農(nóng)村小學(xué)生家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-11-16 04:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一些家長(zhǎng)認(rèn)為“談優(yōu)點(diǎn)是為談缺點(diǎn)作鋪墊、孩子沒(méi)有缺點(diǎn)老師便不會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)系”，使教師的家校聯(lián)系失去意義，因而，在聯(lián)系之后，他們往往采取抓住孩子的缺點(diǎn)大做文章的作法，無(wú)形中造成了師生情感上的對(duì)立，由家長(zhǎng)親手把孩子送進(jìn)了不愿接受教育的死胡同。五、造成上述情況的原因主要有教育觀念比較落后。一些家長(zhǎng)對(duì)子女的家庭教育思想認(rèn)識(shí)不到位，家庭教育觀念未轉(zhuǎn)變，他們受新“讀書(shū)無(wú)用論”和當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)所影響，對(duì)大、中專畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)政策不了解，特別是對(duì)部分普通高中、職校學(xué)生，畢業(yè)后外出打工與初中畢業(yè)外出打工，所得回報(bào)與教育程度不成正比，導(dǎo)致他們對(duì)子女的家庭教育漠不關(guān)心?？嘤诮套訜o(wú)方。雖然一些學(xué)生家長(zhǎng)也覺(jué)得家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)很重要，但因自身文化程度較低，不知道怎么教育自己的孩子，在督促子女學(xué)習(xí)方面，更感到無(wú)計(jì)可施，教子無(wú)方已使他們?yōu)橹疅?。家庭教育環(huán)境相對(duì)較差。一些學(xué)生家長(zhǎng)由于沒(méi)有意識(shí)到自己行為對(duì)子女的影響，他們?cè)诮逃绞缴蠋в泻軓?qiáng)的隨意性，并且個(gè)人言行不一致，失信于子女，難以在家庭教育中樹(shù)立威信。尤其是，當(dāng)前獨(dú)生子女較普遍，大多數(shù)處于家庭中的核心地位，家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)和庇護(hù)，物質(zhì)的滿足和行為的自由放縱，使家庭教育形同虛設(shè)。六、強(qiáng)化農(nóng)村家庭教育的對(duì)策要提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)知水平，提高家庭教育水平和能力，是全社會(huì)的事，其中與教育部門聯(lián)系尤為密切。教育部門、教育工作者不但要教書(shū)育人，還要承擔(dān)起協(xié)調(diào)校內(nèi)外教育力量的重任。當(dāng)前可著重做好以下幾項(xiàng)工作：一是開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，定時(shí)定人辦好家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)接受當(dāng)前的先進(jìn)教育意識(shí)、教育動(dòng)態(tài)，這是提高家庭教育水平的有效途徑。二是學(xué)校開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)接待日，每月定時(shí)專門接待來(lái)訪家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)們?cè)谀承┙逃龁?wèn)題上進(jìn)行交流、溝通，達(dá)成共識(shí)。三是教師定期或不定期地進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況以及在家的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)在教育學(xué)生上達(dá)成一致，從而因材施教。四是設(shè)“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”，定期或不定期地送到家長(zhǎng)手中，并請(qǐng)家長(zhǎng)反饋信息，使學(xué)校與家庭密切配合，共同教育好學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)全能型的一代新人。我們有理由相信，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)諸方面的教育活動(dòng)整合一體，既有利于家長(zhǎng)更好地教育子女，又有利于調(diào)動(dòng)更積極配合和支持學(xué)校的教育、教學(xué)工作，同時(shí)又使整個(gè)民族的道德素質(zhì)、文化素養(yǎng)得以提高，是一個(gè)利國(guó)、利民的“民心工程”。