【文章內容簡介】 提高教學質量”、“瞄準內高班等3個高中的辦學方向”和 “德育達標學?！逼邆€方面。緊緊抓住七個主攻方向不松懈，實現(xiàn)學校管理自主化，教師發(fā)展優(yōu)質化、校本研修科研化、課程建設特色化、德育工作實效化。三、階段目標及相應措施(一)、強化教學常規(guī)管理，提升常規(guī)管理質量。教學常規(guī)管理是內涵式發(fā)展的重要內容，必須依靠制度和機制上的創(chuàng)新。創(chuàng)新常規(guī)教學的制度1）結合學校的實際，建立《教學質量監(jiān)控體系》。校領導、分管部門領導要參與備課、聽課、檢查作業(yè)等主要教學環(huán)節(jié)的活動，要采取定期檢查、隨機抽查等形式，實施專項檢查和研究，必要時可向全校作通報。分管部門領導要認真實施常規(guī)檢查，重過程，重細節(jié)，強化督促檢查。教務處、雙語辦對教學過程、教學質量予以全面全程的監(jiān)控。創(chuàng)新常規(guī)教學的機制1）備課必須做到四個結合。即集體與個人結合；教法與學法結合；傳知與培能結合；教師活動與學生活動結合。2）要精心撰寫教案，教案必須做到八項要求：明確教學目標、體現(xiàn)教改思想、理順設計思路、重視學生活動、突出重點難點、精心安排時間、科學合理設計板書、及時進行反思。3）說課是常規(guī)教學中的重要環(huán)節(jié)，更是培訓教師，提高教師教學水平的重要手段之一。適當?shù)臅r候，我校舉辦教師說課比賽。說課應做到“六明確”和“六必須”。六明確：明確教學目標、明確教材分析、明確教學設計、明確教學程序、明確學法指導、明確特色創(chuàng)新。六必須：必須有總體構思、重點難點、教學結構、教學思路、所提問題、主攻方向。4）加強作業(yè)檢查。作業(yè)標準細化，學生完成量、教師批改量都要細化，最后提高“質”。把作業(yè)檢查歸到教務處。應完善規(guī)范學生作業(yè)完成量（訓練量）、教師批改量，兩個量應科學化、規(guī)范化，作業(yè)批閱應做到有發(fā)必有收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補，注重及時批改，注重面批面改。鼓勵教師在批語中給予學生鼓勵和關愛，用批語激勵學生的學習興趣和學習熱情。著力打造精品課堂，全面提升教學效率。學校核心的發(fā)展是內涵式發(fā)展。而內涵式核心的發(fā)展，是教師的發(fā)展。而教師的發(fā)展，是課堂質量的提升。關鍵途徑是打造精品課堂。學校要全力實施打造精品課的工程，要想盡一切辦法、措施，多出精品課，讓我校在三年內課堂教學結構有大改變，教學質量有大提升，學校核心競爭力有大提升。措施是：（1）為教師提供優(yōu)質資源，激活教師打造精品課的意識。方法為：推出一批優(yōu)秀教師課堂案例供大家學習觀摩；在學習別人的課例后，要撰寫心得體會。（2）建立合格課、優(yōu)質課、創(chuàng)新課的《質量標準和評價體系》來促動精品課的打造?？刹捎米栽干陥蟮姆绞剑呵嗄杲處熢瓌t上要申報合格課，中年教師原則上要申報優(yōu)質課，骨干教師原則上要申報創(chuàng)新課。學校也可采用抽簽的方式分批次地實施精品課的打造工程。《質量標準和評價體系》要體現(xiàn)學生對教師上課的滿意率、知識掌握量、能力提升度，情感交融度等項目，以此全面 推動教師打造精品課，并促使教師更新教育理念，改變教學行為，鉆研教育藝術。具體實施方法為：問卷設計、學情統(tǒng)計、質量抽檢、學生面談等。（3）教務處、校領導要推門聽課，及時了解最真實的課堂情況，通過研究、分析、診斷，提出優(yōu)化建議。