反思農(nóng)村發(fā)展(編輯修改稿)
2024-11-16 06:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是看到底是誰(shuí)的價(jià)值預(yù)設(shè)。無(wú)論是西方中心論也好，馬克思主義也好，依附視角下的中心外圍也好，或者是所謂中立立場(chǎng)的世界體系理論也好，各種不同的價(jià)值觀都有各自不同的擁有價(jià)值觀的載體。而中國(guó)現(xiàn)在所遇到的問(wèn)題則是，很多時(shí)候作為意識(shí)形態(tài)的價(jià)值觀往往成了我們發(fā)展過(guò)程中不可逾越的屏障。而我的觀點(diǎn)是，不管他是什么價(jià)值觀，總結(jié)到一點(diǎn)都只是一種思想形式，而關(guān)鍵的是無(wú)論什么發(fā)展，最終都是與人有關(guān)的，所謂無(wú)論是作為自然形態(tài)的人還是社會(huì)形態(tài)的人，發(fā)展的過(guò)程中，始終是需要圍繞著人來(lái)進(jìn)行的，所以，這也是我非常贊成現(xiàn)在的一句口號(hào)：以人為本，的理由吧。而至于價(jià)值觀或者意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容，或許作為一種存在于學(xué)術(shù)研究中的概念就可以了。個(gè)人觀點(diǎn)，如有偏激不當(dāng)之處，只當(dāng)是過(guò)眼煙云，如覺得有可討論或者辯論之處，則實(shí)乃我之所幸！《反思農(nóng)村發(fā)展》，歡迎閱讀反思農(nóng)村發(fā)展。立立場(chǎng)的世界體系理論也好，各種不同的價(jià)值觀都有各自不同的擁有價(jià)值觀的載體。而中國(guó)現(xiàn)在所遇到的問(wèn)題則是，很多時(shí)候作為意識(shí)形態(tài)的價(jià)值觀往往成了我們發(fā)展過(guò)程中不可逾越的屏障。而我的觀點(diǎn)是，不管他是什么價(jià)值觀，總結(jié)到一點(diǎn)都只是一種思想形式，而關(guān)鍵的是無(wú)論什么發(fā)展，最終都是與人有關(guān)的，所謂無(wú)論是作為自然形態(tài)的人還是社會(huì)形態(tài)的人，發(fā)展的過(guò)程中，始終是需要圍繞著人來(lái)進(jìn)行的，所以，這也是我非常贊成現(xiàn)在的一句口號(hào)：以人為本，的理由吧。而至于價(jià)值觀或者意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容，或許作為一種存在于學(xué)術(shù)研究中的概念就可以了。個(gè)人觀點(diǎn)，如有偏激不當(dāng)之處，只當(dāng)是過(guò)眼煙云，如覺得有可討論或者辯論之處，則實(shí)乃我之所幸！《反思農(nóng)村發(fā)展》，歡迎閱讀反思農(nóng)村發(fā)展。第三篇：關(guān)于農(nóng)村發(fā)展調(diào)查報(bào)告關(guān)于農(nóng)村發(fā)展調(diào)查報(bào)告在改革開放以來(lái)，農(nóng)村建設(shè)一直是國(guó)家建設(shè)的重點(diǎn)，農(nóng)村的發(fā)展水平在一定程度上代表著一個(gè)國(guó)家或者一個(gè)民族繁榮的水平。可是當(dāng)下農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中也存在了許多的問(wèn)題。我在水西村的6天生活中看到了農(nóng)村發(fā)展的一個(gè)縮影。一、農(nóng)民的生活現(xiàn)狀在水西村，隨著農(nóng)民生活的提高，他們開始大量建造新宅，由于他們只蓋新房，不拆舊房，形成了“空心村”現(xiàn)象。村莊建設(shè)由于缺乏規(guī)劃，造成農(nóng)民房屋分布雜亂無(wú)章。這給新農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。一是浪費(fèi)大量土地。土地是農(nóng)民的生存之本，人多地少是我國(guó)的基本國(guó)情之一。在農(nóng)村，一邊是農(nóng)民建新不拆舊的比例高居不下，土地被閑置，另一邊，不少農(nóng)民出現(xiàn)“無(wú)處建房”的現(xiàn)象，致使土地管理部門被迫以有限的耕地指標(biāo)中切除一部分用于建房。二是制約了農(nóng)村落后面貌的改善?！