【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：小明早上面向太陽時(shí)，他的前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。面向南時(shí)，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。面向北時(shí)，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。面向西時(shí)，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。第三章————生活中的大數(shù)（認(rèn)識(shí)10000以內(nèi)的數(shù)）計(jì)數(shù)器上從右邊數(shù)起第一位是（個(gè)）位，第二位是（十）位，第三位是（百）位，第四位是（千）位，第五位是（萬）位；千位的左邊是（萬）位，右邊是（百）位。一個(gè)四位數(shù)最高位是（千）位；它的千位是5，個(gè)位是2，其他的數(shù)位是0，它是（5002）。在8536中，8在（千）位上，表示（8個(gè)千）；5在（百）位上，表示（5個(gè)百）；3在（）位上，表示（）；6在（）位上，表示（）。由3個(gè)千，5個(gè)一組成的數(shù)是（3005），它是一個(gè)（四）位數(shù)；由9個(gè)一，2個(gè)百和1個(gè)千組成的數(shù)是（），它是一個(gè)（）位數(shù)。讀數(shù)時(shí)，要從高位讀起，中間有一個(gè)或兩個(gè)“0”，都只讀1個(gè)“零”；末尾不管有幾個(gè)“0”，都不讀；寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，按照數(shù)位順序表寫，中間或末尾哪一位上沒有數(shù)，就寫“0”占位。10個(gè)十是（一百），10個(gè)一百是（一千），10個(gè)一千是（一萬），100個(gè)一百是（一萬），10000里面有（100）個(gè)百,1000里面有（100）個(gè)十；最大的三位數(shù)是（999），最小的三位數(shù)是（100），最大的四位數(shù)是（9999），最小的四位數(shù)是（1000）。比較大小時(shí)，先比較位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大，位數(shù)少的數(shù)就??；位數(shù)相同時(shí)，從最高位開始比較，最高位上的數(shù)字相同的，就比下一位，直到比出大小。從大到小用“”，從小到大用“第四章————測(cè)量毫米（mm）、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)，相鄰單位之間的進(jìn)率是“10”； 1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1米=100厘米，1分米=100毫米，1000米=1 千米；長度單位比較大小，首先要觀察單位，換成統(tǒng)一的單位之后才能比較；長度單位的加減法，米加米，分米加分米.......就是把相同的單位進(jìn)行加減準(zhǔn)確測(cè)量線段的長度畫出給定長度的線段。例：畫一條比3cm長5mm的線段。第五章————加與減口算整百數(shù)加減整百數(shù)時(shí)，想成幾個(gè)百加減幾個(gè)百，加減整十?dāng)?shù)的算理也相同；計(jì)算時(shí)要注意：（1）、相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位算起。（2）、計(jì)算加法時(shí)，哪一位相加滿十，要向前一位“進(jìn)一”，計(jì)算前一位時(shí)不要忘加進(jìn)位1；（3）、計(jì)算減法時(shí)，哪一位不夠減時(shí)，要向前一位“借1”，計(jì)算前一位時(shí)不要忘減借位1；加數(shù)+加數(shù)=和 一個(gè)加數(shù)=和—另一個(gè)加數(shù) 如：（）+156=368 280+（）=760被減數(shù)－減數(shù)=差 被減數(shù)=減數(shù)+差 減數(shù)=被減數(shù)－差如（）－156=368（用156+368計(jì)算）980（）=760（用980760計(jì)算）加法的驗(yàn)算方法：（1）交換加數(shù)的位置，看和是否相同。（2）用和減去其中一個(gè)加數(shù)，看差是否等于另一個(gè)加數(shù)；減法的驗(yàn)算方法：（1）用被減數(shù)減去差，看結(jié)果是否等于減數(shù)，（2）用減數(shù)加上差，看結(jié)果是否等于被減數(shù)。注意：運(yùn)算時(shí)不要抄錯(cuò)數(shù)，也不要直接把驗(yàn)算結(jié)果抄上。第六章————認(rèn)識(shí)角每個(gè)角都是由1個(gè)頂點(diǎn)和2條邊組成；按角的大小，將角分為銳角、直角、鈍角，所有的直角都相等，比直角小的是銳角，比直角大 的是鈍角。要知道一個(gè)角是什么角，可以用三角板上的直角比一比。比較角的大小時(shí)要注意：角的大小與邊的長短無關(guān)，與角的張口大小有關(guān)，張口越大角就越大；正方形有四個(gè)直角，四條邊都相等；長方形有四條邊，四個(gè)直角，長方形的對(duì)邊相等；平行四邊形有四條邊，有2個(gè)銳角，2個(gè)鈍角，對(duì)邊相等，對(duì)角相等。要會(huì)在點(diǎn)子圖上畫角，平行四邊形，長方形，正方形。第七章————時(shí)、分、秒鐘面上有12個(gè)大格，每個(gè)大格里有5個(gè)小格，一共有60個(gè)小格；秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，就是1分 ；分針走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，和1 時(shí)；時(shí)針走一大格是1 時(shí)，走一圈是12 時(shí)；時(shí)、分、秒相鄰單位的進(jìn)率是60；1時(shí)=60分，1分=60秒比較時(shí)間，首先要觀察，統(tǒng)一單位之后再比較大小準(zhǔn)確的讀出表面的時(shí)間。時(shí)間的加減：分減分，時(shí)減時(shí)，當(dāng)分不夠減時(shí)，要向前一位借1，化成60，再相加減。