【文章內(nèi)容簡介】 。在課堂上讓學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握正確的坐立行臥姿勢，并在日常生活中養(yǎng)成行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握“坐如鐘、立如松、行如風(fēng)、臥如弓”的方法。堅(jiān)持正確姿勢，糾正不良姿勢。教學(xué)準(zhǔn)備：收集相關(guān)的圖片和資料，課件 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、看圖讀文，引導(dǎo)思考正確的坐立行臥姿勢是什么？正確的姿勢可以體現(xiàn)學(xué)生怎樣的精神面貌？ a、（出示課件）學(xué)生觀察課件，討論交流。b、學(xué)生匯報(bào)。正確的坐立行臥姿勢為什么對學(xué)生身體發(fā)育有好處？（根據(jù)課件講解）二、模仿演練提出模仿要求。選學(xué)生上臺模仿表演。學(xué)生評價(jià)。三、鞏固記憶，課堂延伸出示兒歌，學(xué)生熟背兒歌。閱讀“小貼士”。四、作業(yè)出示“我能行”。生讀，師指導(dǎo)。第2課預(yù)防齲齒教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解齲齒的發(fā)病因素，了解齲齒對口腔及全身的危害。讓學(xué)生掌握預(yù)防齲齒的方法，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)會終生愛護(hù)牙齒，對日常行為進(jìn)行正確的自我反省。教學(xué)重點(diǎn)：齲齒的預(yù)防。齲齒的診斷。教學(xué)準(zhǔn)備：收集相關(guān)圖片和資料，制作教學(xué)課件。課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程：一、引導(dǎo)新課板書：齲齒?？吹竭@個(gè)詞，你們會想到什么？學(xué)生匯報(bào)。師總結(jié)。二、齲齒發(fā)病的因素生自由閱讀課文，觀看課件。師簡單分析歸納齲齒病因的現(xiàn)代概念。三、齲齒的危害及主要臨床特征課件展示齲齒的圖片。討論：什么是齲齒？齲齒是蚜蟲嗎？齲齒有哪些主要的臨床特征？怎樣判斷是否患了齲齒？師根據(jù)課件解釋齲齒的特性。請學(xué)生自己講述患齲齒的經(jīng)歷和感受。展示課件“患齲齒后不同階段的表現(xiàn)”。討論：齲齒如果不及時(shí)治療，用以發(fā)生什么后果？四、齲齒的診斷指導(dǎo)學(xué)生如何判斷有無齲齒和患齲齒病的程度。五、齲齒的預(yù)防清除牙菌斑，刷牙，用牙線。氟化物的使用。窩溝封閉。建立良好的飲食習(xí)慣。定期進(jìn)行口腔檢查。第3課人體最精妙的攝影儀——眼睛教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解眼睛的簡單構(gòu)造和重要功能。了解損害視力的主要原因，掌握眼睛免受意外傷害的方法。教學(xué)重點(diǎn)：保護(hù)眼睛免受傷害。眼睛的基本構(gòu)造。教學(xué)準(zhǔn)備：眼球結(jié)構(gòu)掛圖，眼球結(jié)構(gòu)模型，物體子啊視網(wǎng)膜上成像的掛圖，眼罩一個(gè) 課時(shí)安排：1課時(shí)一、引出課題讓學(xué)生蒙眼猜文具。師小結(jié)，導(dǎo)入新課。二、眼睛的幾倍結(jié)構(gòu)和功能借助掛圖，講解眼球的構(gòu)造。通過小實(shí)驗(yàn)，了解眼睛的功能。三、損害學(xué)生視力的主要原因 出示課件：對先天性疾病，要及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療。環(huán)境因素。不良用眼習(xí)慣。其他原因。四、如何保護(hù)眼睛，免受意外傷害。全體學(xué)生朗讀一段相關(guān)的課文，加深印象，增強(qiáng)防范意識。提問：插圖上的學(xué)生在做生命？他的做法對嗎？為什么？針對課文中的注意事項(xiàng)，逐條分析現(xiàn)象和由此產(chǎn)生的后果。討論：你在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中怎樣保護(hù)眼睛？第4課預(yù)防呼吸道傳染病教學(xué)目標(biāo)：了解人體呼吸系統(tǒng)的大體結(jié)構(gòu)與功能。了解傳染病的概念，及常見的經(jīng)不同途徑感染的傳染病。掌握呼吸道傳染病的傳播方式和流行特點(diǎn)，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識懂得和制定預(yù)防呼吸道傳染病的措施。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣預(yù)防呼吸道傳染病。傳染病的概念與流行。教學(xué)準(zhǔn)備：收集一些關(guān)于傳染病的圖片資料。制作教學(xué)課件。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。如果人體呼吸道被阻塞會出現(xiàn)什么后果呢？當(dāng)呼吸道抵抗力下降時(shí)，機(jī)體會出現(xiàn)什么情況？聯(lián)想：提出“傳染病”會想到些什么？你們還知道哪些傳染??？這些傳染病是通過什么途徑傳染給人的？二、傳染病的危害闡述傳染病的概念和流行環(huán)節(jié)。談?wù)劇傲鞲小钡膸状问澜绱罅餍谢颉癝ARS”對人類造成的危害。三、預(yù)防呼吸道傳染病的措施。讓學(xué)生在“我會做”的活動中認(rèn)識到，增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防感染的方法。學(xué)習(xí)初步判斷常見的傳染病。強(qiáng)調(diào)保持室內(nèi)通風(fēng)換氣和空氣消毒，傳染病流行期間少去人口密集的場所。三年級《衛(wèi)生與健康》第二學(xué)期教案2011年春季學(xué)期第1課 自己的事情自己做教學(xué)目標(biāo)1．知道自己的事情自己做。2．懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光榮的。