書香少年評選細則(編輯修改稿)
2024-11-16 04:53 本頁面
【文章內容簡介】 ：___________薦意見 年月日班主任班主任簽名（章）：___________ 推薦意年月日 見“書香家庭”推薦表申報時間：學生姓性別 班級 年班年月日名家庭成 聯(lián)系員情況電話書香家庭先進事跡家庭讀書座右銘家庭藏（）冊，請上交家庭藏書柜、家庭小書架照片書班級推班主任簽名（章）：___________ 薦 年月日 意見第三篇：書香少年評選方案小學“書香家庭”“書香少年”評比方案為營造良好的書香校園氛圍，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣；為進一步深化讀書活動的教育效果，促進書香行動的擴大，營造“讀好書，好讀書，做快樂的讀書人”的校園文化環(huán)境，學校將進行 “書香家庭”、“書香少年”評選活動，希望以此次活動為契機推動讀書活動向深層次發(fā)展。現(xiàn)將評比方案公布如下：一、評比內容書香家庭：每班民主評選出2個家庭參加學校評比，全校共評出（）個“書香家庭”。書香少年：每班推選4名學生參加學校評比，全校共評出（）“書香少年”。二、評比細則（一）“書香家庭”評比條件：家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習慣。開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，有固定的讀書時間與場所。家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，每個家庭根據各自的情況建立“家庭藏書屋” 和“ 家庭小書架”，有一定的藏書量。家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。孩子品行表現(xiàn)良好，學業(yè)優(yōu)良。有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。（二）“書香少年”評比條件：有較深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣；能在班級或學校起模范帶頭作用。積極參加學校、班級組織的讀書活動，表現(xiàn)出色。讀書量大，認真閱讀學校推薦的必背古詩詞和必讀書目，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍。特色作業(yè)之“自主閱讀”評價優(yōu)秀，有特色；課外閱讀摘抄作業(yè)優(yōu)秀，發(fā)表文章多（包括班級博客、校園網、報刊等）。學以致用，視野開闊、品德優(yōu)良。（注：讀書量大：低年級一學期課外閱讀總量不少于 1 萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少于 5萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于15萬字）三、評選材料“書香家庭”：請家長將親子共讀的照片發(fā)至教科室郵箱（），也可附上“家有藏書”、“書香少年”： 推薦表，該學生獲獎或發(fā)表的文章、自創(chuàng)童話連載、詩歌集、閱讀摘抄本、閱讀配畫、讀寫繪等所有能反映該生讀書質量的材料（提交原件或復印件）?！皶闵倌辍蓖扑]表 學生姓名性別班級 年
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