【文章內(nèi)容簡介】 念有些麻木，何談會信服一位?乳臭未干?的大學生做自己的領(lǐng)頭人。還有一些大學生村官經(jīng)常被鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府以各種各樣的名義從村里?借調(diào)?出去，有人甚至一年到頭都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的辦公室，更談不上為村里發(fā)展有所作為了。四、大學生村官對策與建議實踐告訴我們，選派大學畢業(yè)生到農(nóng)村工作，為農(nóng)村干部隊伍帶來了生機和活力，促進了農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作，進一步做好這項工作，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。為保證大學生村官制度得以更好落實，我認為應(yīng)該做好以下幾點的工作。對大學生村官加大培訓(xùn)力度。農(nóng)村人際關(guān)系錯綜復(fù)雜，利益交錯，而大學生村官大多經(jīng)歷單純，從而在農(nóng)村也無法真正的開展工作，并且目前,很多畢業(yè)生只知道大學生村官工作待遇好且穩(wěn)定等好處，卻對當村官需具備那些素質(zhì)缺乏必要的認識，因此在深入農(nóng)村工作的前期進行培訓(xùn)就顯的尤為重要了，首先，要讓大學生認識到當好一個村官需要專業(yè)的知識儲備，還有必要的農(nóng)村生活經(jīng)驗和農(nóng)村的生活實踐，端正大學生村官的態(tài)度和認 識。讓大學生真正的從思想上扎根農(nóng)村的建設(shè)，促進農(nóng)村新文明的形成。其次，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)更側(cè)重于如何開展?村官?工作，如何與當?shù)剞r(nóng)民打交道。完善自己的知識結(jié)構(gòu)，并能把自己的知識轉(zhuǎn)化為實際的工作能力，提高自己與農(nóng)村人民打交到的能力，從能力上扎根農(nóng)村的建設(shè)，促進新型農(nóng)村的形成。最后，可以通過開展以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位的工作經(jīng)驗交流會等多種方式來加強對村官的培訓(xùn)，做到在實踐中出問題解決問題。加強對大學生村官的管理。明確具體的管理職能部門，改變大學生?村官?多頭管理和無人管理的現(xiàn)狀，并建立?村官?工作手冊，落實到相關(guān)責任人員和責任部門。大學生村官是村主任或村支書的助理，就要做到村主任或支書對大學生村官的正確引導(dǎo)作用，一方面明確大學生村官的職責、權(quán)力、義務(wù)和考核，同時還要明確村主任或村支書的對大學生村官的引導(dǎo)、指導(dǎo)與監(jiān)督的職責、義務(wù)與考核。另一方面對大學生村官提要求、下指標、壓擔子，對大學生村官工作時間、工作效果進行考核，對工作?不上心、不安心?的給予組織處理；對先進典型，要及時宣傳，建立?優(yōu)勝劣汰?的考核激勵機制，營造?干與不干不一樣?、?干好干壞不一樣?的氛圍。并且應(yīng)嚴格對大學生村官的監(jiān)督與管理，避免出現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級?挪用?大學生?村官?的現(xiàn)象，一旦出現(xiàn)這種情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要負主要的領(lǐng)導(dǎo)責任，同時也要責令村干部進行檢討。積極鼓勵大學生村官扎根基層自主創(chuàng)業(yè)。政府應(yīng)推出優(yōu) 惠政策，鼓勵企業(yè)、金融機構(gòu)、科研機構(gòu)及其他有關(guān)方面，建立科技、法律、投資等方面的數(shù)據(jù)庫、設(shè)立大學生村官創(chuàng)業(yè)基金、在有條件的工業(yè)園區(qū)建立大學生村官創(chuàng)業(yè)園，并對大學生村官創(chuàng)業(yè)進行必要的項目、資金傾斜，支持大學生村官自主創(chuàng)業(yè)，為大學生村官在新農(nóng)村建設(shè)中建功立業(yè)拓展渠道。目前南曹鄉(xiāng)大學生村官有兩個創(chuàng)業(yè)項目：一個位于南曹村，創(chuàng)業(yè)項目是肉雞養(yǎng)殖，第一批雞苗已養(yǎng)成出籠；另一個項目基地位于畢河村，正在積極籌劃環(huán)頸雉雞養(yǎng)殖項目，已自籌資金3萬多元，雞舍及人工已準備就緒，待4月中旬雞苗出來后，開始養(yǎng)殖。大學生村官要努力提高自身素質(zhì)。大學生投身新農(nóng)村建設(shè)，充分發(fā)揮自身作用，需要在以下幾個方面提升自己：一要熱愛農(nóng)民、熱愛農(nóng)村事業(yè)，真正做到了解新農(nóng)村建設(shè)情況，掌握?三農(nóng)?工作的方針政策，扎根農(nóng)村，把農(nóng)村作為自己建功立業(yè)的舞臺。二要有吃苦耐勞、戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，在磨煉自己的同時改變農(nóng)村的落后面貌。三要提高處理具體復(fù)雜問題和矛盾的能力，要在實踐中學習工作技巧，積累工作經(jīng)驗，鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。四要充分把書本知識和實踐工作相結(jié)合，推動農(nóng)村經(jīng)濟和各項事業(yè)發(fā)展。要為大學生村官的成長、成才營造良好環(huán)境。首先，新聞媒體應(yīng)對大學生村官給予更多、更加廣泛的關(guān)注，通過大力宣傳，營造良好輿論氛圍，讓大家了解、支持這項工作，引導(dǎo)更多的高校畢業(yè)生到基層去，服務(wù)農(nóng)村建設(shè)。