小南坑小學衛(wèi)生工作總結(jié)(20xx-20xx年度第二學期)定稿-復(fù)件5篇(編輯修改稿)
2024-11-16 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天上午課間操和下午二節(jié)課后時間以及周五的工會活動時間，結(jié)合各種節(jié)假日，組織職工開展健身活動，培養(yǎng)教職工養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習慣。并堅持舉辦每月一次全校性的，形式、內(nèi)容多樣的文體活動，爭取讓更多的職工參與其中，如排舞培訓、乒乓球、跳繩、踢毽子、拔河等。繼續(xù)做好送溫暖工作，及時慰問病、困教職工。堅持“五必訪”(生病住院、婚事、喪事、退休、重大困難必訪)制度，關(guān)心教職工生活，為教職工辦實事、好事。繼續(xù)做好教職工大病互助工作。大力宣傳大病互助活動與教職工切身利益的關(guān)系，及時掌握第一手資料，第一時間為符合申請補償金的參加職工申報補償金。繼續(xù)設(shè)立校園“新聞獎”。進一步做好校園通訊報道工作，鼓勵教職工向各新聞媒體投稿，及時總結(jié)階段性成果，宣傳我?！安┭沤逃敝兴〉玫某煽兒陀楷F(xiàn)出的先進事跡，擴大我校在省市區(qū)的知名度，改善辦學軟環(huán)境。全面推進女職工素質(zhì)教育工程。我校女職工占全體職工的四分之三，是學校發(fā)展的一支重要力量，因此更要關(guān)注女職工，積極營造和諧健康的教學教育環(huán)境。規(guī)范執(zhí)行《女職工專項合同》。除了從教學上給予更多支持和幫助外，還要關(guān)心女職工生理和心理健康，維護女教職工特殊利益和合法權(quán)益。舉辦“三八婦女節(jié)”慶?；顒印８愫媒搪毠ね诵輾g送座談會。今年6月為七位（郭俊利、李蘭英、荊先榮、周銀梅、霍鳳梅、高春利、趙荷花）達到退休年齡教師舉辦一次歡送座談會，讓他們在即將離開學校時候能感受到學校這個大家庭的溫暖，更希望他們能在退休后常回學?？纯?，為學校的發(fā)展多提一些好的建議。做好工作記載，嚴格新聞獎和師德及政治理論學習的績效工資考核，力求公開，公正，有理有據(jù)，有情有意。小南坑小學工會2011年2月第三篇：橫坑小學家長學校工作總結(jié)(2012—2013學年第二學期)橫坑小學家長學校工作總結(jié)（2012—2013學年）我們本著進一步提高家長認識，共育面向世界未來人才這一主題，嚴格組織管理，認真定期開展教學研討，使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍，家長學校的培訓工作取得了圓滿成功，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、更新觀念，充分認識到家庭教育的重要性家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母則是孩子的第一任教師，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長。隨著經(jīng)濟建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展給家庭教育帶來了層出不窮的新情況、新特點和新問題，使廣大家長面臨“生子容易，教子難”的困惑。通過家長學校的學習，家長們充分認識到，家庭教育是一門科學，科學、合理、系統(tǒng)的家庭教育對子女一生的成長起著十分重要的作用?！都彝サ掠?、《家庭智育》、《家庭健康教育》、《家庭審美教育》、《家庭勞動教育》等知識的講解，廣大家長進一步理性地掌握了日常家庭教育的基本方法及應(yīng)注意的一些問題，使家庭教育步入正規(guī)系統(tǒng)的渠道。二、改進方法，把握切實有效的教育途徑首先是組織好授課工作。參加家長學校培訓是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。其次，不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。三、提高素質(zhì)，為孩子樹立學習的優(yōu)秀榜樣一些家長一心想要子女成龍成鳳，而對自己是否能做一個合格的家長、能不能成為孩子的榜樣卻很少考慮。學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。同時，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中，學校特別強調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。四、促進協(xié)作，編織一張全方位的家校教育網(wǎng)絡(luò)舉辦家長學校，架起了一座學校與家庭之間的橋梁，但學校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無阻還有賴教師的努力。我們充分認識到，學校在家庭教育與學校教育結(jié)合中的主導地位，要求教師積極主動地與家庭聯(lián)系，調(diào)查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂于參加學校組織的活動，并把所學到知識應(yīng)用到家教實踐中去。家校之間的聯(lián)系使教師與家長之間建立起教育合作的伙伴關(guān)系。廣大家長均能積極和學校配合，支持學校開展
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