教研、教務主任（教研、教務副主任）每學期聽課不少于 45節(jié)，副校長每學期聽課不少于 45 節(jié)，校長每學期聽課不少于 45 節(jié)。（4）采取“過關制”評價法。必要時，對青年教師采取“過關制”的方法，為精品課打下基礎，如“演講關”、“書寫關”、“教案關”、“科研關”等。（二）、強化師資隊伍建設，打造一支素質高、能力強，具有奉獻精神的教師隊伍。確立“教師專業(yè)發(fā)展是學校發(fā)展的根本”的觀念，建立教師發(fā)展層次和梯級培養(yǎng)計劃，設立《教師成長檔案》，建立學校對教師發(fā)展的校本培訓的常效機制，鼓勵多出名師，鼓勵骨干教師打造自己的教學特色，也為青年教師縮短成長期創(chuàng)造優(yōu)良條件。使“雙語”教學辦出特色。在校內樹立教學典型、師德標兵，通過櫥窗展覽、廣播宣傳，推出知名教師，塑造艾爾木東教師的職業(yè)榮譽感。利用各種媒體，廣泛宣傳我校名師和骨干教師的奉獻精神和教學業(yè)績，擴大我校名師和骨干教師的社會知名度。舉行各種教學比賽，為教師業(yè)務水平的提高搭建平臺。擬分年齡段，分不同標準舉行各類教學比賽。培養(yǎng)師德師風過硬的模范型教師，培養(yǎng)樂于和善于育人，精于育人之道的自主實踐的創(chuàng)新型教師；培養(yǎng)具有反思、探究能力的科研型教師，力爭出幾個縣、地區(qū)、自治區(qū)教學能手。三年內，教師的本科合格率為 ％，自治區(qū)級學科帶頭人1名，自治區(qū)級骨干教師2名，自治區(qū)級教學能手2名，自治區(qū)級優(yōu)秀班主任2—3名，教師發(fā)表論文達到1—3篇。鼓勵教師在職學習提高。教師由學歷的提高向能力的提高轉變，激勵教師專業(yè)化發(fā)展。對教師的培訓重點逐步從關注學歷轉變到關注能力，實現(xiàn)從學歷的進修提高到素質和能力的提高的轉變。加大對教師的培訓。通過繼續(xù)教育培訓、校本培訓、派出培訓提高教師能力。通過上述努力，使我校的教師都成長為有思想的教育實踐者，有能力的教材開發(fā)者，有風尚的團隊合作者，有魅力的教學實施者。(三)、細化德育工作，增強德育工作的實效性。德育工作居學校工作之首，德育工作對于學校工作非常重要，是學校發(fā)展的基礎和外在形象的體現(xiàn)。建立一套完善的學校德育體系和德育課程體系，按年級分解目標，分年份完成目標。①一條主線?！盀檎l培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人”。結合學校德育工作“十個一工程”開展。②兩個目標。教師目標：培養(yǎng)師德師風過硬的模范教師，培養(yǎng)樂于和善于育人，精于育人之道的自主實踐和合作育人的創(chuàng)新型教師；培培養(yǎng)具有反思、探究能力的科研型教師。學生目標：培養(yǎng)身心健康，富有個性，有強烈的責任意識和感恩意識，充滿人文精神和合作精神的人才。③三種途徑。學校教育：逐步從管理育人向服務育人、課程育人的方向轉變。家庭教育：逐步通過家長會等形式，提高家長育人水平，發(fā)揮家校合作育人的功能。社會教育：加強普法教育、安全教育，充分發(fā)揮社會教育資源的優(yōu)勢，形成“三位一體”協(xié)作、互助教育的網絡。④四種理念。核心教育理念：德育是素質教育的靈魂，確保德育在學校工作中的核心地位，堅持先成人、后成才的教育思想。整合教育理念：建立德育體系，構建全員、全方位、全過程育人的格局，強化德、智、體、美、勞五育并舉的教育觀。主輔渠道合力教育理念：牢固樹立以學生為德育主體對象，以教師為德育輔助對象的觀念，幫助學生樹立自主發(fā)展意識，激發(fā)學生的參與熱情，激勵教師成為育人的專家。內化教育理念：德育工作應為學生終身發(fā)展奠定基礎，通過學生的親自參與、親身體驗，逐步得到感悟，形成良好的人生觀，提升做人素質。