自然之道教學設(shè)計文本感悟(編輯修改稿)
2025-01-17 18:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： 372986183， 78763217 點指導難讀的句子，并多讀幾遍。 匯報：你讀懂了什么？還有什么疑問？ 師生共同確定學習目標與重點：了解課文大意，理解“自然之道”的含義并從中受到啟發(fā)，有感情地朗讀課文。 三、以演促讀，感悟“蠢事”。 演中促讀，演中理解： （ 1） 請一個學生朗讀第三自然段，請兩個學生扮“幼龜”，帶頭飾上臺表演，大家邊聽邊看。表演后評價，教師引導學生抓住“欲出又止”“躊躇”評議“幼龜”的表演，并理解這兩個詞語的意思，比較書寫“幼”和“幻”字；引導學 生抓住“突然”“啄”“拉”評議的表演，范寫“啄”字。 （ 2） 先找出第四 、五自然段中表示感情或表情的詞語，如：“焦急”“若無其事”“冷淡” “ 頹喪 ”，自由讀，要求讀出各自的表情。再分角色朗
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