【文章內(nèi)容簡介】 （此項共7分，自評5分）中心校制定校園凈化、硬化、綠化、美化的規(guī)劃，目前全鄉(xiāng)各村?；咀龅接朔諊鷿夂瘛W(xué)校教室、實驗室、儀器室、圖書室、辦公室等房間基本整潔，物品擺放有序，布臵得當，符合要求，實驗室和圖書館室檔案資料基本齊全、科學(xué)。在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀，享受教育，享受人生。在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書，讀好書”的習慣，為其終身學(xué)習打下基礎(chǔ)。營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。（九）體育健康（本項7分，自評5分）落實陽光體育運動制度。經(jīng)驗告訴我們，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，就必須關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，學(xué)校的體衛(wèi)藝工作正是促進學(xué)生身心健康發(fā)展的重要手段。學(xué)校在時間安排上，每天下午安排了不少于一個小時的課外活動時間，讓學(xué)生積極參加陽光體育運動，學(xué)生課外活動參與率達90%以上。學(xué)生無近視，92%的學(xué)生身體狀況達到了《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。（十）教育質(zhì)量（本項共8分，自評6分）認真組織質(zhì)量檢測。一年來，中心校轄區(qū)所有學(xué)校各年級所有學(xué)科進行了質(zhì)量檢測，各科成績大幅度提升。2011年春季學(xué)期與2010年秋季學(xué)期相比，，，，全鄉(xiāng)各小學(xué)教學(xué)成績均有很大的提高，尤其是四、五、六年級增幅較大。（十一）創(chuàng)優(yōu)爭先（本項共5分，自評4分）一年來，峪口中心學(xué)校的工作有了很大的改觀，得到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的認可和肯定。魏老師獲得2010小學(xué)教師教壇新秀；李老師撰寫的《匆匆》教學(xué)設(shè)計榮獲陜西省教育學(xué)會第四屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計交流評選活動二等獎；佳縣中青年教師專業(yè)知識考核中我校教師成績優(yōu)異；（十二）社會評價（本項共8分，自評6分）學(xué)生家長對學(xué)校辦學(xué)，普遍滿意。綜合以上各項考核指標，自評綜合得分78分。三、主要經(jīng)驗及做法（一）、加強師德建設(shè)，弘揚敬業(yè)精神成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。峪口中心校成立了以任錦延校長任組長，各村校校長為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組。各村校也相應(yīng)成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)組。領(lǐng)導(dǎo)組的成立加大了德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力度和監(jiān)督力度，為全校德育工作的正常開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。開展各種教育活動，增強教師的思想道德素質(zhì)，提升了教師的精神境界。開展師德師風建設(shè)工作。2011年8月下旬，鄉(xiāng)中心校組織全校班子及教師進行師德師風學(xué)習活動，主要擬寫和學(xué)習了《峪口中心學(xué)校師德師風學(xué)習活動實施方案》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極宣傳，認真發(fā)動，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實措施，引導(dǎo)全體教職工積極參與師德師風建設(shè)，實施師德師風評議活動。此項活動效果明顯，同志們互幫互學(xué)，相互查找存在的問題，認真整改。這項活動的開展，對鞏固和擴大師德師風教育成果，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，促成全?！拌T師魂，樹新風，講師德”的新局面。（二）、以活動為載體，開展德育活動。學(xué)校以活動為載體扎實開展德育活動。一是各村校較好地堅持了升國旗制度和國旗下的講話及主題班會制度。二是充分利用校園黑板報等宣傳陣地，加強對師生進行德育教育。三是運用重大節(jié)日、歷史事件加強對師生進行愛國主義教育。四是深入開展《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習教育活動，每位學(xué)生都要做到熟悉《規(guī)范》內(nèi)容并能熟背《守則》，并以此形成常規(guī)。通過這些活動的開展，我校學(xué)生樂于助人、尊老愛幼、團結(jié)友愛的精神得到社會的肯定和贊譽。（三）、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。鄉(xiāng)中心校進一步深化課程改革，不斷強化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，將有效教學(xué)理念滲透到教學(xué)管理的全過程。加強教師管理，提高教師素質(zhì)。加強教學(xué)研究。首先，加強教學(xué)研究是提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)中心校對校本教研提出了明確而又具體的要求，每學(xué)期教師相互聽課不少于10節(jié)，強調(diào)寫教學(xué)反思。其次，我校還采取“走出去”的辦法，促進教學(xué)水平的提高。市級培訓(xùn)的教師2人次，參加縣級培訓(xùn)的教師達10人次，這些活動的開展，增強了我校教師綜合素質(zhì)，提升了我校教師業(yè)務(wù)水平。狠抓教學(xué)常規(guī)。建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評價體系，對各校的課程開設(shè)，備、教、輔、批、復(fù)習、考、評等做到嚴格要求，嚴格管理，要求每位教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力提高課堂效率，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。有制度、有方案、有安排，還需落實。通過定期或不定期檢查和督促，我校教師一改往日懶、散、軟、拖的工作態(tài)度，學(xué)習積極性提高了，備課認真了，上課跟上課改步伐了，教學(xué)質(zhì)量提高了。許多學(xué)校還自發(fā)組織開展校內(nèi)教研活動，相互聽課，評課。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式、教師的教學(xué)方式。在教學(xué)過程中教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程和方法，使學(xué)習過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。使教師真正成為學(xué)生學(xué)習的伙伴，學(xué)生發(fā)展的促進者，努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，以促進師生共同發(fā)展。