建設讀書樂園(編輯修改稿)
2024-11-16 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書籍成為促進兒童茁壯成長的有益精神食糧。第二篇：樂園學校讀書征文活動方案樂園學校讀書征文活動方案一、活動目的：舉辦“我的校園”主題教育，目的就是抓住新中國成立60周年的有利時機，對青少年進行愛國、愛黨、愛社會主義的教育。二、領導工作小組：組長：張茂雄副組長：張國斌肖龍喜組員：江麗云、樂媛文科組全體教師三、活動措施：結合本校實際，按照青少年生長發(fā)育的規(guī)律，遵循主題教育生動活潑、形式多樣、實踐為先等原則，做到既有聲勢、有影響，又扎扎實實。結合綜合課程、社會實踐課、社團活動、班團隊會等，精心組織、細致安排。確保主題教育取得教育實效，達到預期目的。四、活動時間：（9月1日—9月20日）：宣傳、報名、讀書、征文階段。組織、發(fā)動學生通過閱讀有關書籍，參與實踐活動，寫出親身體會或典型事例，文體不限，字數(shù)在1000字以內(nèi)。第二階段（9月21日到9月底）：開展征文評選。第三階段（10月9日到16日）：總結表彰。五、活動要求：字跡工整清楚。一律采用信箋。樂園學校政教處、校團總支、語文組2011年9月第三篇：希望樂園項目建設意見關于深化實施“希望樂園”項目建設的意見為貫徹落實**市十一次黨代會提出的“為全面開創(chuàng)殷實和諧經(jīng)濟文化強市建設新局面而努力奮斗”的目標要求和共青團**省十二屆六次全委（擴大）會議精神，結合**市家庭困難的青少年、農(nóng)民工子女和留守兒童等農(nóng)村青少年群體在生活、學習等方面面臨的實際困難，在深入開展希望工程、志愿者服務的基礎上，由共青團**省委、**省青基會發(fā)起，共青團**市委具體實施，開展 “愛與希望同行——希望樂園”社會公益項目。為進一步在全市范圍內(nèi)深化“希望樂園”項目，結合志愿服務有形化陣地建設項目，打造社會各界關心關愛廣大農(nóng)村青少年特別是家庭困難的青少年、農(nóng)民工子女和留守兒童等農(nóng)村青少年群體，健康成長的服務陣地，現(xiàn)將有關事項通知如下：一、項目定位“愛與希望同行——希望樂園”項目是由團省委、省青基會發(fā)起的，秉承“真情關愛、幸福成長”的理念，針對困難青少年、農(nóng)民工子女和留守兒童等農(nóng)村青少年群體，開展希望（愛心）課堂、真情相伴、信息教學、自護指導、感恩教育、溫馨呵護的公益項目，按照“資助服務、文化傳播、志愿行動”三位一體戰(zhàn)略的要求，實現(xiàn)希望工程的新的發(fā)展。二、設立標準“希望樂園”的建設，堅持統(tǒng)一規(guī)劃、因地制宜、分步實施的原則，建設標準、運行與管理、考核與評估嚴格執(zhí)行《“希望樂園”社會公益項目建設管理辦法(試行)》。地點選擇。農(nóng)村家庭困難的青少年、農(nóng)民工子女和留守兒童比較集中的希望小學，能夠提供50100平方的場地和桌椅，能夠面向農(nóng)民工子女和留守兒童開放開展希望（愛心）課堂、真情相伴、信息教學、自護指導、感恩教育、溫馨呵護等，并負責“希望樂園”的日常運轉(zhuǎn)。由縣級團委負責“希望樂園”的統(tǒng)籌管理，招募、管理志愿者等工作。設立要求。每個“希望樂園”經(jīng)費不少于3萬元，同時，鎮(zhèn)（街、區(qū)）須提供至少1萬元的維護費用。設計規(guī)范。統(tǒng)一命名為真情關愛、幸福成長—“希望樂園”，各“希望樂園”匾牌（不銹鋼或者銅牌）及相關設計參照“希望樂園”統(tǒng)一形象設計標準執(zhí)行。三、服務內(nèi)容立足農(nóng)村家庭困難的青少年、農(nóng)民工子女和留守兒童等農(nóng)村青少年群體的實際需求，圍繞希望（愛心）課堂、真情相伴、信息教學、自護指導、感恩教育、溫馨呵護等內(nèi)容長期結對開展志愿服務活動。希望（愛心）課堂。配備一定數(shù)量的課桌、圖書、文具等學習用品，組織孩子們開展讀書交流，計算機和互聯(lián)網(wǎng)知識培訓、課后演習作業(yè)等。真情相伴。通過項目內(nèi)配備的電話和網(wǎng)絡視頻，使學生、家長、老師和學校之間進行溝通，讓家長及時了解孩子的學習、生活、思想狀況。信息教學。沒有配備希望電腦室的學校配備希望電腦室滿足孩子們的信息化教育。自護指導。結合志愿服務有形化陣地建設活動的開展，定期組織醫(yī)護人員、大中專學生志愿者到“希望樂園”開展安全教育等各種形式的自護指導和志愿服務。感恩教育。組織社會愛心人士和青年企業(yè)家與家庭困難的青少年、農(nóng)民工子女和留守兒童群體結對，建立愛心捐贈長效機制，以此對他們進行感恩教育。溫馨呵護。聘請責任心強、有心理輔導經(jīng)驗的大學生村官、團干部或小學教職工擔任心理輔導員，為孩子們提供心理、生活和學習等多方面呵護。四、資助流程符合條
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