自然之道教學(xué)設(shè)計(jì)文本感悟(編輯修改稿)
2025-01-17 18:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ： 372986183， 78763217 點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子，并多讀幾遍。 匯報(bào)：你讀懂了什么？還有什么疑問(wèn)？ 師生共同確定學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)：了解課文大意，理解“自然之道”的含義并從中受到啟發(fā)，有感情地朗讀課文。 三、以演促讀，感悟“蠢事”。 演中促讀，演中理解： （ 1） 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生朗讀第三自然段，請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生扮“幼龜”，帶頭飾上臺(tái)表演，大家邊聽(tīng)邊看。表演后評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)學(xué)生抓住“欲出又止”“躊躇”評(píng)議“幼龜”的表演，并理解這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思，比較書(shū)寫“幼”和“幻”字；引導(dǎo)學(xué) 生抓住“突然”“啄”“拉”評(píng)議的表演，范寫“啄”字。 （ 2） 先找出第四 、五自然段中表示感情或表情的詞語(yǔ)，如：“焦急”“若無(wú)其事”“冷淡” “ 頹喪 ”，自由讀，要求讀出各自的表情。再分角色朗
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