六年級(jí)畢業(yè)班小學(xué)語(yǔ)文測(cè)試卷(編輯修改稿)
2025-04-29 00:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。這既浪你們的時(shí)間，也消我的時(shí)間，下面就開始考試?！闭f(shuō)著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來(lái)，拿起一本書，徑自翻了起來(lái)。 我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，任憑絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。于是，我顧不得弗洛斯林特女士的禁令，暗暗向好友伊麗沙白打了個(gè)招呼。伊麗莎白傳達(dá)來(lái)了一張寫滿答案的紙條！我慌慌張張向講臺(tái)望了一眼——還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無(wú)察覺。我趕緊把答案抄上了試卷。 這次作弊的代價(jià)首先是一個(gè)漫長(zhǎng)的周末。晚上，我翻來(lái)覆去難以入眠。早就聽人說(shuō)過(guò)，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過(guò)弗洛斯特女士的眼睛，這么說(shuō)，她現(xiàn)在只是故意罷了。思前想后，我拿定主意，決定和伊麗莎白一起去自首。 周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn) 不做這種事了——” “姑娘們，你們能主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過(guò)，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果——否則，你們不會(huì)真正記住！”說(shuō)著，弗洛斯林特女士拿起筆，在我們的試卷上寫上“考試零分”四個(gè)大字。 這時(shí)，又看到她操起了松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說(shuō)不清楚了。 她吩咐我們分別站在辦公桌的兩頭。我們不敢怠慢?！艾F(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上——把眼睛閉上，那不是什么好看的戲。”她說(shuō)。 我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子?！芭尽钡囊宦暎媪藨土P的開始，看來(lái)，老師決定先對(duì)付伊麗莎白了。我盡管沒(méi)挨揍，眼淚卻上來(lái)了：伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟?！接著，傳?lái)了伊麗莎白的嗚咽。 “啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。 “啪！”伊麗莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了！您還是打我吧，是我的錯(cuò)！——伊麗莎白，你怎么了？” 幾乎在同時(shí)，我們都睜開眼睛，越過(guò)辦公桌，可憐兮兮地對(duì)望了一下。想不到,伊麗莎白竟紅著臉說(shuō):“你說(shuō)什么?是你在挨揍呀!” 怎么？疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原來(lái)如此。這便是我們受到的“體罰”，并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中，這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回？我無(wú)從得知。因?yàn)橛行沂苓^(guò)這種板子的學(xué)生大約多半會(huì)像我們一樣：在成為弗洛斯特女士崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。1. 情節(jié)梳理。（6分）⑴請(qǐng)聯(lián)系短文，把下面描寫“我”的心理體驗(yàn)的詞語(yǔ)：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、痛心疾首、恍然大悟、慌慌張張、驚恐萬(wàn)分，按先后順序?qū)懴聛?lái)。（3分）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢恍然大悟 ⑵概括：文中寫到“作弊的代價(jià)”，主人公付出了怎樣的代價(jià)？請(qǐng)用小標(biāo)題概括 、 、 。（3分）2. 根據(jù)短文內(nèi)容，理解詞句意思。（7分） ⑴“我們的教育以誠(chéng)實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日”,聯(lián)系上下文理解“誠(chéng)實(shí)”的意思是 。（1分） ⑵文中畫“ ”的句子，抓住了弗洛斯特女士的 、 進(jìn)行描寫，形象非常鮮明，她給你留下的印象是 。（3分） ⑶“考試前，弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來(lái)”聯(lián)系上下文思考，這句話的“照例”“著名”兩個(gè)詞語(yǔ)能否去掉？為什么？（3分） 。 。（5分） ⑴在文中用“ ”畫出與“這便是我們受到的‘體罰’，并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深。”相照應(yīng)的句子，并說(shuō)說(shuō)這里的“體罰”與你平時(shí)理解的“體罰”有什么不同？用一句話概括。（3分）
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1