（四）、強化責任意識，創(chuàng)建平安校園安全穩(wěn)定工作堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力為進一步做到安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心校把安全工作列入重要議事日程，校長負總責，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實安全責任。制度保證，措施到位（1）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制，由各校校長負責，將安全工作列入目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的要嚴肅追究校長和直接責任人的責任。（2）簽訂責任書。中心校與各村完小簽訂責任書，校長與班主任簽訂班級責任書，明確各自職責，學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂安全責任書，明確應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任，各校認真貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。加強教育，增強安全意識。充分利用宣傳欄、黑板報、周會課、校集等多種形式，對學(xué)生進行安全教育，并請法制輔導(dǎo)員對學(xué)生進行道路交通安全、愛路護路教育。根據(jù)不同季節(jié)在校園內(nèi)開展不同的安全教育活動，如：春季安全教育，夏季防溺水、防雷電教育；冬季防火，防交通事故等教育。建立健全安全檔案，明確安全職責。我校從鄉(xiāng)中心校至村中心校、一般完小均有安全機構(gòu)設(shè)臵；各級均有檢查記錄，并存檔；有安全會議記錄；上對各級各類安全文件認真學(xué)習。四、存在的問題建議過去的工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職工的共同努力下取得了一些成績。但離上級的要求還存在一定的差距，通過反思，中心校的工作還存在以下一些問題。學(xué)校硬件條件適應(yīng)不了教育發(fā)展的需要，偏遠學(xué)校教師嚴重緊缺，制約著我鄉(xiāng)教育質(zhì)量、學(xué)校管理。學(xué)校教學(xué)實驗室及實驗器材的配備沒有達到標準，運動設(shè)施不夠齊全等因素，都制約著學(xué)校的發(fā)展。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，后進生比例過大，給教育教學(xué)工作帶來很大挑戰(zhàn)。從學(xué)校整體情況來看，還要進一步加強學(xué)風建設(shè)，在校園內(nèi)要大興讀書之風，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，鼓勵學(xué)生開展自主學(xué)習。在課外活動的開展方面還有待加強，要用積極健康的校園文化生活占領(lǐng)學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。營造積極進取、快樂學(xué)習、自我教育、自由發(fā)展的學(xué)風和校風。對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，致使教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進一步加強。制度建設(shè)，初見規(guī)范，但配套、落實、修改，還需進一步完善，校園文化比較單一，校園文化建設(shè)還需進一步加強。領(lǐng)導(dǎo)層面全心全意為群眾服務(wù)的思想，盡心盡力為學(xué)校謀發(fā)展、求進步的意識，教學(xué)管理的精細化程度，相互之間緊密配合，支持的力度，全身心的投入到教育教學(xué)中的精力還遠遠不夠。有待于今后加強學(xué)習，共同提高。五、今后努力的方向今后，中心校將緊緊圍繞學(xué)校工作以教學(xué)為中心；教育管理“以人為本”，以師生健康發(fā)展、校園平安和諧為根本；提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量，提高師生精神文明建設(shè)的檔次，提高運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的質(zhì)量，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路與設(shè)想開展好全校工作：過去的一年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在各村校的努力下，峪口中心校取得了一定的成績，也存在困難和問題。今后，我們將再接再厲，發(fā)揚成績，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，開拓創(chuàng)新，續(xù)寫峪口基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的新篇章。峪口中心學(xué)校 2011年12月14日第三篇：鄉(xiāng)中心學(xué)校目標管理自查報告修改版大崗李鄉(xiāng)中心學(xué)校 2013年目標管理自查報告通許縣教育局：大崗李鄉(xiāng)中心校教育教學(xué)工作在上級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和教育行政部門的直接指導(dǎo)下，圍繞年初簽訂的《通許縣教育局目標管理責任書》開展工作。在即將結(jié)束本工作之際，按照目標要求對2013的教育教學(xué)工作進行了認真全面的自查，現(xiàn)將情況匯報如下：一、基本情況全鄉(xiāng)共有一所初中、16個小學(xué)、兩個幼兒園。有教職工人，退休教師人，代課教師人。二、目標完成情況和主要做法對照責任書第一項自查。我鄉(xiāng)教育全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針、政策、法規(guī)，認真落實了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強和改進末成年人思想道德規(guī)范建設(shè)的實施意見》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；按照要求開足開齊了課程，小學(xué)入學(xué)率達到100%。完善了電子學(xué)籍建設(shè)，經(jīng)典誦讀和大課間活動常抓不懈。積極做好幼兒園建設(shè)及管理，2013年我鄉(xiāng)改擴建2所幼兒園。深入貫徹學(xué)習十八屆3中全會精神，引導(dǎo)學(xué)校開展教學(xué)改革，在完善“誘思教學(xué)法”的基礎(chǔ)上，探索課題教學(xué)模式。組織教師認真開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。本項分值50分，自評50分。對照責任書第二項自查。鄉(xiāng)中心學(xué)校認真貫徹落實了《通許縣教體局關(guān)于農(nóng)村遠程教育工程管理的通知》中的各項管理制度，鄉(xiāng)中心校建立健全了各功能室管理制度；狠抓好常規(guī)電教工作，今年全鄉(xiāng)投入約10萬元新購置電教設(shè)備用于教育教學(xué)工作中；我鄉(xiāng)各個學(xué)校的電教設(shè)備按要求安裝到了指定的教室，同時各校都制定了詳實的管理制度，要求各校電教員管好用好電教器材；確保器材管理規(guī)范，運行正常遠程教育由專人管理，今年共刻錄光碟128張，巡回