大學生假期生活調查報告(編輯修改稿)
2025-11-16 05:16 本頁面
【文章內容簡介】 和管理。當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準?，F在大學生，除了一部分學生來自農村以外，還有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，所以就有些學生不愿打工，寧愿在家呆著。另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打假期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。所以最后還是希望大家以后要有選擇的放棄，眼光要放得更長遠些，畢竟有所失就有所得，切記不要因小失大。第三篇：大學生假期生活調查報告 。大學生假期生活的調查報告自從我們步入大學，假期便成為我們生活中重要部分，所以能夠把握這短暫的時間充分利用，真正去學點什么、做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。合理支配假期時間、把握機遇，把我們的假期生活安排的多姿多彩。于是我通過給同學們發(fā)郵件或短信進行問卷調查以及在網絡上查找資料進行調查研究，把大學生的假期生活概括為四大類：外出打工、外出旅游、在家學習以及閑置在家。外出打工在我所調查的50名同學中，有7人選擇了外出打工。中國社會調查事務所的調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22％的大學生選擇網絡公司；4％的大學生選擇假期教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會、了解社會的重要途徑。通過打工也鍛煉了我們的自立意識以及社會生存能力。通過接觸社會開闊了我們的視野、豐富了我們的課余生活并且為我們今后的工作積累了寶貴的經驗及鍛煉出吃苦耐勞的品質。在家學習被調查人群中，近30%的是在家學習，他們選擇了在家自學或是參加各種輔導班來提升自己的能力，以適應當今的社會。況且我們是大學生，學習本就是我們的根本任務，近年來，社會競爭越來越激烈，加入WTO后就業(yè)形勢越來越嚴峻，“知識就是力量”成為我們根深蒂固的思想，努力學習、繼續(xù)深造以滿足未來社會對人才的更高要求成為了越來越多的大學生的選擇。強化自己、全面發(fā)展成為大學生們的主流思想。我們卻是應該通過不斷地學習來提高自己的個人能力以適應企業(yè)越來越嚴苛的擇人標準，且將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己的將來大有便處。3外出旅游大學的課程雖然不繁重但是我們也極少有時間和機會外出旅游，所以每逢長假能夠出去玩耍一番便為眾多大學生所追求。旅游，從個人活動、群體行為發(fā)展到當今的現代旅游業(yè)，已經成為涉及旅游資源、旅游設施、旅游服務、,包攬祖國山河風光，在旅游的過程中尋求樂趣，愉悅身心、陶冶情操、追求美的享受，學會旅游審美、豐富生活內涵，開拓眼界，促進文化交流。使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動。部分大學生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。賦閑在家在放假前有些大學生制定了周密的假期計劃，但是由于惰性，回到家后睡覺、看電視、上網、看小說成了這些大學生在假期的主流生活，沒有假期盼假期，假期到了又覺地無聊，由此這就引發(fā)出了一部分人整天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活； 短暫的幾個月就像流水一樣一去不復返。對于上述客觀事實我通過調查分析，總結出幾點原因。有以下幾方面值得我們深思。其一，幾個月伴隨著學習壓力的學校生活大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃
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