幼兒園大班美術(shù)活動：創(chuàng)意手臂畫(編輯修改稿)
2024-11-16 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一條長長的舌頭，你們看，蛇吐著長長的舌頭說‘我也來參加比賽’。（師隨意地取一張紙條剪成“舌頭”狀，而后把紙條粘貼在手中做舌頭）（評析：活動的開始是以動物王國舉行選美賽為切入口，引起幼兒對用手創(chuàng)作動物形象的興趣，老師很隨意地選用輔助材料來完善動物造型，為下一環(huán)節(jié)的遷移應(yīng)用作了很好的鋪墊。）玩一玩，變一變，引導(dǎo)幼兒探索。師：請你也來請一位動物朋友，先把左手的衣袖管擼起，露出手臂，然后在桌子上找一樣?xùn)|西，放在手中，看看像什么？再看看邊上的小朋友做的是什么動物，和他說上幾句悄悄話。幼兒自由選擇材料，嘗試用手臂做各種動物，自由交流。師：請哪個小朋友來介紹一下你請的是什么動物？用了什么材料？ 幼：我用積木做了牛的角。幼：我用小樹枝做了梅花鹿的角。（評析：第一次操作要求具體明了，幼兒操作活動時，既有同伴間的自由交流，也有集體交流。自己動手創(chuàng)作動物形象令他們充滿了好奇，也為他們充分展開想象營造了寬松、愉快的心理氛圍，在玩樂中幼兒即動手，又動口動腦，有效發(fā)展了創(chuàng)造想象能力及動手能力。）看一看、比一比，幫助幼兒掌握圖案。師：小朋友的手可真能干，請出了這么多可愛的小動物，可是他們沒有漂亮的衣服怎么去參加比賽。第三篇：大班創(chuàng)意美術(shù) 魔術(shù)畫魔術(shù)畫（創(chuàng)意繪畫）目標(biāo)：感受色彩和形象的變化，體驗活動的快樂和成功的喜悅。學(xué)習(xí)魔術(shù)畫框畫的方法，知道畫框遮擋時應(yīng)如何作畫。能積極參與創(chuàng)作，并大膽進行表現(xiàn)。重點：目標(biāo)3 難點：目標(biāo)2 準(zhǔn)備：范例、魔術(shù)畫框、水粉紙 過程：一、手指變變變手指游戲組織幼兒二、魔術(shù)導(dǎo)入T：今天老師是魔術(shù)師，要給你們變魔術(shù)，想看嗎？ 師出示綠蘋果T：看，老師帶來了什么？（綠蘋果）T：小眼睛看好了，我的蘋果是會變的?。ňG蘋果變紅蘋果）T：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（顏色變了）T：老師把綠蘋果變成了紅蘋果，我們接著來看看還會發(fā)生什么事情？ T：誰又來了？（毛毛蟲）T：它爬呀爬呀，變成了什么？（毛毛蟲變蝴蝶）T：毛毛蟲變成了蝴蝶。T：在來看看老師還帶了什么？（小汽車）T：小朋友猜猜，小汽車會變成什么？ 幼兒自由猜想回答，師肯定幼兒想法。T：小朋友想把小汽車變，！看老師把它變成了什么？ T：變變變！(小汽車變恐龍)小結(jié)：老師把綠蘋果變成了紅蘋果，毛毛蟲變成蝴蝶，小汽車變成了恐龍。三、講解師范T：老師的畫會變，它們是怎么變出來的？ 幼兒自由回答，師小結(jié) T：你們太棒了，發(fā)現(xiàn)了老師的小秘密，原來這個魔術(shù)是用了一個神奇的畫框和一張可以抽拉的畫紙再利用遮擋關(guān)系來完成的。T：讓我們一起來試一試 T：你們想畫什么變什么呢？ 幼兒自由回答，師給予肯定師根據(jù)幼兒所說，快速師范。（如把小兔變飛機）T：要先畫什么？（
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