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正文內(nèi)容

幼兒園文明禮儀教育活動方案五篇(編輯修改稿)

2024-11-16 22:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 長的教育。(6)對老師說實話、真話,不欺騙老師。(7)珍惜老師的勞動成果,按時完成老師布置的各項任務(wù)。(8)服從老師管理,不頂撞老師。(9)在幼兒園內(nèi)或路上遇見老師主動停下,微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師,問“老師們好”;排隊在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。(10)與老師交談時,要起立并主動給老師讓坐。(11)老師在辦事或與別人在交談時,不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。同伴禮儀(1)同伴間見面要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。(2)與同伴說話態(tài)度誠懇、謙虛,語調(diào)要平和,聽同伴說話要專心,不輕易打斷別人的話。(3)同伴間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同伴問題,問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等,問后要道謝;同伴回答不上來,說“不要緊,這個問題比較難回答,耽擱了你的時間,謝謝”等。(4)尊重同伴,不給同伴取綽號,不說使別人感到傷心羞愧的話。(5)同伴之間互助互愛,主動幫助有困難的同伴。(6)向同伴借東西,要先征得同伴的同意。對同伴的東西要特別愛護(hù),且按時歸還。(7)不在同伴面前說長論短、搬弄是非。(8)不斤斤計較,對同伴的過失或冒犯要寬宏大量。(9)講究信用,答應(yīng)別人的事要盡力辦到。升旗禮儀(1)立正站立。(2)行注目禮。(3)認(rèn)真聽國旗下講話。(4)唱國歌時要嚴(yán)肅,聲音要洪亮。1購物禮儀(1)進(jìn)超市購物,要按規(guī)定存包。(2)購物時,若對已選購的商品感到不滿意,應(yīng)主動將其放回原貨架區(qū),不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。(3)超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。(4)付賬時要自覺排隊。(5)對售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。(6)所有商品都要付賬,不“順手牽羊”,占小便宜。1賽場禮儀(1)文明觀看。有秩序地進(jìn)場和退場,比賽精彩處要熱烈鼓掌,不喝倒彩,不向賽場內(nèi)投擲物品,離場時主動清理自己使用過的物品,不亂扔垃圾。(2)文明參加各種比賽。遵守比賽規(guī)則,尊重競爭對手。(3)假如你是小小裁判員,定要文明裁判,公平、公正。1假日旅游禮儀(1)文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則,聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道,不跨越交通隔離護(hù)欄,不搶行機動車道,不三五成群并排行走,在行人擁擠的路段,不追跑打鬧,橫沖直撞。(2)文明乘坐。主動配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序,要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船,扶老攜幼,不搶占座位,不大聲喧嘩。(3)文明觀光。在旅游景區(qū),要講究社會公德,不亂丟垃圾,要舉止文明,要使用禮貌語言,要愛護(hù)公物,特別要注意保護(hù)文物古跡,不亂刻亂畫。(4)文明住宿。住旅館要隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,愛護(hù)室內(nèi)物品,晚上按時就寢,不大聲喧嘩,以免影響他人休息。四、實施辦法第一階段(2012年4月9日至4月13日):做好宣傳工作,啟動本班文明禮儀教育活動。(一)開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動禮儀教育,教師先行。本班以XXX老師為領(lǐng)導(dǎo)文明禮儀教育實踐活動立即啟動,成員:XXX/XXX積極響應(yīng)。要求幼兒及家長做到的教師要率先垂范。本班教師動員幼兒及其家長積極行動起來,做文明禮儀的先鋒。以“文明禮儀伴我行”為主題,以開展繼承和發(fā)揚“文明古國、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動為載體,著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,重點培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀習(xí)慣。密切家園聯(lián)系,突出禮儀教育活動,在幼兒一日活動中展開全方位的禮儀教育活動。努力營造師幼互動、家長幼兒的互動、老師家長的互動的良好氛圍。第二階段(2012年4月16日開始):具體實施文明禮儀教育活動。具體措施如下:精心計劃,認(rèn)真實施。結(jié)合本班級實際,認(rèn)真制定我班幼兒禮儀教育計劃,把文明禮儀教育抓在實處。(附表:大二班每日禮儀教育一覽表)齊抓共管,狠抓落實。(1)建立本班教師—幼兒—家長共同參與的德育網(wǎng)絡(luò),讓文明禮儀教育活動在幼兒園和家庭中扎扎實實地開展起來。(2)心動不如行動,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造氛圍。班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成。首先,積極營造和諧優(yōu)美的班內(nèi)物理環(huán)境,努力讓室內(nèi)每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用,為班級實踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。墻面設(shè)計板塊包括:“我會說也會做” 板塊,重點學(xué)說禮貌用語,教師手工制作適合大班幼兒年齡特點的墻飾,突出禮貌用語;“文明禮貌我先行”板塊,主要張貼班內(nèi)表彰的禮儀小標(biāo)兵及班內(nèi)發(fā)生的積極向上的禮儀小故事;“禮儀小貼士”板塊,讓家長了解到每天的禮儀教育內(nèi)容,家園合作,幼兒文明禮儀的養(yǎng)成靠你靠我靠大家?!拔拿鞫Y儀信箱”,這是家長與老師心與心溝通的橋梁,家長負(fù)責(zé)記錄生活中孩子的文明禮儀小故事,用小便條的形式及時記錄并投進(jìn)信箱,教師在班內(nèi)分享幼兒的禮儀小故事,從生活細(xì)節(jié)入手,讓孩子在生活中自然習(xí)得禮儀。(3)善用教材,學(xué)以致用。北京6+1幼兒禮儀教育教材,教材內(nèi)容的選擇,獨具以下四個特點: ①專業(yè)、科學(xué),三字兒歌簡單易學(xué),符合幼兒認(rèn)知特點; ②教育形式多樣,能夠調(diào)動幼兒的積極性; ③教學(xué)案例豐富,教師的可操作性強; ④教學(xué)內(nèi)容要貼近幼兒生活,實用性強
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