其次，企業(yè)、金融機構(gòu)、科研機構(gòu)及有關(guān)方面要積極參與，共同努力，創(chuàng)建城鄉(xiāng)共建、城市反哺農(nóng)村的有效機制，如建立科技、法律、投資等方面的數(shù)據(jù)庫、設(shè)立大學生村官創(chuàng)業(yè)基金、舉辦新農(nóng)村建設(shè)論壇等等，實現(xiàn)資金、信息、技術(shù)的順暢流通，為大學生村官在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中建功立業(yè)拓展渠道。第三，政府要對大學生村官工作予以支持，在智力、人力上為大學生村官創(chuàng)造條件，為他們提供更多的交流、學習和展示平臺，幫助推廣經(jīng)驗，解決問題，解疑釋惑，推動大學生村官制度進一步完善。管城區(qū)積極探索管理和發(fā)揮大學生村干部作用的有效途徑，經(jīng)過一年多實踐探索，進一步完善了《管城區(qū)大學生村干部工作制度》和《管城區(qū)大學生村干部考核辦法》，建立大學生村干部個人檔案，一人一檔，對大學生村干部的工作進行全面細致的考核，以考核引導(dǎo)大學生村干部投身新農(nóng)村建設(shè)主戰(zhàn)場，為管城區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮了良好的作用。第四篇：大學生村官現(xiàn)狀調(diào)查研究報告關(guān)于新建縣大學生村官工作的調(diào)查報告2010年3月7日上午，政協(xié)會議共青團、青聯(lián)小組在討論政府工作報告時，全國政協(xié)委員、中國青年政治學院黨委書記倪邦文發(fā)言時指出：“選聘高校畢業(yè)生到村任職，是黨中央作出的一項重大戰(zhàn)略決策，對于改善農(nóng)村基層干部隊伍結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)骨干力量和黨政干部后備人才，推進新形勢下農(nóng)村改革發(fā)展，夯實黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)具有重大意義?！比陙恚陆h委、縣政府十分重視對大學生村官的選拔、使用、培訓(xùn)和管理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會為大學生村官發(fā)揮作用提供廣闊的舞臺，采取多種形式為大學生村官的成長創(chuàng)造條件，進行了大膽的探索和嘗試。以下，針對調(diào)查研究的有關(guān)要求，談?wù)勎铱h大學生村官實際情況。一、近年來開展大學生村官工作有哪些好的經(jīng)驗做法？存在哪些困難和問題？一是建立制度，加強管理。大學生從學校到農(nóng)村，有一個較大的心理跨度和工作、生活適應(yīng)過程，為了幫助大學生村官更快地融入新的工作崗位，新建縣重點建立了兩項制度。第一是建立幫帶制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員與大學生村官結(jié)為幫扶對子，通過開展政策指導(dǎo)、信息引導(dǎo)、項目幫扶和方法幫教，提高大學生村官工作方法和水平。由村黨支部書記在工作中開展“傳幫帶”，做到平時工作帶在身邊，重要活動引導(dǎo)參與，讓大學生村官在處理各種復(fù)雜問題中積累經(jīng)驗、鍛煉成才。第二是建立管理考核制度。縣委組織部和縣人事局根據(jù)《南昌市大學生村官管理辦法》的要求，每年組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)對大學生村官進行考核，根據(jù)工作表現(xiàn)、干部群眾意見、組織審核，確定為優(yōu)秀、合格和不合格三個等次，并將考核結(jié)果反饋給大學生村官本人，將考核過程中的考核材料、工作實績等內(nèi)容統(tǒng)一歸入考核檔案。二是突出培養(yǎng)，提升能力。新建縣不僅重視大學生村官的選拔，同樣重視對大學生下村工作后的培養(yǎng)，通過崗位見習、交流借鑒等多種培養(yǎng)方式，提升大學生村官適應(yīng)農(nóng)村工作的能力和水平。第一是開展崗位見習。在大學生村官初步熟悉農(nóng)村工作后，安排他們到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關(guān)科室鍛煉一段時間，使他們了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)工作特點，進一步熟悉全縣、全鄉(xiāng)的工作情況，為開展村級工作提供便利。第二是相互交流借鑒。創(chuàng)辦大學生村官工作交流刊物，定期采編大學生村官工作信息。每半年舉辦一次大學生村官工作經(jīng)驗交流現(xiàn)場會，安排代表介紹工作經(jīng)驗和心得體會。通過一系列舉措，把一些好的做法和經(jīng)驗進行傳遞和交流，促進大學生村官互相學習、成長提高。三是強化服務(wù)，提供保障。為確保大學生村官到村后能夠安心工作，新建縣在政策支持、措施保障和環(huán)境營造等方面，大力強化服務(wù)1力度，為大學生村官提供良好保障。第一是確保薪酬保障。每月的15日1500元的工資準時足額到位。第二是妥善安排日常生活。由大學生所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)負總責，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村共同解決好大學生村官食、宿等日常生活，具體標準參照所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部標準執(zhí)行，保障大學生村官日常生活。第三是加強宣傳引導(dǎo)。對于安心農(nóng)村，扎實工作，努力為村民排憂解難，積極為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和家庭工業(yè)作出貢獻的大學生村官，通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體和信息平臺大力進行宣傳和引導(dǎo)，讓全社會進一步了解、支持大學生村官，形成良好的社會輿論氛圍。二、對進一步做好大學生村官工作有哪些好的意見建議？當前大學生村官工作仍然存在著不可忽視的問題，必