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生自己的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做，克服依賴思想。教學(xué)難點(diǎn)：自己的事情自己做的重要性。教育過程：一、說一說（“說一說”中的內(nèi)容）。提問：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。二、學(xué)一學(xué)：（使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。）師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友（出示春生頭像），他的名字叫春生，今年也上一年級，請你們聽聽他的故事。出圖1（背景：春生家中。春生的動作圖，隨講故事貼上。）師：這天早晨，天還沒有亮，四周靜悄悄的，春生在被窩里甜甜地睡著。過了一會兒，他家的大公雞叫了起來，春生被驚醒了。他揉揉眼睛，坐了起來（出示坐起的春生），撩開窗簾（演示撩窗簾），?。〈巴猓惠喖t日已經(jīng)從東方升起，大公雞正昂頭叫著，原來起床的時(shí)間到了。1．說一說：春生現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？2．小結(jié)：穿衣服是自己的事，應(yīng)該自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。過渡導(dǎo)語：還有許多事情也是自己的事，應(yīng)該由自己來做，比如系鞋帶。下面就來看看春生的鞋帶開了，他是怎么做的。出圖2（活動圖）師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。１．提問：他用別人幫忙了嗎？板書：不用 幫忙 自己 系（鞋帶圖）他為什么不用別人幫忙呢？那如果鞋帶開了，春生不會系，會造成什么后果呢？師：我們自己的事情應(yīng)該自己做，不用別人幫忙，這樣在生活中會感到很方便。三、比一比（“比一比”中的內(nèi)容）進(jìn)行具體的行為指導(dǎo)。１．請幾位同學(xué)到前邊比賽。（1）整理書包。（2）系鞋帶。２．請比賽中表現(xiàn)好的同學(xué)說說自己平時(shí)是怎么做的。３．小結(jié)：由于這位同學(xué)平時(shí)做到了自己的事情自己做，所以在今天的比賽中他們表現(xiàn)很好。讓我們都來向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)自己事情自己做的好孩子。四、總結(jié)：1．說說學(xué)完這課書，你知道了哪些事情是自己的事情？為什么自己的事情要自己做？2．總結(jié)：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會的事情要學(xué)著做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做。第2課 預(yù)防中耳炎教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解中耳炎是怎樣引起的，以及如何預(yù)防中耳炎的方法，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：如何預(yù)防中耳炎 教學(xué)過程一、中耳炎是怎樣引起的？急性化膿性中耳炎多數(shù)由上呼吸道感染、鼻竇炎等引起的。這是因?yàn)椋罕茄什空衬ぐl(fā)炎，分泌物增多。當(dāng)用力擤鼻涕時(shí)，細(xì)菌從咽鼓管進(jìn)入中耳而引起發(fā)炎。另外，用不潔的東西，如火柴棒、發(fā)夾、竹簽等挖耳朵，或者污水進(jìn)入耳朵，也容易使細(xì)菌侵入，導(dǎo)致中耳炎。二、中耳炎有哪些表現(xiàn)？急性化膿性中耳炎的主要病變是中耳粘膜腫脹、化膿。首先表現(xiàn)為耳內(nèi)有一種閉塞的發(fā)脹感；繼而出現(xiàn)中耳炎的典型癥狀：耳痛，流膿，并伴有頭痛、發(fā)燒、聽力減退、全身不適等，如果不及時(shí)治療，可發(fā)展成為慢性中耳炎，引起耳鳴、耳聾；嚴(yán)重者可引起腦膜炎、腦膜外膿腫。三、如何預(yù)防中耳炎? ①積極防治上呼吸道感染及逼搶炎癥。感冒鼻塞，切勿用力擤鼻涕。②不用指甲、小棍、發(fā)夾等挖耳朵，以免損傷耳道及鼓膜。③游泳、洗澡時(shí)要防止臟水罐入耳道。④外耳道癤腫要及時(shí)治療。四、思考練習(xí)：說一說：①中耳炎是怎樣引起的？ ②中耳炎有哪些表現(xiàn)？ ③如何預(yù)防中耳炎?想一想：①鼻塞時(shí)怎樣擤鼻涕？②臟水進(jìn)入耳朵怎么辦？第3課預(yù)防蛀齒教學(xué)目標(biāo)： 預(yù)防齲齒方法要牢記，人人都要注意口腔衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)： 了解齲齒形成的原因和癥狀以及危害。教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備： 牙模型、相關(guān)圖片。教學(xué)過程：出示相關(guān)圖片：向?qū)W生宣傳患了齲齒后給日常生活帶來了不便。具體再讓學(xué)生來講一講。學(xué)生自讀課文，回答問題。師：什么是齲齒？俗稱：“蟲牙”、“蛀牙”，但不是因蟲而“蛀”成的。講一講齲齒是怎樣形成的？（1）齲齒的發(fā)病是緩慢的，是被一種蛀牙菌的細(xì)菌在吃了附在牙齒表面的殘?jiān)笾圃斐鰜淼乃嵝晕镔|(zhì)所腐蝕引起的。（2）由于平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生，讓食物的殘?jiān)粼谘揽p中發(fā)炎，形成空洞腫脹、疼痛，這就是已形成空洞的齲齒。得了齲齒后身體哪些器官會受影響？怎樣有效預(yù)防齲齒？思考：自己在平時(shí)生活中有沒有注意預(yù)防齲齒，今后又該注意些什么？ 教學(xué)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)大家明白了一種常見的口腔疾病，叫什么?。渴窃趺匆鸬?？第4課