大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)意向的調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-11-16 06:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是解決就業(yè)的一大支柱。只是靠外界因素是完全改變不了大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題的。事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果，內(nèi)因是主要因素，外因是次要因素。大學(xué)生只有改變自己，來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能?，F(xiàn)在的就業(yè)形式多種多樣，不要把雞蛋放在一個(gè)籃子里。自主創(chuàng)業(yè)、當(dāng)村官……關(guān)鍵在于自己，轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念將會(huì)更有利于就業(yè)。所以，提升自己，把握機(jī)會(huì)，就業(yè)就不再是難事。第三篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告一、現(xiàn)狀與背景分析“民以生為本，以業(yè)為基，有業(yè)為樂(lè)，無(wú)業(yè)為禍”。就業(yè)是大學(xué)生人生一次重要的選擇，每個(gè)大學(xué)生都希望自己在社會(huì)上能有一個(gè)合適的位置，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。在這個(gè)高速發(fā)展的階段，我國(guó)的大學(xué)生人數(shù)逐年上升，大學(xué)生就業(yè)成為需要解決的首要問(wèn)題，大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)就業(yè)難問(wèn)題顯得尤為重要。對(duì)大學(xué)生自身而言，如此就業(yè)寒流的形勢(shì)下，大學(xué)生們?cè)撊绾螛?shù)立正確的就業(yè)觀以適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況是我們研究的重點(diǎn)。同時(shí)，我們也希望通過(guò)對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀的研究以及對(duì)當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的分析，從而了解大學(xué)生的就業(yè)意向與影響他們就業(yè)的因素。學(xué)院在校生（1）被調(diào)查學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)價(jià)值觀、就業(yè)期望等等。（2）被調(diào)查學(xué)生是否有自己現(xiàn)有的計(jì)劃。（3）被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為就業(yè)需要的哪些能力。（4）被調(diào)查學(xué)生通過(guò)什么方式了解就業(yè)信息。（1）數(shù)據(jù)采集基本形式（2）調(diào)查研究基本手段采訪問(wèn)卷在課間或周末的課余時(shí)間，小組成員到各教學(xué)樓、教室等學(xué)校人流稍密集處向在校大學(xué)生發(fā)放此問(wèn)卷，并請(qǐng)求他們幫忙完成此問(wèn)卷。等問(wèn)卷調(diào)查完成之后，小組成員總結(jié)分析統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷信息、數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，完成調(diào)查報(bào)告。二、調(diào)查結(jié)果與分析根據(jù)數(shù)據(jù)分析，總體上，%的大學(xué)生畢業(yè)后選擇求職就業(yè)，%的大學(xué)生選擇考本繼續(xù)深造，只有5%的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)。可見(jiàn)在人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻的今天，大學(xué)生已經(jīng)改變了“一次就業(yè)”的觀念，把著眼點(diǎn)放在“找個(gè)工作先做著，再尋求更好的發(fā)展機(jī)會(huì)”上。在求職中大學(xué)生最擔(dān)心的問(wèn)題是什么由調(diào)查數(shù)據(jù)可知（本題是多選），在求職過(guò)程中大學(xué)生最大的但是是來(lái)自于社會(huì)方面，%的大學(xué)生沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，%的大學(xué)生自認(rèn)為自己對(duì)社會(huì)的了解太少，所以說(shuō)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)核對(duì)社會(huì)了解不足成了很大的障礙，當(dāng)然專(zhuān)業(yè)水平方面也是不容小覷的，所占比例也不小。就業(yè)區(qū)域的選擇%的大學(xué)生會(huì)選擇在一線城市工作，%的大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)會(huì)選擇在二線城市工作，%的大學(xué)生會(huì)選擇在家鄉(xiāng)工作，而三線城市和其他的各占3%。從數(shù)據(jù)分析可知，大學(xué)生還依然傾向于在大城市就業(yè)，選擇的城市的原因大多數(shù)是為了尋求更大的發(fā)展空間，能擁有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。而良好的人才政策，生活條件好和看重企業(yè)環(huán)境也是很重要的原因，%、%、%。回報(bào)家鄉(xiāng)也是一個(gè)小原因，%。在問(wèn)卷的調(diào)查過(guò)正中我們還發(fā)現(xiàn)以下的現(xiàn)象(1)就業(yè)知識(shí)，面試技巧的獲得途徑數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生獲得就業(yè)知識(shí)，面試技巧的途徑有以下幾方面：22%的大學(xué)生認(rèn)為通過(guò)學(xué)校舉辦的講座獲得，19%的大學(xué)生認(rèn)為通過(guò)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)獲得，13%的大學(xué)生認(rèn)為通過(guò)朋友親屬的介紹獲得，14%的大學(xué)生認(rèn)為通過(guò)相關(guān)能力的培訓(xùn)獲得，15%的大學(xué)生認(rèn)為通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的相關(guān)課程獲得，17%的大學(xué)生認(rèn)為通過(guò)其他方面的途徑獲得。可見(jiàn)學(xué)校舉辦的講座和就業(yè)網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生獲得就業(yè)知識(shí)、面試技巧的主要途徑。職業(yè)評(píng)價(jià)是對(duì)社會(huì)職業(yè)在好壞、重要性、地位等方面的判斷和價(jià)值評(píng)估，它對(duì)價(jià)值觀的形成具有極大的影響，是價(jià)值觀的重要內(nèi)容。三、本小組關(guān)于大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的討論成果努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國(guó)家進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展及人類(lèi)的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅(jiān)持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生要爭(zhēng)取知識(shí)廣博，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念，及對(duì)生活充滿(mǎn)期望，充滿(mǎn)熱情。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。一般的創(chuàng)業(yè)教育多局限于理論學(xué)習(xí)，很難激發(fā)學(xué)生的探究和思考能力，同時(shí)他們?nèi)狈ψ銐虻挠職庾叱鲂@去創(chuàng)業(yè)，因此，學(xué)校應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生走出去，多接觸社會(huì)參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)與市場(chǎng)的需要，進(jìn)而有所創(chuàng)新，有所建樹(shù)。努力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。學(xué)生可以通過(guò)參加各種形式的團(tuán)體競(jìng)賽來(lái)培養(yǎng)和增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；學(xué)校也要積極引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)的重要意義。正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，
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