如何學習寫人的文章(編輯修改稿)
2024-11-16 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 卷。閱崔 下面幾個方面：}此類文章要注意寫景文章主要有三種類別：第一類是寫人們生活環(huán)境的景色，如課文《梅雨潭》《鳥的天堂》；第二類是寫撈}覽過程中的景色，如課文《記金華的雙龍洞》；第三類是描寫自然景象，如課文《火燒云》《第一場雪》。了解了寫景文章的類別，我們在閱讀中就可以根據(jù)不同的特點，采取不同的閱讀方法。寫景一般是按照一定的順序來寫的，因此理清描寫順序?qū)斫馊膬?nèi)容有相當大的幫助。寫景文童一般有四種順序：第一，按空間順序?qū)?。如從上到下，從左到右，從近到遠，從四周到中間等。第二，按觀察的先后順序?qū)?。一般是以游覽的順序?qū)?，前后順序比較清楚。第三，按時間推移的順序?qū)?。隨著時間的變化，描寫的景物也會發(fā)生微妙的變化。第四，按景物的不同類型來寫。如《美麗的小興安嶺》一文，就分別寫了小興安嶺夏天里樹木、霧、陽光、草地等錄物的不同，層次分明。寫景文章在結構上一般有兩種：一是總分結構。這種結構的形式或是總分，或是分總。二是總分總結構。課文《桂林山水》就是先總的贊美桂林山水美，再用兩個自然段分寫桂林的山幣 再說桂林山水。Ⅱ水，最后總起來無論是哪類寫景的文章，都不是單純的寫景，而是借助對景物的描寫，通過比喻、擬人、夸張等描寫手法來抒發(fā)自己的思想感情來感染讀者。文章字里行間所流露出的作者的思想感情，往往是文章的中』心a課文《林?！肪吐?lián)系大興安嶺的景物特點和作者的聯(lián)想，表達了對大興安嶺的喜愛之情。從景中分析出作者所賦予的思想感情，是我們閱讀寫景文章應把握的重點。狀物就是把事物的顏色、形態(tài)、性能等特點，用傳神、生動的語言描述出來。這里的“狀物文”主要側(cè)重于描寫事物。一般分為“靜物狀物文”和“動物狀物文。植物狀物文”。如《花果山》就是一篇“靜物類狀物文”，它介紹了花果山的特點；《燕子》是一篇。動物類狀物文”，介紹了小燕子的外形特點、飛行特點、停歇特點；《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》是。植物類狀物文，描寫了楊梅果的形狀、顏色和味道。所以，閱讀此類的文章，我們先要在結構上弄清它有那些突出的特點。文章要言之有序，狀物文也不例外a狀物文的寫作順序，有的是按總一分一總的順序?qū)?，有的按從整體到部分寫，或者是按照從概括到具體寫。寫動物類的狀物文，一般是按外形、動態(tài)、習性的順序，寫植物類的狀物文一般是按形狀、顏色、味道的順序，寫靜物類狀物文一般是按形態(tài)、結構、用途的順序。閱讀時，首先要弄清這些寫作順序，我們才會掌握文章的內(nèi)容，加深對文章內(nèi)涵的理解。一般狀物類的文章，都是首先通過對事物的描述，突出事物的特點，從而表達自己的思想感情，第三篇：寫人文章最近我看了一本〈〈愛心樹〉〉的書?？戳诉@本書這使我想到了爸爸媽媽對我的愛。爸爸媽媽總是想方設法滿足我的要求。還有那些關心過我的朋友和我的老師，他們的付出是不奢求回報的。我終于明白無論對待什么事情都要環(huán)著一棵感恩的心。我們快樂，感謝生活的美好，我們憂傷，感謝生活給了我們另一種豐富的體驗。,也要搞一些發(fā)明創(chuàng)造,從小養(yǎng)成一種創(chuàng)新精神,把魯濱遜在荒島,不畏艱險,不怕失敗挫折,艱苦奮斗的精神結合起來,也會促成人成才 《魯濱遜漂流記》給我的啟示是:只有奮斗,才有出路湯姆索亞 是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領導等諸多才能。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。體現(xiàn)出湯姆不畏強暴、堅持正義的優(yōu)秀品格。第四篇：寫人的文章我最熟悉的人是小表弟，他才8歲,我的小弟弟小名叫陽陽，我喜歡叫他陽陽陀。他有一雙烏黑的大眼睛和一個肥嘟嘟的臉蛋，非常惹人喜愛 小毛弟對世界充滿了好奇，如果你帶小毛弟出去，他會手足舞蹈，臉笑成一朵花。如果你不帶他出去，光自己一個人出去的話，他會哭的像下雨似的。就是因為他的好奇心，才讓他差點丟了性命。他4歲的時候，媽媽正在做家務，我在看書，陽陽在玩。不知什么時候他跑向了陽臺，
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1