【總結】,,,平行四邊形,西師大版二年級數學下冊,,第一頁,編輯于星期三:八點二十二分。,,,第二頁,編輯于星期三:八點二十二分。,拉一拉,議一議,請大家拿出學具袋中的小棒,制做一個長方形框,再用手拉它一組相...
2024-10-20 15:48
【總結】蘇教版小學數學四年級下冊說說生活中哪些地方能看到平行四邊形?想辦法做出一個平行四邊形,在小組里交流我用小棒擺我在釘子板上圍·············
2025-08-05 15:26
【總結】北師大版二年級數學下冊平行四邊形學習目標:1.認識平行四邊形。2.能夠熟練正確地辨認平行四邊形。填空1.角是由()組成。一個頂點和兩條直直的邊2.角的大小和()有關系,角的大小
2024-11-29 05:50
【總結】北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習平行四邊形,同學們結合日常生活中的實際例子要理解并掌握平行四邊形的概念以及組成,能夠畫任意平行四邊形的高,可以解決相關的實際問題。平行四邊形在生活中的應用折痕是平行四邊形的高嗎?高底ABCD底高議一議:平行四邊形有幾條高?高底
2024-12-13 12:21
【總結】滎陽市第一初級中學九年級數學組平行四邊形1.經歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運用綜合法證明平行四邊形的性質定理,及其它相關結論,3.體會在證明過程中所運用的歸納、類比、轉化等數學思想方法。掌握平行四邊形的性質定理。探索證明過程,感悟歸納類比、轉化的數學思想。教學目標重點:
2024-11-30 08:34
【總結】大家好第三章證明(三)第一節(jié)平行四邊形平行四邊形性質邊兩組對邊分別平行(定義)兩組對邊分別相等(定理)角兩組對角分別相等(定理);鄰角互補對角線互相平分(定理)判定邊兩組對邊分別平行的四邊形(定義)兩組對邊分別相等的
2024-11-06 22:44
【總結】九年級數學(上)第三章證明(三)(3)平行四邊形的判定?定理:平行四邊形的對邊相等.′BDCA∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AB=CD,BC=DA.?定理:平行四邊形的對角相等.∵四邊形ABCD是平行四邊形∴∠A=∠C,∠B=∠D.平行四邊形的性質(三種語言
2024-11-10 04:17
【總結】第一篇:二年級數學(下)平行四邊形教學設計 平行四邊形教學設計 劉懷儒 教學要求;是引導學生自己動手探究平行四邊形的特征,初步認識平行四邊形。本節(jié)課以“活動”為基礎,組織學生“經歷”探索平行四邊...
2024-10-13 13:40
【總結】平行四邊形的性質第六章平行四邊形第1課時平行四邊形邊和角的性質學習目標.、對角相等的性質.(重難點)導入新課觀察下圖,平行四邊形在生活中無處不在.情景引入你還能舉出其他的例子嗎?活動1:如果將一個三角形的兩邊分別平移,會得到什么圖形?思考:請觀察顏色相同的兩組
2025-06-17 04:03
【總結】九年級數學(上)第三章證明(三)(2)平行四邊形的性質,等腰梯形的性質與判定陽泉市義井中學高鐵牛駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結論(求證);?(2)根據題意,畫出圖形;?(3)結合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求
2024-11-10 23:01
【總結】2平行四邊形的判定.與證明.簡單的綜合推理與證明.小明在家用細木棒釘制了一個平行四邊形.第二天,小明拿著自己動手做的平行四邊形向同學們展示.小輝卻問:你憑什么確定這四邊形就是平行四邊形呢?大家都困惑了……你能幫助小明嗎?對邊平行邊對邊相等對角相等角鄰角
2025-06-12 08:12
【總結】第十八章平行四邊形學練考數學八年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第1課時平行四邊形的判定
2025-06-17 22:00
【總結】第三章平行四邊形§平行四邊形的判定平行四邊形的性質?定理平行四邊形的對邊平行.?定理平行四邊形的對邊相等.?定理平行四邊形的對角相等.?定理平行四邊形的對角線互相平分.平行且相等(1)若四邊形ABCD是平行四邊形,則AB∥___,AD∥__
2024-11-10 05:01
【總結】第十八章平行四邊形第1課時平行四邊形的判定學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南本節(jié)學習主要解決以下問題:平行四邊形的判定此內容為本節(jié)的重點,也是難點.為此設計了【歸類探究】中的例1,例2
2025-06-21 03:26
【總結】平行四邊形的性質(第2課時)平行四邊形的性質(第2課時)得分________卷后分________評價________1.平行四邊形的對角線.2.將一個平行四邊形繞它的對角線交點旋轉180°后與自身重合,故平行四邊形是____對稱圖形.互相平分中心
2024-12-07 22:03