扒缣靿m土飛揚(yáng)，雨天污水橫流，村落糞便成堆，夏天蚊蠅成群”，環(huán)境“臟、亂、差”問(wèn)題十分嚴(yán)重，影響農(nóng)民的居住環(huán)境和身心健康。生活比較乏味單調(diào)，其余空閑時(shí)間多，除了聚在一起打下牌，閑情聊聊天之外沒多余的其他娛樂活動(dòng)，而且很多居民反映到周圍娛樂設(shè)施過(guò)少，這也是他們空閑的很大因素。二、農(nóng)村的教育問(wèn)題1)大多數(shù)農(nóng)民的文化水平是文盲或半文盲。對(duì)農(nóng)業(yè)的管理方面缺乏科學(xué)的方法，但又由于自身?xiàng)l件的限制無(wú)法學(xué)習(xí)必要的技術(shù)知識(shí)。2)90%的農(nóng)民沒有參加過(guò)農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)，無(wú)法對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)做出科學(xué)的調(diào)整，以及很少使用先進(jìn)的生產(chǎn)工具。3)農(nóng)民對(duì)政府對(duì)教育的投資情況不了解，希望國(guó)家能擴(kuò)大對(duì)農(nóng)村貧困生的資助力度和范圍。4)現(xiàn)在農(nóng)村青年大多數(shù)為初中水平，這是九年義務(wù)教育的成果。但村中上高中的人數(shù)急劇下降，有極少數(shù)人接受高等教育。5)大多數(shù)父母長(zhǎng)期在外打工，造成了對(duì)孩子的教育和監(jiān)督力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，使許多孩子在內(nèi)心自我封閉，行為怪癖。很多家長(zhǎng)為了彌補(bǔ)自己對(duì)孩子的關(guān)愛，給孩子大量的零用錢，由于他們?nèi)狈ψ钥啬芰?，從而養(yǎng)成了不良的生活習(xí)慣。而且很多孩子由于缺乏嚴(yán)格的教育、管教，沒有樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，農(nóng)村教師流失嚴(yán)重。由于農(nóng)村地區(qū)教師待遇普遍低，有的地區(qū)甚至連教師的工資也不能保障，加上他們?nèi)狈M(jìn)修和專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，農(nóng)村教師也加入了人才流動(dòng)的大潮。這使本來(lái)就虛弱不堪的農(nóng)村教育雪上加霜。其次，農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)化水平低。由于農(nóng)村教育工作環(huán)境差，教師待遇低，業(yè)務(wù)培訓(xùn)少，許多中青年骨干教師流向城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。再次，農(nóng)村中小學(xué)教師老齡化嚴(yán)重。由于歷史的原因和當(dāng)前的實(shí)際，農(nóng)村教師特別是中小學(xué)教師大都是過(guò)去的老教師，他們由于年齡偏大、學(xué)歷偏低、身體偏差、真正有益的業(yè)務(wù)培訓(xùn)少，這樣的教師隊(duì)伍構(gòu)成嚴(yán)重制約農(nóng)村教育的發(fā)展。6)農(nóng)村教育的收費(fèi)問(wèn)題也比較混亂，據(jù)村民反映，以前的小學(xué)教育收費(fèi)居然還比現(xiàn)在的義務(wù)教育收費(fèi)明顯的要少，農(nóng)村的教育收費(fèi)混亂，學(xué)雜費(fèi)不斷以各種名義去收取，讓農(nóng)民工對(duì)此感到負(fù)擔(dān)壓力大。三、農(nóng)村醫(yī)療設(shè)施目前水西村以及村落附近難以發(fā)現(xiàn)一間醫(yī)療地點(diǎn)，由于離醫(yī)療點(diǎn)較遠(yuǎn)，村民們都形成了小病不去治的現(xiàn)象，得了大病就只有求組于江湖郎中和一些本地的“土醫(yī)生”高貴的醫(yī)藥費(fèi)使得很多農(nóng)民不敢看病，人們是“小病不用看”，“大病沒錢看”，“小病等著好，大病等著死”，“小病挨，大病扛，小病拖成大病?！绷硗庠摯逶谏绫５雀＠麊?wèn)題上仍然存在很大
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