大班美術(shù)：大師畫牛(編輯修改稿)
2024-11-16 06:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們所欣賞的梵高作品，這節(jié)課我們將繼續(xù)跟隨大師的腳步，走進(jìn)他們的繪畫世界————大師畫我也畫。三、新授（一）走進(jìn)梵高通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對梵高了解多少？ 學(xué)生回答。同學(xué)們說的非常棒，梵高是荷蘭的后印象派畫家，他的畫對后世影響巨大。大家看這幅星月夜就是他的代表作之一。這幅畫感覺是靜止的還是動(dòng)感的？ 動(dòng)感請同學(xué)們伸出手，跟隨視頻一起做出這幅畫的律動(dòng)。播放視頻這些動(dòng)感是靠畫家的筆觸來表現(xiàn)的。這些筆觸是畫家胡亂畫出來的嗎？ 是有一定的秩序。很好，那這些秩序是按一個(gè)方向排列的嗎？ 有變化再來看畫面的色彩帶給我們的感受是怎樣的？ 直觀豐富通過分析，我們可以得出梵高繪畫的特點(diǎn)：（二）認(rèn)識畢加索接下來老師還想為大家介紹一位大師。他就是畢加索。這是一位怎樣的畫家？我們先來認(rèn)識一下他。放視頻。畢加索是立體主義的創(chuàng)始人，那什么是立體主義？我們首先要弄明白事物的不同角度。以人為例，他有正面，半側(cè)面，全側(cè)面，隨著角度的不同，我們看到的形象也不同。多拉馬爾肖像小組討論，你能找出畫中的人物有哪些不同角度嗎？ 這就是畢加索繪畫的特點(diǎn)： 畢加索對形象進(jìn)行全面的分析把不同角度觀察到的形象放在同一個(gè)畫面里面。欣賞作品欣賞了大師的作品，接下來我們看看小畫家的作品。挑幾個(gè)作品重點(diǎn)分析。今天我們認(rèn)識了兩位大師，梵高和畢加索。在大師創(chuàng)新精神的啟發(fā)下，你一定有新的想法，請你學(xué)著用這樣的表現(xiàn)方法畫一幅畫。出示作畫要求。學(xué)生作畫，老師指導(dǎo)。四、作品展示學(xué)生把作品貼在黑板上。全班選出你覺得畫得最好的幾幅作品。評選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。你為什么喜歡這幅畫？五、總結(jié)拓展今天同學(xué)們充分表現(xiàn)了自己的繪畫能力，人人都是小畫家。希望同學(xué)們平時(shí)也能多觀察生活，用繪畫傳達(dá)美的感受和豐富的想象。第四篇：大班美術(shù)教案畫表情doc大班美術(shù)教案 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)畫人物的幾種主要面部『，怒』培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察,，體驗(yàn)用兒歌作畫。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)畫人物的面部表情。教學(xué)難點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)不同面部表情的表現(xiàn)方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1,ppt ：指導(dǎo)幼兒無意中觀察過人的不同面部表情。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。請幼兒欣賞歌曲《表情歌》（幼兒可隨音樂自由表演）后和幼兒一起回顧歌曲內(nèi)容。師；小朋友們，剛剛歌詞里面唱有什么表情呀？[幼兒自由回答，老師引導(dǎo)幼兒說表情]2，請幼兒用表情來表演高興和生氣的樣子。同時(shí)要求幼兒相互仔細(xì)觀察同伴的面部表情并試著用語言表達(dá)出來。教師小結(jié)：面部表情的變化主要從人物眼睛、眉毛、嘴巴的形狀變化來表現(xiàn)。在生活中小朋友都會發(fā)現(xiàn)有很多表情，今天老師媽媽就要和小朋友一起來學(xué)學(xué)怎樣畫表情。二、學(xué)畫
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