現(xiàn)了跨躍式發(fā)展。我校代表全旗、市迎接了專家組代表的檢查指導(dǎo)，從校園的文化氛圍、整體布局、現(xiàn)在資源配置、教師整體素質(zhì)、學(xué)校規(guī)范管理、特色工作等，都得到市區(qū)專家組的肯定，并給予極高的評(píng)價(jià)，我校被教育局確立為“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題，“新課程理論與實(shí)踐研究實(shí)驗(yàn)基地”。在2007年分別被評(píng)為旗級(jí)“文明示范窗口”、旗級(jí)“青年文明號(hào)”受到表獎(jiǎng)?；仡欁哌^的八年，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們倍感欣慰，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，現(xiàn)總結(jié)如下，請(qǐng)同志們批評(píng)指正：一、素質(zhì)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，從教師入手，建立師德建設(shè)軟環(huán)境我們認(rèn)為素質(zhì)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，只所以說它是一個(gè)系統(tǒng)工程，是因?yàn)樗⒉皇莵碜杂谀囊粋€(gè)方面、哪一堂課，而是貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)方面，貫穿于學(xué)校教育的始終，既然是系統(tǒng)工程，就要系統(tǒng)做，因此要領(lǐng)導(dǎo)、教師包括學(xué)生自己要有素質(zhì)教育意識(shí)、能力意識(shí)、習(xí)慣意識(shí)，在生活中提高自身素質(zhì)，從而積小事情成大素質(zhì)，從各個(gè)方面塑造學(xué)生，為建設(shè)和諧社會(huì)培養(yǎng)合格人才。為此，我校采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，采用學(xué)生自理自護(hù)的方法，采用合作，學(xué)習(xí)的方法，采用典型，引路的方法，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生的隨意的行為升成為有榜樣的有益行為。（一）走出去，我們不但派教師走出去聽課、考查、學(xué)習(xí)（累計(jì)近百人次），而且借對(duì)口學(xué)?；顒?dòng)之機(jī)，于2007年5月份選派8名教師代表，帶領(lǐng)17名學(xué)生代表到北京參加“三國(guó)兩地”（即中國(guó)、英國(guó)、新加坡）北京新景小學(xué)、英國(guó)倫敦小學(xué)、新加坡的克勤德喇撒小學(xué)、阿旗第二小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)?；顒?dòng)中，我校對(duì)北京新景小學(xué)從管理、教務(wù)、各科教學(xué)、班級(jí)工作、手工進(jìn)行了全面的考查，學(xué)生直截了當(dāng)接進(jìn)入班級(jí)，入住北京學(xué)生家庭體驗(yàn)，感受北京人的生活，對(duì)此學(xué)生、教師、家長(zhǎng)感受很深。家長(zhǎng)們認(rèn)為僅此一周的時(shí)間，孩子們好像長(zhǎng)大了。這樣的活動(dòng)是花多少錢也買不來的，入戶結(jié)伴的學(xué)生影響最大，他們表示要從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來考學(xué)去北京，教師們通過對(duì)“三國(guó)兩地”學(xué)生的現(xiàn)狀對(duì)比，發(fā)現(xiàn)了我們的長(zhǎng)處，也找出了我們的不足，家長(zhǎng)、學(xué)校、教師、學(xué)生總結(jié)交流會(huì)上暢所欲言，發(fā)言熱烈，情緒感受人，同時(shí)分別召開了數(shù)學(xué)學(xué)科、語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品學(xué)科，班主任會(huì)議，分別請(qǐng)進(jìn)京考查的教師做了專題介紹發(fā)言，談感受，推進(jìn)了我校的教育教學(xué)工作。（二）請(qǐng)進(jìn)來，我們邀請(qǐng)教育教研室專業(yè)人員，對(duì)我校教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，請(qǐng)法制教師、專題講法，借赤峰市講師團(tuán)到我旗在我校設(shè)會(huì)場(chǎng)之機(jī)會(huì)，全校教師參加聽課、聽講座。（三）為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，成就良好素質(zhì)，學(xué)校設(shè)立值勤中隊(duì)、勞動(dòng)服務(wù)班、值周師生，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。（四）“十一五”開局之年，學(xué)校通過幾上幾下征集的方法，修訂了“一訓(xùn)四風(fēng)”辦學(xué)宗旨，以全新的理念教育教師，影響學(xué)生，辦學(xué)宗旨：捧著良心教書，為了孩子終身幸福奠基。辦學(xué)理念：讓人文的陽(yáng)光沐浴每一顆幼小的心靈，用教育的藝術(shù)喚醒每一個(gè)孩子的創(chuàng)造和潛能。辦學(xué)方面：興科研、鑄名師、塑學(xué)生、立名校、創(chuàng)人文化、生態(tài)化校園。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：會(huì)生存、會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)新；校訓(xùn)：堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事；校風(fēng)：自主學(xué)習(xí)、自我管理、求真負(fù)責(zé)、和諧向上；教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、唯實(shí)、創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：樂學(xué)習(xí)、勤思考、善協(xié)作、重實(shí)踐、勇創(chuàng)新；領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：民主、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效，正是在全新的理念感知下，師