宋鎮(zhèn)任劉中心小學(xué)2014年4月28日附件：農(nóng)村小學(xué)生家庭教育調(diào)查問(wèn)卷 尊敬的家長(zhǎng)：您好，家庭教育是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素，為更好的了解家庭教育現(xiàn)狀，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)家庭教育，促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng)，我們特開(kāi)展此次問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查只做研究之用，我們將對(duì)您的回答保密，希望您如實(shí)填寫(xiě)這份問(wèn)卷，感謝您的支持！一、家庭基本情況您的孩子所在的年級(jí) ：性別：您是孩子的（）A、父親B、母親C、外祖父（母）D、祖父（母）E、其他親友您的學(xué)歷是（）A、初中及以下B、高中C、大學(xué)及以上您家的家庭結(jié)構(gòu)屬于哪種類型？（）A、核心家庭（三口之家）B、主干家庭（三世同堂 C、其他_______您的孩子在大多數(shù)時(shí)間里和誰(shuí)生活在一起？（）A、母親 B、父親 C、爺爺奶奶（或外祖父母）D、父母二、家庭教育情況在孩子成長(zhǎng)中您最關(guān)心孩子的哪方面（）A、孩子的思想品行B、孩子的成績(jī)C、孩子的綜合能力D、孩子的身體狀況您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況的期望程度是（）A、門門功課都要優(yōu)秀B、各門功課及格就可以C、無(wú)所謂D、其他_____孩子做了一件好事，如撿了一些錢交給了班主任，您會(huì)怎么做？（）Ａ、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子做得對(duì) Ｂ、認(rèn)為無(wú)所謂 Ｃ、罵孩子傻Ｄ、其他_______孩子做錯(cuò)事，您一般會(huì)怎么做？（）A、先找犯錯(cuò)誤的原因，再進(jìn)行批評(píng)教育 B、非常氣憤，批評(píng)甚至打孩子C、不管不問(wèn)，任其發(fā)展D、其他______孩子不聽(tīng)話或成績(jī)不理想，您一般會(huì)采取什么手段教育他？（）A、談心B、找老師C、責(zé)罵或打罵 D、其他________家長(zhǎng)是否常常在孩子面前爭(zhēng)吵？（）A、沒(méi)有B、偶爾有C、經(jīng)常有您會(huì)處處以身作則給孩子樹(shù)立榜樣嗎？（）A、做得很好 B、有這種意識(shí)但做的不好 C、從未有過(guò)這種意識(shí)您經(jīng)常讓孩子做家務(wù)活或是其他的勞動(dòng)嗎？（）A、經(jīng)常勞動(dòng)B、偶爾會(huì)讓C、從來(lái)不讓您平時(shí)會(huì)花一些時(shí)間陪孩子做功課嗎？（）A、經(jīng)常B、偶爾會(huì)C、不會(huì)您是否了解你的孩子（興趣、愛(ài)好、朋友圈等）？（）A、了解B、不了解1以下幾種說(shuō)法，您同意哪種說(shuō)法？（可多選）（）A、小時(shí)學(xué)文化，長(zhǎng)大學(xué)做人 B、樹(shù)大自然直 C、智力開(kāi)發(fā)最重要 D、品德教育最重要E、健康教育最重要F、從小注意孩子德智體美勞全面發(fā)展1您獲得家庭教育知識(shí)的主要途徑是（）A、家長(zhǎng)會(huì)B、書(shū)本、雜志、媒體C、長(zhǎng)輩影響D、自己的摸索、積累E、其他___1您經(jīng)常通過(guò)哪種方式了解孩子在學(xué)校里的情況？（）（不限項(xiàng)）A、家長(zhǎng)會(huì)B、主動(dòng)與教師聯(lián)系（拜訪、電話等）C、老師家訪D、教師請(qǐng)家長(zhǎng) E、其他______1您認(rèn)為“人前教子”這種方法正確嗎？（）A、對(duì)B、不對(duì)您平時(shí)這樣做嗎？（）A、這樣做 B、不這樣做1您認(rèn)為您教育孩子時(shí)缺乏的是（）（不限項(xiàng)）A、態(tài)度不耐心 B、知識(shí)不夠 C、缺少方法D、其他（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）1您如何看待父母和孩子之間的關(guān)系？（）A、二者之間就是朋友關(guān)系B、二者可以平等友好的相處，但父母要保持權(quán)威C、就這么一個(gè)孩子我當(dāng)然得好好對(duì)他，再苦再累也得把他伺候好D、父母就是絕對(duì)唯一正確的，孩子必須服從E、其他___1您的孩子對(duì)父母和其他家庭成員（）A、很關(guān)心，熱情為家人服務(wù) B、比較關(guān)心，能為家人服務(wù) C、有時(shí)關(guān)心，有時(shí)為家人服務(wù) D、很少關(guān)心，很少為家人服務(wù)1您把自己的孩子與其他的孩子攀比過(guò)嗎？（）A、經(jīng)常 B、偶爾 C、從來(lái)沒(méi)有1如果您曾經(jīng)攀比過(guò)，那您是比較的哪一方面？（）（不限項(xiàng)）A、學(xué)習(xí)成績(jī) B、思想品行 C、綜合能力 D、其他（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）您認(rèn)為您在教育孩子方面有哪些好的做法？請(qǐng)簡(jiǎn)要談一談。第四篇：新形勢(shì)下農(nóng)村小學(xué)生家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告新形勢(shì)下農(nóng)村小學(xué)生家庭教育狀況
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