向不良行為習(xí)慣告別主題班會(huì)(編輯修改稿)
2024-11-16 05:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)有什么害處。小組討論，每組指定一個(gè)學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。①給同學(xué)取綽號(hào) ②上課時(shí)故意引人發(fā)笑 ③老師講課時(shí)隨意插嘴 ④上課時(shí)吃東西⑤做錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)改正 ⑥自習(xí)課時(shí)老師在與不在不一樣 ⑦做了錯(cuò)事不虛心接受批評(píng)，強(qiáng)詞奪理，頂撞老師 ⑧ 對(duì)不文明行為不及時(shí)制止⑨學(xué)習(xí)生活無(wú)計(jì)劃 ⑩ 住校生生活自理能力差……甲：這些不良習(xí)慣腐蝕著同學(xué)們的上進(jìn)心，阻礙著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活的正常開(kāi)展，是我們成人成才的大敵，我們一定要改正克服。乙：有一首歌的歌詞是這樣說(shuō)的：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己……甲：那我們?cè)鯓觼?lái)幫助同學(xué)改正不良習(xí)慣呢？學(xué)生們自由發(fā)言：①要嚴(yán)格要求自己 ②要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話 ③ 要請(qǐng)同學(xué)幫助督促④要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn) ⑤要多看有益書籍 ⑥要不斷檢查和反思 ⑦ 要訂一個(gè)改正計(jì)劃 ⑧ 要有決心和毅力 ⑨要有吃苦精神……乙：剛才同學(xué)們的發(fā)言很有針對(duì)性，我想有不良習(xí)慣的同學(xué)聽(tīng)后一定會(huì)受到啟發(fā)的。學(xué)生A：我原來(lái)也有不少壞習(xí)慣，是看了名人告別壞習(xí)慣的故事受到啟發(fā)后，才慢慢改正過(guò)來(lái)的，我想把故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)，希望能給大家一些幫助?！巴袪査固?zhàn)勝自我的故事”大文豪托爾斯泰36歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己身上明顯地存在著急躁、懶惰、缺乏毅力的壞習(xí)慣，什么都想干，但又難以善始善終。他深感這種習(xí)慣是他實(shí)現(xiàn)人生理想的障礙。于是他針對(duì)自己的弊病，采取天天早起做操和臨睡前堅(jiān)持寫日記兩項(xiàng)措施。他一直堅(jiān)持到八旬高嶺，當(dāng)人們整理他的遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)在他逝世前兩天，日記本里還留下他用顫抖的手寫下的字。甲：故事真感人，托爾斯泰能下這么大決心堅(jiān)持那么長(zhǎng)時(shí)間，把壞習(xí)慣改掉，大家說(shuō)，我們能嗎？ 學(xué)生齊：能。乙：回答聲真響亮，體現(xiàn)了我們班的氣勢(shì)，說(shuō)明大家有決心有信心。甲：但光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是拿出行動(dòng)，要有決心，更要有毅力，有恒心。乙：對(duì)，不能做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子?？彀灞硌荩簤牧?xí)慣危害大壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競(jìng)賽紅旗全跑啦，全跑啦。壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體花，幫你幫我也幫他，師生家長(zhǎng)笑哈哈，笑哈哈。甲：聽(tīng)了輕松的快板，下面我們來(lái)一個(gè)緊張一點(diǎn)的活動(dòng)，動(dòng)動(dòng)腦筋，如果碰到下列情況，你該怎么辦？① 周五自習(xí)課，老師們都在開(kāi)會(huì)，班上有同學(xué)吵鬧，你該怎么辦？② 你做作業(yè)時(shí)碰到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)讓你抄，你會(huì)怎么辦？③ 假如你的好朋友經(jīng)常無(wú)節(jié)制的上網(wǎng)玩游戲，你打算怎樣幫助他？④ 課間你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁邊沒(méi)有垃圾箱，也沒(méi)有老師，這時(shí)你會(huì)怎么辦？請(qǐng)實(shí)話實(shí)說(shuō)。⑤ 班里有同學(xué)損壞了公物，老師來(lái)調(diào)查時(shí)誰(shuí)也不說(shuō)，一起幫助這位同學(xué)掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于同學(xué)間的面子，不好當(dāng)面站出來(lái)，那你該怎么辦？學(xué)生自由發(fā)言乙：我們找出了不良行為習(xí)慣，分析了危害。甲：我們提出了改正措施，結(jié)成了互幫互助對(duì)子。乙：我們克服不良習(xí)慣的信心更足，決心更大。合：讓我們一起向不良行為習(xí)慣告別，我們的明天會(huì)更美好。七、班主任小結(jié)班主任：同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里舉行“向不良行為習(xí)慣告別”主題班會(huì)，我認(rèn)為開(kāi)得很成功，會(huì)上我們通過(guò)討論、快板、小品等多種形式，解剖了不良行為習(xí)慣的危害及找到了告別不良行為習(xí)慣的方法。是啊，良好的行為習(xí)慣有助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，對(duì)大家身心素質(zhì)的發(fā)展更有著重要的影響。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題
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