【文章內(nèi)容簡介】 ，認真做好記錄，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。、期末的命題工作。以上為我組在本學(xué)期的工作計劃，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進步。七年級教學(xué)進度：七年級：輪次一、第一章人的由來第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展（1節(jié)）第二節(jié) 人的生殖（2節(jié)）第三節(jié) 青春期（1節(jié)）二輪、第二章 人體的營養(yǎng)物質(zhì) 第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)（2節(jié)）第二節(jié) 消化和吸收（3）第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全（1）三輪、第三章 人體的呼吸第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理（2節(jié)）第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（2節(jié)）四輪、第四章 人體內(nèi)的物質(zhì)運輸?shù)谝还?jié) 流動的組織血液（1節(jié)）第二節(jié) 血流的管道血管（2節(jié)）第三節(jié) 輸送血液的泵心臟（2節(jié)）五輪、第四節(jié) 輸血和血型（1節(jié)）期中復(fù)習(xí)（4節(jié)）六輪、第五章 人體內(nèi)廢物的排出（2節(jié)）七輪、第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知（3節(jié)）第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成（2節(jié)）八輪、第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式（2節(jié)）第三節(jié) 激素調(diào)節(jié)（2節(jié)）九輪、第七章 人類活動對生物圈的影響第一節(jié) 分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響（1節(jié)）第二節(jié)探究環(huán)境污染對環(huán)境的影響（2節(jié)）第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃（1節(jié)）十輪 期末復(fù)習(xí)十一輪 單元測試八年級教學(xué)進度：八年級：輪次一輪、第七單元 第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié) 植物的生殖（1節(jié)）第二節(jié) 昆蟲的生殖的發(fā)育（2節(jié)）第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育（2節(jié)）二輪、第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育（2節(jié)）第二章 生物的遺傳與變異第一節(jié) 基因控制生物的形狀（2節(jié)）第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞（2節(jié)）三輪、第三節(jié) 基因的線性和隱性（3節(jié)）第三節(jié)人的性別遺傳（1節(jié)）四輪、第五節(jié) 生物的變異（1節(jié)）第三章 生命的起源和生物進化 第一節(jié) 地球上生命的起源(1節(jié)）第二節(jié) 生物進化的歷程（1節(jié)）第三節(jié) 生物進化的原因（1節(jié)）五輪、第八單元 健康地生活第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防（2節(jié)）第二節(jié) 免疫和計劃免疫(2節(jié)）第三節(jié) 用藥和急救（1節(jié)）六輪、第三章 了解自己、增進健康第一節(jié) 評價自己的健康狀況（1節(jié))第二節(jié) 選擇健康的生活方式（1節(jié)）會考復(fù)習(xí)。七輪、七年級上冊復(fù)習(xí)八輪、七年級下冊復(fù)習(xí)九輪、八年級上冊復(fù)習(xí)十輪、八年級下冊復(fù)習(xí)第四篇：2015初中生物教研組工作總結(jié)2015初中生物教研組工作總結(jié)2015初中生物教研組工作總結(jié)（一）本學(xué)期我們生物教研組在安寧市教研室的關(guān)心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，加強教研組自身建設(shè)、提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)管理和提高教學(xué)效益、全面推進新課程改革等方面已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：一、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念因為我們教研組青年教師多，為了貫徹學(xué)校的“高效課堂”精神，實施高效課堂，利用教研活動時間組織教師不斷學(xué)習(xí)了《初中生物新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神和基礎(chǔ)教育改革的新理念，以新理念為指導(dǎo)，在教學(xué)中進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。在平時的教學(xué)工作中，我們不但認真研讀教材，還經(jīng)常上網(wǎng)或到圖書城購買相關(guān)教學(xué)資料，查閱相關(guān)信息，積極開發(fā)課程資源，力求把最前沿的信息在第一時間傳授給學(xué)生。本組每位教師在業(yè)余時間都能積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，及時接受各種新知識，進一步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、加強常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益有計劃地開展教研活動。我們組每兩周開展一次教研活動。活動形式多樣，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、集體備課、互聽課、互評課、網(wǎng)絡(luò)教研等方方面面。通過有計劃的參與安寧中學(xué)的課堂教學(xué)研討活動和昆明市教科研組織的“關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)教學(xué)研討、培訓(xùn)等”的教研活動，老師們的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平有了很大提高。常規(guī)教學(xué)有序地進行。由于生物學(xué)科從今年開始成為中考科目，各位老師都加強了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能按照進度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實行手寫，年青教師書寫詳案。根據(jù)本學(xué)科的特點，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法靈活。課堂上能完成一部分練習(xí)進行鞏固所學(xué)知識，學(xué)生實驗、演示實驗都能盡最大努力去進行。學(xué)生對生物學(xué)科的興趣濃厚，學(xué)習(xí)熱情高，師生關(guān)系良好，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績普遍提高。及時認真檢查教師的教案。教研組按教務(wù)處的統(tǒng)一布署對各位老師的教案及聽課筆記進行了認真檢查，我們組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師都能寫好詳案，并能及時寫好課后反思。認真做好本組的課題研究工作。學(xué)期初，有計劃的安排本組老師根據(jù)課題研究內(nèi)容在本組上研究示范課，提高青年教師的講課能力和研究課能力。本組教師能積極參與到示范課的聽課及講課活動中，聽課后及時的進行評課活動，并保留了活動資料。在活動過程中，充分體現(xiàn)了集體意識。從目標確定到教案的設(shè)計、課堂實施，每個細節(jié)都認真錘煉，不斷的修改，最后成形。這個過程中組內(nèi)教師積極發(fā)表見解：如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當、難點是否突破、教法是否得當，教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想、方法的滲透、學(xué)法的指導(dǎo)、學(xué)案使用中出現(xiàn)的問題等進行評價?；顒咏Y(jié)束后在評課過程中，發(fā)現(xiàn)各教師收獲很多：都能從活動中相互取長補短，都能發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點、缺點、提出自己的見解，都能及時反思自己，并認真聽取別人的意見。針對七、八年級的特點，各年級都有計劃的布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè)。三、積極參與學(xué)校的教研教改活動。本學(xué)期，我們生物教研組積極參與學(xué)校的課題研究。新老教師“結(jié)對子”形成傳幫帶的模式，新教師虛心請教教學(xué)方法、經(jīng)驗，老教師主動向新教師學(xué)習(xí)新知識、新方法，互相學(xué)習(xí)、共同提高。定時組織本組教師進行教研活動，討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容，研究討論擬寫教學(xué)論文、小論文、綜合實踐活動，研究生物小制作等方法和資料的搜集，形成課題“初中生物實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力策略”；本學(xué)期老師書寫的論文有四篇、兩個課件、兩篇教學(xué)設(shè)計參與省市的評比，均獲得較好獎項，