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正文內(nèi)容

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)會(huì)考模擬測(cè)試卷(編輯修改稿)

2024-11-16 22:06 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 給你穿?!笨纯词鹈袷且粋€(gè)女孩——這個(gè)班級(jí)他剛接手,一切還不是很熟,從開學(xué)到教師節(jié),也就是十天。他把“鞋”認(rèn)真地收起來(lái),“禮輕情意重”??!節(jié)日很快過(guò)去了。一天他在批改作文的時(shí)候,看到了這個(gè)女孩寫的一段話:“別人都穿著皮鞋,老師穿的是布鞋,老師肯定很窮。我做一雙很漂亮的鞋子給他,不過(guò)那鞋不能穿,是畫在紙上的,我希望將來(lái)老師能穿上正真的皮鞋。我沒(méi)有錢,我有錢了一定會(huì)買一雙真皮鞋給老師穿的?!?這是一個(gè)不足十歲的小姑娘的心愿,他的心為之一動(dòng)。但是,她怎么知道穿布鞋是窮人的標(biāo)志? 他想問(wèn)問(wèn)她。這是一個(gè)很明凈的女孩子,一雙眼睛清澈得沒(méi)有任何雜質(zhì)。當(dāng)她站到她面前的時(shí)候,他似乎找到了答案。他看見(jiàn)了她正穿著一雙方口布鞋,鞋的周邊開了花,這雙布鞋顯然與他腳上的布鞋不一樣。于是有了后面的對(duì)話:“爸爸在哪上班?”“爸爸在家,下崗了。”“媽媽呢?”“不知道……走了。”他再一次看了看她腳上的布鞋,那一雙開了花的布鞋。他從抽屜里拿出那雙“鞋”來(lái)。這時(shí)他才感受出這雙鞋的分量。她問(wèn):“老師,你家里也窮嗎?”他說(shuō)“老師家里不窮,你家里也不窮?!薄巴瑢W(xué)們都說(shuō)我家里窮?!彼f(shuō)。他說(shuō):“你家里不窮,你很富有,你知道關(guān)心別人,送了那么好的禮物給老師。老師很高興,你高興嗎?” 她笑了?!澳芎屠蠋煷┮粯拥男樱吲d嗎?”她用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他帶著她來(lái)到了教室,問(wèn)大家為什么穿布鞋。有的同學(xué)說(shuō),好看,因?yàn)樽约簮?ài)漂亮的媽媽花很多錢買布鞋穿。有的同學(xué)說(shuō),透氣,因?yàn)樽约号蚂赡_的奶奶也穿布鞋。有的同學(xué)說(shuō)健身,因?yàn)樽约旱臓敔敶蛉臓敔敹即┎夹?。很奇怪,沒(méi)有人說(shuō)她窮。他說(shuō):“穿布鞋是一種風(fēng)俗,透氣,舒適,有益健康。” 他告訴同學(xué)們,腳上穿著布鞋,心里卻裝著別人是最讓老師感到幸福的!只有富有的人才能給予別人幸福,能給予就不貧窮。女孩臉上的笑容很美。“鞋”認(rèn)真地收起來(lái),“禮輕情意重”啊!在這句話中兩個(gè)引號(hào)分別起什么作用?(4分)2.“他把 ?鞋?認(rèn)真地收起來(lái),?禮輕情意重???!”在文中找出和這句話照應(yīng)的語(yǔ)句。(4分)?(4分)?為什么?(5分)5.“只有富有的人才能給予別人幸福,能給予就不貧窮。”讀了這句話,你有何感想?(4分)四、習(xí)作擂臺(tái)(30分)題目:給中學(xué)老師的一封信提示:就要進(jìn)入中學(xué)了,為了讓中學(xué)老師盡快地了解我們,賞識(shí)我們,我們可以用書信的形式向中學(xué)老師介紹自己,如興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)、參加過(guò)什么活動(dòng)等,還可以談?wù)勥M(jìn)入中學(xué)后的打算。想怎么寫就怎么寫,要注意信的格式。參考答案一、2.(1)C(2)B(3)A(4)B(5)B:不經(jīng)過(guò)烈火焚燒,成不了風(fēng)雨中的強(qiáng)者。白云:點(diǎn)綴了天空,但給大地留下陰影。鋸子:伶牙俐齒,專干挑撥離間之事。鐘表:可以回到起點(diǎn),但已不是昨天。釘子:理解了錘子的用心,也就不再計(jì)較挨打的痛苦。4.(1)非這樣做不可。(2)本自同根生,相煎何太急?(3)落紅不是無(wú)情物二、。,深刻認(rèn)識(shí)日本右翼勢(shì)力掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)的實(shí)質(zhì),樹立 “天下興亡,匹夫有責(zé)?!钡乃枷耄煤脤W(xué)習(xí),將來(lái)把國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。三、【一】1.(1)。丹麥安徒生 《賣火柴的小女孩》如:《丑小鴨》《海的女兒》《皇帝的新裝》《拇指姑娘》《野天鵝》等。(2)奶奶(3)急切而痛苦的語(yǔ)氣,節(jié)奏快,聲音高。2.(1)誨:教。俱:共同、一起。(2)一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。(3)不注意聽老師講,一心只想著如何去射殺天上的鴻鵠,所以會(huì)這樣。(以及對(duì)前途不明感到彷徨)略【二】,說(shuō)明這鞋不是真正的鞋。第二個(gè)引號(hào)是引用的作用,引用的是一句俗語(yǔ)。,為了保護(hù)女孩的自尊心,為了讓女孩高興。,可以看出老師充滿愛(ài)心,也懂得如何教育學(xué)生,使女孩樹立了生活的信心,也讓她感受到了生活的溫暖。,心里裝著別人的人才是富有的人,精神的富有勝過(guò)物質(zhì)的富有。四、略第四篇:2010年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)會(huì)考模擬試題2010年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)會(huì)考模擬試題(一)將拼音所提供的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。(8分)zh224。n l225。ngu242。 lǜ春天的野外,天空格外(),清新的空氣像()過(guò)似的,m233。i guiti225。n lǒng到處彌漫著()醉人的芬芳。()上走過(guò)一個(gè)盲女孩,長(zhǎng)發(fā)piāo y236。ti225。n j236。ngzh224。n f224。ng在風(fēng)中(),()的臉上()著笑容。她,手持fēng zhēng(),和我們一起放飛希望?。ǘ┰趶V告、招牌中常會(huì)出現(xiàn)一些不規(guī)范的字或者是一些商家有意做成的錯(cuò)別字,請(qǐng)將它們都復(fù)原糾正一下。(4分)“咳”不容緩()一“明”驚人()百衣百順()煙氿批發(fā)()“鱉”來(lái)無(wú)恙()默默無(wú)“蚊”()雞不可失()騎樂(lè)無(wú)窮()(三)今年是“牛年”,請(qǐng)寫出4個(gè)含“?!弊值某烧Z(yǔ)。(2分)____________________________________(四)發(fā)揮想象,補(bǔ)充句子。(4分)①春姑娘邁著輕盈的步子走來(lái)了。她提著神奇的小花籃,把五彩的鮮花灑向山坡,撒向田野;她 _________________________________________
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