⑤四種課程。學習課程，包括班會課、思政課；專題課程，包括各種德育講座；班集體文化建設課程，包括三維兩反課、國家對教育優(yōu)惠政策、惠農政策、援疆工作及疏勒的發(fā)展變化等；活動課程，包括公民道德教育月、民族團結教育月、國旗下講話、安全演練、學生值勤等活動。（四）、加大校園文化建設力度，實施文化育人的工程。校園文化力是學校的核心競爭力之一，代表著學校歷史文化底蘊和現(xiàn)代名校的品質特征。構建學校文化體系，挖掘文化內涵，彰顯校訓、校歌、校旗的育人功能。師生會唱校歌，把校訓及奮斗精神顯性化，達到育人的功能；校徽、校旗圖案及釋義也要在校園醒目地方彰顯，達到育人的功效；要以班級文化建設為突破口，強化文化育人的功能。充實、規(guī)范、完善校園廣播系統(tǒng)和校園電視臺節(jié)目，創(chuàng)新形式、豐富內容，及時報道校內新聞。做好廣播系統(tǒng)和校報的對接工作，讓校報和校園廣播資源共享，相互充實。創(chuàng)辦艾爾木東中學校報，成立報編輯人員，完善征稿渠道，讓內容更豐富充實，體現(xiàn)校園特色。建立全校重大活動由辦公室統(tǒng)一安排制度。各科室將重要的活動事項提前交辦公室統(tǒng)一協(xié)調安排，通報全校，讓全校各項工作更加有序有效。收集整理編訂《艾爾木東中學人才錄》，編輯整理《艾爾木東中學校史》。打造艾爾木東中學這塊文化品牌，借助疏勒廣播、電視、疏勒周刊、《喀什日報》，每學年推出一批名師，每學年刊登一些介紹我校辦學理念及辦學實績的文章，不斷擴大學校的知名度，積淀豐厚的內涵。以《校報》為依托，精選學生優(yōu)秀作品，編印一本《艾爾木東中學學生優(yōu)秀作品選》；為總結推動學生的科技創(chuàng)新活動，編印出版《艾爾木東中學學生科技創(chuàng)新獲獎作品選》。在每年出版一本教研論文的基礎上，應精心策劃，出版一本閱讀趣味強、文化蘊味濃的具有艾爾木東中學特色的作品集——《艾爾木東中學教育教學隨筆》。舉辦豐富多彩、新穎別致的各種教學成果展。如讀書筆記展、作業(yè)展、書法展、繪畫展、教案展等，為師生樹立榜樣，以榜樣引導人。各處室要利用好現(xiàn)有的宣傳櫥窗，定期展覽各部門的成果。開展豐富多彩的百科知識競賽，辦好主題鮮明的第二課堂活動，讓校園生活更加充實、鮮活，成為育人的“圣地”。各位老師、同學們，新的學期、新的起點、新的要求、新的希望。新學期里，希望全體教師要發(fā)揚面向全體，認真負責，嚴謹求實，探索奉獻的精神，在教學實踐中不斷更新教育思想和觀念，大膽實踐，銳意創(chuàng)新，積極改進教學方法，激發(fā)學生主動學習的熱情，培養(yǎng)學生思維品質和健康的心理。同時我們要以“中央新疆工作座談會”精神和“縣教育工作會議”精神為指南，與時俱進、開拓創(chuàng)新，進一步強化管理，內強素質，外樹形象，打造優(yōu)質教育，重樹艾爾木東鄉(xiāng)中學的形象，提升艾爾木東鄉(xiāng)中學的地位，使安全穩(wěn)定工作和教育教學工作“兩手抓，兩手都要硬”，以優(yōu)異的成績回報社會。第三篇：開學典禮講話尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家上午好!在這金秋的收獲季節(jié)，我們迎來了2013—2014學秋學期。今年是我們單龍寺學校實施九年一貫制的第一年，辦學條件進一步提高，辦學規(guī)模將進一步擴大，增加了小學部和幼兒教學點。借此開學典禮之際，首先向幼兒班、小學部和六年級的小朋友們表示熱烈的歡迎，向又回到學校開始新的學習的七、八、九年級同學表示親切的問候！向幸勤工作在我校的全體老師和工作人員表示崇高的敬意！下面我將教務處過去一年的工作及本學的工作展望