幼兒園大班美術(shù)活動：創(chuàng)意手臂畫-閱讀頁
2024-11-16 22:12本頁面
【正文】 進(jìn)行表現(xiàn)。T：在來看看老師還帶了什么？（小汽車）T：小朋友猜猜，小汽車會變成什么？ 幼兒自由猜想回答，師肯定幼兒想法。三、講解師范T：老師的畫會變，它們是怎么變出來的？ 幼兒自由回答，師小結(jié) T：你們太棒了，發(fā)現(xiàn)了老師的小秘密，原來這個魔術(shù)是用了一個神奇的畫框和一張可以抽拉的畫紙?jiān)倮谜趽蹶P(guān)系來完成的。（如把小兔變飛機(jī)）T：要先畫什么？（小兔）T：碰到畫框怎么辦？到最后一格了還能畫嗎？小結(jié)：碰到花框了要跳過去接著畫，又碰到畫框了，又跳過去接著畫，到最后一格不能畫了。T：畫好了，我們來變一變吧?。ɡ瓌赢嫾?，小兔變飛機(jī)）四、幼兒作畫T：這是不是很神奇呢？你們想不想來試一試呢？你想把什么變什么呢？ 幼兒自由想象T：想好要把什么變什么時(shí)再動筆，畫的時(shí)候記住遇到畫框遮擋時(shí)要跳過去繼續(xù)畫，畫第二幅畫之前要將第一幅畫藏起來。第四篇：大班美術(shù)活動創(chuàng)意線繩畫大班美術(shù)活動：線繩畫展一、活動目標(biāo)，感知新奇獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式。，體驗(yàn)美術(shù)的樂趣。、線繩、紙、毛巾、桌布、圍裙。咦？這是什么？一根簡簡單單的線繩可以用來干什么呢？（幼兒自由回答）線繩能做什么呢？（討論）我們一起來玩一玩！，感知線繩圖案的多變有趣，激發(fā)幼兒對線繩圖案的興趣。欣賞作品，激發(fā)幼兒制作興趣。（線的兩頭要放在顏料盒外面）（2）接下來怎么辦？（抓住線繩的兩個小尾巴，把線繩輕輕地從顏料盆里拉起來）（3）接下來開始擺圖形了，怎么擺圖形呢？（師幼討論）線的一頭先放在紙外面用手壓住防止來回動，另一只手來回動線繩做出圖案，把另外一頭也露在紙外面?；顒又胁牧系耐斗疟容^單一，在紙的選擇上應(yīng)提供更多的紙質(zhì)供幼兒選擇，另外繩子的粗細(xì)和材質(zhì)也要有所考慮，盡量選擇容易吸附顏料和便于幼兒拿取的繩子，且不應(yīng)過細(xì)、過軟或過長。第五篇：大班美術(shù)教案：創(chuàng)意指印畫[定稿]【教案】大班美術(shù)教案：創(chuàng)意指印畫活動目標(biāo)：通過自己的觀察了解指印的特點(diǎn)學(xué)會用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想初步學(xué)會運(yùn)用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情?，F(xiàn)在老師請小朋友想一想：這幾個不同的手指頭，印出來的指印效果會相同嗎？老師來試一試，看看是怎樣的結(jié)果？老師在紙上分別印出大拇指、食指、中指、無名指、小指的指印，然后和幼兒一起分析（不同的手指有大小不同的變化，而且它們大小不一。）老師提出幾個畫指印畫的幾個注意事項(xiàng)：小朋友在手指印畫的時(shí)候，顏料不能粘的太多，太多的就會就會看不出形狀，而且畫面不美觀，還有不能壓的太重或太輕，不能太多顏料或太干了，也不能太用力或用力不平均，或是太輕了，還有最重經(jīng)手要干凈。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1