第四篇：北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃米稔小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及目的要求（一）“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域“小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法”。在三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)“元、角、分和小數(shù)”的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)，把小數(shù)和分?jǐn)?shù)初步聯(lián)系起來，進(jìn)一步了解小數(shù)的意義。結(jié)合具體情景，學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運(yùn)算，運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。“小數(shù)乘法”。結(jié)合具體情景，使學(xué)生了解小數(shù)乘法的意義，經(jīng)歷探索小數(shù)乘法計(jì)算方法的過程，掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法，運(yùn)用小數(shù)乘法解決生活中的簡(jiǎn)單問題?！靶?shù)除法”。本單元包括小數(shù)除法，積商近似值，循環(huán)小數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算等內(nèi)容。結(jié)合具體情景，經(jīng)歷探索小數(shù)除法計(jì)算方法的過程，初步體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。了解在生活中有時(shí)只需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養(yǎng)估算意識(shí)。初步了解循環(huán)小數(shù)，運(yùn)用小數(shù)四則運(yùn)算解決日常生活中的簡(jiǎn)單問題?！罢J(rèn)識(shí)方程”。結(jié)合生活情景，使學(xué)生初步了解可以用字母表示數(shù)；通過直觀教具，初步了解方程；通過游戲活動(dòng)，初步了解等式性質(zhì)，并能用等式性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程。（二）“空間與圖形”領(lǐng)域“認(rèn)識(shí)圖形”。通過分類活動(dòng)，梳理已學(xué)過的一些圖形；通過對(duì)三角形分類，了解各類三角形的特點(diǎn)；通過操作，探索并發(fā)現(xiàn)三角形三個(gè)角的度數(shù)和等于180度，三角形任意兩邊的和大于第三邊；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行四邊形，了解梯形的特征；會(huì)運(yùn)用學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案?！坝^察物體”。能辨認(rèn)從高低、遠(yuǎn)近不同觀察點(diǎn)拍攝到的圖片及其先后順序；通過實(shí)際觀察，使學(xué)生體會(huì)到同一景物在不同的位置，看到的畫面不同；能辨認(rèn)從不同位置拍攝的圖片及其先后順序。（三）“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域第六單元“游戲公平”。通過游戲，使學(xué)生初步體驗(yàn)等可能性以及游戲規(guī)則的公平性。能設(shè)計(jì)公平、簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。（四）“綜合應(yīng)用”領(lǐng)域本冊(cè)教材在每一單元的教學(xué)內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實(shí)性、趣味性呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實(shí)踐活動(dòng)。除此之外，還安排了“數(shù)圖形中的學(xué)問”“激情奧運(yùn)”,“圖形中的規(guī)律”三個(gè)專題活動(dòng)，讓學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。（五）整理與復(fù)習(xí)包括整理與復(fù)習(xí)（一）、整理與復(fù)習(xí)（二）、總復(fù)習(xí)二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀寫含有三級(jí)的多位數(shù)。使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法，乘法與除法之間的關(guān)系。使學(xué)生掌握加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高整數(shù)口算。使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加法和減法的筆算和簡(jiǎn)單口算使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，初步理解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單的平均數(shù)。使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算順序，會(huì)比較熟練地計(jì)算一般的三步式題，會(huì)使用小括號(hào)，會(huì)解答一些比較容易的三步計(jì)算的文字題。使學(xué)生會(huì)解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計(jì)算的應(yīng)用題，并會(huì)解答一些比較容易的三步計(jì)算應(yīng)用題，初步學(xué)會(huì)檢驗(yàn)的方法。結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣，進(jìn)行愛國主義教育和唯物辨證觀點(diǎn)的教育